Bîranîn
Baweriya dîtina me ji bo me girîng e girîng e, lê ew jî hewce dike ku em hewce dikin ku hîn bikin. Ji beriya dibistana dirêj, pitik hewce dike ku baldariya dilxwazî, pêşniyarî, hûrgelan, belavkirin û aramî. Li vir lîstikên pispor têne çêkirin ku zarok di hemî taybetmendiyên dîtbarê de, herweha hûrgelan û çavdêriyê pêşve bikin.
• "Pirsgirêkên Pirtûka" Wêne Hilbijêre, her yek ji tiştên ku du awayî cuda cuda dide nîşanî dide, ji zarok re bipirsin ku hûn hemî cudahiyên di navbera wêneyên bibînin. li ser nimûne heman rast bibînin.
• "Piştgirên Hemî Dîtin" Hê lêkolînan û gelek lêbigere lêpirsîn, divê hûn du herdem bi heman rengî bibînin.
• "Çu silhouette kî ye?"
Hilbijêrên ku hilbijêre û çend şikilên hilbijêre hilbijêrin. Yek ji wan silhouette ya object, û mayî vîdyoyek (wek mijara mijarê) wekhev in. Divê zarokê xwe bidin ka kîjan wêneyên vê silhouetê pêk tê. Zarokê li ser hilbijêre ji bo "object-silhouette" pair di bingeha danûstandinên rengê û rengên silhouette, nasnameya wan.
• "Çiqas çiqas?"
Wêneyên bi hêsantirên tiştên piçûk ên hilbijêre (mînakek, kulikan, spoons, plates) hilbijêrin. Bêje ku tenê di pêşiya hemî wêneyên hemî wêneyan de xemgîn bibin. Lê heger hûn nêzîk bibînin, hûn dikarin kûreyên gelek tiştan di heman demê de bibînin. Ji bo ku ne ku şaş kirin, di wêneyê de çi tête nîşandan, ji zarok re bipirsin ku her cûreyên her tiştê peywirdar bikin (tiliyek bi tewra xwe vekin). Piştre zarok ji vî rengî re wêne bipirse.
• "Encoding"
Berî zarokê pelê bi wêneyê yên hejmarên geometric (5-10 parsên 10 kesan di nav rêzê de) de vekin. Task-ê di navnîşek hin taybetmendî de nîşan bide. Li ser binê çarçoveya nimûneyeke yek tê dayîn: ji bo nimûne, di çarçoveyê de, di çarçoveya qada mînîn de, di triangle-point. Dema ku karê karê xwe bidin.
• "Labyrinths"
Li ser bingeha pêvajoya vîzyonê ya gavên, xetên pêşniyaz dikin, zarokê pêşniyar dike ku zarok bi awayek rast bibînin. Ji bo nimûne: li kîjan rêwîtiyê biçin biçin Red Riding Hood biçin ku dê diya xwe bibînin?
• "Daxistin"
Ji pitikê re bipirsin ku rêzên xêzan, pêşî bêyî paqij an pencilê xwe ji kaxezê ve, û paşê - çavên xwe. Ji bo nimûne: kî ji kîjan kûçik Kî bi telefonê re dipeyivin?
• "Wênegir"
Zarokê ku ji bo kîteya çîrok bibînin û hemî agahdariya bîr bînin bîra te bikin. Paşê wêneyê jê vebigere û pirsên li ser vê pirsê dest pê dike: "Kîjan çi têne çêkirin? Ew çiqas pê kir? "
• "Corrector"
Pêwîstek bi teyek amade bikin - nameyên hûrgelan, hejmarên ji bo 5-10 lîreyên 10 karek in her. Zarokê ku hûn zûtirîn zûtir bipirsin ku hûn di nivîsa nameyê de (navnîşa an jî hejmar) bibînin û jê bibînin. Dema ku ew li ser rêzan digerin û nexşeyek hewceyê wenda neke. Kişandina zaroka zarokan (dema ku ew di rêzê de, hejmarek çewtiyê hebe), ew bi pêşveçûna pêşveçûnê.
• "rengê heman rengî"
Zarokê dora duyemîn duyemîn wêneyê di heman rengê da ku hûn yekem yek rengê rengê xwe bikin. Karmendiyek wekhev (li ser pirtûka mezin a kolektîf kirin) ye ku nîvê duyemîn object û bi hucreyan wek heman rengê wek nîvê pêşî tê veşandin.
• "Bi hêla girêdan"
Pêşniyar bikin ku zarokê ku di navbera 3-20 salan de xistin û paqijên berbiçav bikin têkilî bikin û bibînin ku kîjan hunerê hunermend. Ev şêweyek hêsan e ku hûn bi xwe bikişîne.
• "Ez çawa bikim!"
Ji ber ku pitikê pitik bin û hûn bi destên xwe, ling, û hûrgelên xwe nîşan bidin. Karê zarokan zarok e ku hûn ji bo we her tişt dubare bikin. Hûn dikarin ji hêla tevgerên zûtirîn bikişînin an tevlîbûna tevgeran bigirin.
• Tevgera "Tevgera Berxwedan"
Hûn rêberî ye û zarokê tevger e ku nikarin dubare nekin. Hingê hûn nîşanên cuda yên cuda hene, kîjan kopiyên kopî. Ger zarokê ku tevgera "qedexekirin" veguhestin, xalek cezayê tête kirin. Piştre rola guhertin.
• "Hilbijêre û Lêgerînê"
Vîdeo, bi hejmarên "veşartî", hejmar, nameyan, nîşanên hilbijêre. Ji bo nimûne, zarok bipirsin ku hemî hejmar 2 di wêneyê foxê de bibînin.
"Points"
8 dorpêçên 4x4 navîn derxînin. Di her hucreyên yekemîn de, du sîhan, sê, sê, çar-hûr, hûrdûr bikin. Karkirina zarokê - li gor nimûneya we, dûrên valahiyê dotin.
• "Draw"
Zaroka 10 bi triangles di rêzekekê de vexwendin. Pêdivî ye ku ji sê pencilek reş bi rengê sêyemîn, 7 û 9-ê sêyemîn biparêzin; kesk - Hejmara 2 û Nimûne 5; Zêr - Nimûne 4 û Nimûne 8; sor - yekem û paşîn.
Bi guh
Piraniya agahdariya cîhanê li dora wî, ku pêşdibistanê xweda xweda ye, ew bi guhên hîn dibe. Di dibistana seretayî de, ji sedî 70% ji xwendina xwendinê ve tête kirin û li ser axaftina guhdariya mamosteyê. Ji ber vê yekê, hewl bikin ku meriv pêbaweriya zarokê bi serbixwî, bêyî tevlihevkirina pêşveçûnê, ji bo baldarî agahdariya girîng girîng be. Gava çalakiya guhdarî dibe ku dema xwendina fêrbûnê de, pêşniyarên zarokan diçin. Hişyariya lêkolînê di perwerdehiya zarokê de xwendin û nivîsandinê de, avakirina çandî ya dengek (axaftina dengan, peyvan, peyvan, rêjeya axaftinê ya zelal, zelalbûn, eşkere). Pêdiviyên lîstikên ku ji bo pêşniyarê dengê, baldariya lêgerînê, lezgîniya belavkirina wê û guhartinê dê li ser kapasiya pitikek çêbikin.
• "Erê Big Big"
Di vê lîstikê de hûn dikarin li her derê lîstin. Zarokê bisekinin, çavên xwe nêzî û guhdar bikin. Ew dengê wî dibihîze? Çi tiştên din û nêzîk dibe? Cîhekî bêdeng bibînin, guhdarî bêdeng bêdeng bikin. Ev çi dike? Ma bêdengek heye?
• "Dengê çi ye?"
Pencil, pencil, avê bi avê pencil û pencil amade bikin. Hûn dikarin li odeyê bikar bînin: li derî, fabrîk, avêtin. Ji zarok re bipirse ku çavên xwe bibînin û guhdar bikin. Dengên cûda cuda bikin: Pûçek rustle, bi pencilek tip bikin, avê ji kasa kulikê veşartin, dergehê kinîştê vekin, pisporê nûve bike. Divê zarokê xwe bifikirin ku hûn çi dikin û bi çi tiştan re. Piştre rola guhertin.
• "Belgeya deng"
Di heman demê de lîstikek berê wekhev e, zarok divê bi dengê cûreyên cûda hîn bike: guhdarîkirina dengê cûdê: derî, xistina otomobîlê, avê tîrêj, avêtina deriyê, berbiçavkirina axa, dengên xizmên, hevalên, kartonê.
• "Peyvên deng"
Amûreke pêlavên dengdar ên amade amade bikin: tambourine, kelek, peymanek, a drum, telefonek maqûl. du spoons, piano, kelek, pêlavek rûpê bi bi şikilî. Wan bi xwe re pitikê bikin, û paşê li pişta şîn an paşiya vekirî ya kabîneyê li pişt bisekinin û di riya dengê xwe de digerin. Piştre rola guhertin.
• "Rhythm"
Bi şivika dar ve bişînin û veguhestinek çend hêsan ên hêsan bike. Karê zarokê ew ji nû ve were veguhestin.
• "guhdariya berbiçav"
Zarok li dora odeyê digerin. Dema ku hûn carekê xwe dest pê bikin, ew rawestînin û dest bi "stork" bike (li ser lingê yek dest, lingên bi aliyan re bisekinin): Du sermayek "frog" (li ser rûniştin, cil û cilên di navbera aliyan, destên di navbera lingên lingên li ser erdê), sê qeşe-çepê mîna mîna hesp.
• "Gotina peyva"
Hûn peyvên cûda dibêjin û zarok nebe ku ("gav") ji bo peyvek hûrgulî ye, wekî mînak, "wind." Zarokê guhdarî dike û ji destên xwe veşartin (an jî, sifik, hûrgelê) heger peyva wî dibihîze. "du peyvan.
• "Gotinên wekhev"
Kartên bi wêneyek xemgîniya dengbêjên hişyariyê amade bikin, ji bo nimûne: zeviyek daristan; dot-daughter; goat-braid; germê; spoon-cat: mustache-wasps; kanserê-hilber-gulan. Pêşniyar bikin ku zarokê ku du wêneyên wêneyên hilbijêre, yên ku cûda cûda dikin, lê peyvên ku ew wek dengê wan dibêjin.