Ji bo Dayika Cosmonautik - a ji bo xwendekarên 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 8 - Dersên ji bo Dayika Cosmonautics, ji bo 9, 10, 11-ê duyînek pêşkêşî dersa dersa dersînor.

Saetek dersek ji bo Dayîkên astengî ve girêdayî ye, ji bo xwendekaran ji her temenî ve tenê tenê mijaran ji bo gotûbêjê ve bijarte hilbijartin. Ger zarokên ku ji 1, 2, 3, 4 çiqas bêtir wekî çîrokên balkêş dikin ku destûr bikin ku bi konserotîkan re bizanibin bibin, paşê rastiyên bêtir naskirî wê ji bo xwendekarên 5, 6, 7, 8 dersên bêtir bikêr bibin. Ew ji ber vê derheqê cihekî, pêşveçûna wê dizanin, da ku ew dixwazin daneyên nû yên nû zêdetir. Hûn dikarin demek dersek li roja Roja Cosmonautîk bistînin ji hêla çîroka bi vîzyonê re piştgirî bikin. Pêşniyarek pirrjimar e ku ji bo hêza teknîkî bihêztir e. Ev pêşniyarên ji hêla mamosteyan amade dike û ji aliyê xwendekarên 9-9, 10-ê, 11-grade.

Çawa ku di 1, 2, 3, 4 dersan de Di roja Roja Cosmonautîk de derbas dibe?

Ji bo kesên ku li pêşgehên sereke dixwînin, ew e ku mijarên girîng û balkêş hilbijêrin. Ev dibe ku li ser konsera pêşîn de, çiqas dirêj û çima heywanan şandin. Pêdivî ye ku balê xwepêşandanê li ser pirtûkên spî û pevçûnên biçûk biçin. Ji ber vê yekê, ji bo xwendekarên dibistana sereke, hûn dikarin ji amadekirin û pêşniyazan, û posterên an jî rojnameyên dîwar û pêşangehên piçûk.

Nîqaşên mijarên ji bo danûstendiya duyemîn a Dayika Astronautics di mijara 1, 2, 3, 4 de

Zarokên ku ji 1, 2, 3, 4 kesan divê divê bingehên astronautîk dibêjin. Ji bo nimûne, nîşanên galaxies û geranserê me, cudahiyên celestialî binivîsin. Ew dê ji bo wan bihîstin û çîrokan di destpêkê de lêkolînên hatine çêkirin, ew ê çawa îro ji bo guhertin. Ji bo xwendekarên jêrîn di derbarê mijarên jêrîn de fêr nakin:

Comets, asteroids.
Dîroka damezrandina planên, "jiyan" yên stêr.
Lêkolînerên navdar ên herî cîh.
Taybetmendiyên taybet ên spîplîk (ji bo Qanûna 3 û 4an dikarin li ser rêgezên destpêkê, firîn, vegerin erdê) bidin.
Satelîtên modern

Pêdivîvekirina çîrokek dîmengî dikare fîlmek piçûk li ser lêgerîna cîhanî be. Ew hewce ye ku mamoste bi xwe re têkildar li ser hemûyan û xelkê bijartin. Pêşniyarên avakirin divê di nivîsên paqij û hêsan de be ku zarok dikarin li ser gotûbêj bikin.

Ji bo Dayika Astronautics ji bo xwendekaran a 5'emîn, 6th, 7'emîn, dersa dersa çandî

Di dibistana lîpa, xwendekarên berê di derbarê derveyî qada astê de, nasnameyên naskirî, ji ber ku ew bi temamî temamên nû ve bêne zanîn. Ji ber vê yekê, ji bo demjimêr çiqas bistînin, ji bo Dayîkên Astronautî ve girêdayî ye, divê hûn bi kêfxweş û dilxweş bibin. Ew e ku ev e ku zarok jî piçûkên balkêş ên balkêş dikin. Û hûn dikarin bi doktorên modern ên der barê astê û astronautan temaşe bikin.

Çi mijarên ji bo gotûbêjê di saeta duyemîn de ji bo Roja 5-a-a-a-a-a-a-a-a-a-8-8-ê-Dayikên Cosmonautics?

Babetên kevneşopî, ku nirxandinên serkeftî yên lêkolîner dikin, astronauts divê were jêbirin. Xwendekarên modern, ji bo tiştên ku li ser tiştek nuh û bêbawer de pir fêr bibin. Ji bo nimûne, ew dikarin li ser jiyana jiyan û karê Valentina Tereshkovayê bi şirove bikin an jî di derbarê rojên jiyana yekem de Gagarin ve li ser balafiriyê derbas kirin. Her weha hûn dikarin mijarên "ne-standard" binirxînin:

dîrokên stranên derbarê derheqê gerînok û asta cîhê (ji bo kê, çi bûyerê serbixwe ye);
Daneyên li ser perçeyên giran ên navdar ên galaxy (wek mînak, çîrokên hûrgehên hêşîn ên or planên dûr in));
gotûbêjkirina şertên ji bo afirandina galaxiesên nû, stêr û stellar nebulae nû;
Têgihîştina derfetên cîhanî yên nû de lêgerîn.

Dema ku xwendekarek piçûk biçûk di nav xwendekaran de dê bi tenê hemî mijarên li ser hemî mijarên nîqaş kirin û li herêmên din ên li ser gotûbêj bikin, lê herweha ji bo ku hûn xwendekaran di van bûyeran de eleqedar dikin ka nîqaş bikin. Destpêk ji daneyên danîn, mamoste di fîzîkî û astronomî de bi lez û bi hêsanî dikarin ji bo dersên jêrîn amade bikin. Yan ew ê bikaribe ji bo pêşniyarên nû ya gotûbêjê nû hilbijêrin. Pir girîng e, bêyî ku temenê xwendekar, ji bo ku çîroka tenê tête agahdarî û agahdariya heyî bikar bînin bikar bînin.

Saeta 9-ê, 10, 11-ê de ji bo pêşniyarên pêşniyazkirina Roja Astronîk -

Têkilî bi xwendekarên dibistana li ser mijara raporên wan re dikarin beşdarî hevdîtin û rûniştinên mêjî yên bêhnfireh kirin. Lê bi pêşniyarek rengek rengî ev e ku hûn agahdariya xwendekarên xwendekaran hêsantir bikin û bala xwe bidin axaftina mamosteyê. Lê belê dabeşkirina pelê û kolektîfên teknîkî divê bi baldarî bikişînin divê: baldarî hilberên materyal û wan di nav xwe de armanca xwe hilbijêre.

Vîdyoya vîdyoyê ya ji bo demjimêrkek ji bo 9-10, 11-ê di roja Dayika Cosmonautics

Di nimûne pêşniyazkirin, mamoste û xwendekarên xwe dikarin nimûneyeke pêşniyarek bibînin ku di demjimêr dersa de ji bo Dayikên Astronautîk têne pêşkêş kirin. Hinek fikrên dikarin ji wê derê û ji bo qezencê hîn bibin.

Karkerên kîjan 9, 10, 11, dersên ku di demjimêr dersa de ji bo Dayikên Astronautîk ve girêdayî ye?

Her du mamoste û xwendevan divê carek demjimêrkek balkêş bistînin. Ji ber vê yekê, xwendekarên dibistanê dikarin karên jêrîn pêk bikin:

Raportên balkêş ên amade amade bikin (wek mînak, xwendekarên bilind-dibistana lîsteya nîqaşan pêşkêş dikin yan pêşkêş dikin ku xwe xwe hilbijêrin);
Lîsteyên lîstikên herî girîng / bûyerên li cîhanên cosmîk / astronautan saz bikin;
ji bo amadekirina rengên spî an jî şirovekirina amûrên navxweyî yên avêtin çêbikin.

Heke pêşniyarkirina pêşniyar û pêşniyar ji bo roja saetê ya damezirandî di roja Roja Cosmonautî de amadekar e, ew ê cognîtî û nefret be ku ji ber mirinê hilberîne. Ji ber vê yekê, hûn dikarin zarokan dabeş bikin û komên wan tîmek bicîh bikin. Ew kom, ku di ramanên hevpeymanan de, dê çêtirîn bi karê xwe re biparêze, hûn dikarin xelasiyek berbiçav bidin. Ew e ku biseket e ku demjimêrkek li Dayika Cosmonautics di hemî dersa dibistanê de derbas bikin, bêyî ku temenê xwendekaran. Ji bo nimûne, di yekem 1, 2, 3, 4 çaxê hûn dikarin bingehên astronautîk dibêjin. Ji bo dersên navîn 5, 6, 7, 8, nîqaşên gelemperî bi hevpeymanan û mamoste li ser lêgerînên nû û pêşerojek nû di vê deverek bêtir e. Zarokan dê bikaribin ji bo nêrîna xwe nîşan bide, û agahdariya girîng girîng. Lê xwendekarên dibistana ji 9, 10, 11, dê dê bikaribin raporan, pêşniyar û pêşniyarên amadekar amade bikin. Çîrokên wan yên dûr dikarin bi bi pisporên kûçik an jî pêşbaziya piçûk re bi pispor re bêne kirin.