Piştî demekê, hûn dizanin ku ew ne di nav zarokê zarokan de ne tevlî ne. Heke hûn difikirin: "Çawa nikarin meriv meriv zarokên zarokên din bigirin?" Hingê hûn pir şaş in. Mêr, wek jinan, cûda ne. Mirovek merivekî merivek e, yî, di yekem de, divê werin zanîn. Çima hûn hemî yek in? Erê, meriv hene ku zarokên ji kesên din ditirsin. Ew ji nerazîbûna diya xwe ditirsin eger ew "pir" li ser zarokan re pir çap bikin. Ger mirovek bi rastî hez dikî, ev ne wateya ku ewê zarokê xwe hez bike, eger tenê ji ber xwîna wî û xwînê ne. Pêdivî ye ku ew hewce bike ku hûn bikar bînin ku karbidestinên nû bikar bînin, an jî dibe ku meriv berbiçav bibin, da ku hûn nexwestin we.
Heke hûn nizanin ku meriv meriv zarok nikaribin hînkirina zarokên din, paşê, bi kêmanî di merivên navîn de binêrin. Gelek zilam neçar zarokên xwe nebin, çimkî ew berpirsiyar e û zarokê din ra bilind dike, zilamê hê bêtir berpirsiyar e. Ger tiştek di navbera "dadgeha nû" û zarokê we neheqî di nav pêwendiyê de, tiştek dest bi cinsên din sûcdar dike. Heke hûn jinikek zehf in, hûnê hebin hebin hebin ku hûn helwestek neutral bibin, paşê hewldanên îdîaya herdu aliyan fam bikin û rêbazên lihevhatinê bibînin.
Mirovek hene ku dikarin zarokên zarokên din bilind bikin û di vê vê yekê de pirsgirêkek taybet nabînin. Mirovek zilamên malbatek pir baş in, ew zû zû zimanek bi zimanê zarokan re dibînin. Modela perwerdehiya niştecîhan, wekî wek xwe, ji deynên Amerîkî tê deyn kirin. Ew zarok ne parve dikin. Di dema zewaca dubare de, zarok dikarin ji mêrê û ji jina xwe, û zarok nebawer in, ew wek endamên malbatê têne fêm kirin.
Hin kes nikarin zarokên xwe ji cenazeyên xwe bilind bikin. Mirovek bi vî awayî gelemperî di pêwendiyên sazkirinê de dijwar in, rêyên rêkxistina jiyanê rêve dike. Heke ku mirov hewcedariyê we hewce bike, naxwaze, ne dê dayikek be, paşê hûn ê dest pê bikin ku wekî "bêyî destnîşankirinê bê destnîşankirin." Hûn carî ji malbata xwe xeyal bû?
Modern, xweserên xwe yên bawerî, jinekê bifikirin ku pir kêfxweş be. Moms niha gelek sal berî gelek cûda dibînin. Niha Ew jinên karsaz in ku bi baldarî xwe nîşanin, ew berpirsiyar in, ew ji bo keçikên ciwan ên ku ew pêşîn dike. Zanyariyek din girîng e ku zarokê tendurustî ye, ku wateya ku jinê dikare ji pêşdirên tendurustiyê hilberîne, ku di pêwendiyên zêdebûna zarokên bêhêz û jinan de pir girîng e. Di demjimêr de, zilamên ku ji bo zarokên xwe ve bêtir zilam nedikirin. Ew zarok wek beşek jinekê dibînin.
Gelek zarokên ku ji ber xweseriya zarokan zarok dijwar e. Heke pêşî zarok zarok e ku meriv mirovê ku nexwendebû ku tê serdana wê bigire, hingê dema ku jiyana hevbeş dest pê dike, her tişt hûrgilî dike. Li vir rola sereke ku behsa diya xwe, lîstik dike ku her carek, h'emû h'iz, lênêrîn û bi dilsoz bi tenê zarokê xwe daye, û hê jî hîn jî masê mizgîn e. Zarokê tirsdarkirî ditirsin ku ew çi tê bikaranîn û dest bi şermezarkirina ser sûcê dest pê dike. Bê guman, kesek wê dixwazim hêşyarî, û jina wê bibe ku bibe hevpeymanek. Ew dê ji bo zarokê xwe re şirove bikin ku ew hîn jî hez dike û ji berî kêmtir hez nakî. Ji bo van rewşan ve biparêzin, baldarî ji bo baldarî zarokê zarok nekin.
Mirovek xerîb nikare bavê zarokê xwe biguhêrin, lê hevalekî baş dikare bibe.