Çawa zarok biqewim û binivîse? Ma rêbazên bawerî hene ku ji bo kûrahîbûnê, fikrîkî, spatial û ramana fikrative, pêşniyazkirina zarokê xwe bikişînin? Heke hûn hîn bersiva van pirsan nizanin, hûn bizanin ku ji sedsala sedsala berî, ji ber şahiya gelek dêûbav, rêbazek japonî ji zarokên zarokên Kumon re hene.
Ew bi darvekirinên gav-by-step-a-cûreyek pisporên pêşveçûnê hene-ji hêsantir ve bêtir tevlihev. Di nav wan de wek labyrinthan, rûpelên rengîn ên rengîn, drav, gazê devkî û deviqués. Zarokên kêfxweş in ji bo karanîna van karkeran de, bi awayekî ku pisporên pêşerojê çêtir bikin. Di Rûsyayê de, gelek celebên notebookên Kumon ên berê berê xwe nîşanî bûne, û yek ji dawiyê ji bo zarokên 4 salî ji bo zarokên "pêşniyazkirina dibistanê" ye. Bi tevahî vê pirtûkê de pênc pirtûkxane hene, û her yek ji bo dibistana pêşeroj e. Li vir hinek cûreyên hanê hene ku dê fêr bibe lîstikek kêfê.- Labyrinths. Alîkarî ku armancên armancê bigirin ku ji bo armancên armancê perwerde bikin.
- Şêweyên rengan û rengan derxistin. Her yek-grader divê bikaribin vê yekê bikin.
- Em hejmarên xwendin, em di nav de 30 derxînin. Heta van pispor bi vî rengî têne pêşkêş kirin ku zarok wê bi hesabê kêfxweşiyê kêfxweş dikin.
- Cutting. Bikaranîna ji bo fikrên spatial û pisporên motor ên baş, perwerdehiya hin hinek herêmên mêjî.
- Rengê Perwerdehiya fantasy, fêrbûna motor û fikrên hunerî.
- Em bi gewrê hîn dikin. Ev kursên jî pîşesazên motor ên pêşveçûnê dikin, û ew jî alîkariyê dikin ku ramana fikrên zarokan ên ku fikir bikin û hûrgelan dikin.