Gelek kesên ku di demekê de diyar dikin ku di nav mêr û jinên cuda de tune. Û eger hejmar dikare ji bo xwe biryar didin ku çi ji cinsî ne cûda nakin, hingê zarok bi vî awayî ne tenê ne çewt e, ew zehf e. Keç û zarok jî bi kêmî fîzîkî bi awayek ne wekhev e. Lêbelê, psîkologî, zarokên zarokên cinsî jî di nav xwe de jî cuda ye. Ev rastiyek rastîn e.
Çiqas keça xwe perwerde bikin, wekî ku ne ku wê bikuje?Cudahiyên psîkolojîk
Pêdivî û hewceyên psîkolojîk ên zarokên cinsên celebî ne, ne cûda ne. Ji bo keçik girîng e:- bêtir lênêrînê bigirin. Ger zarokên ku serxwebûnê bistînin, keçan divê hûn bîr û baldarî bistînin;
- fêr bibin fêr bibin. Bêguman, ji bo meriv kêmtir girîng e, lê jin jinek hinek bi temamî mêrê xwe girêdayî ye. Em li ser ducaniyê û paşê ji zarokek re biaxivin. Heke di vê demê de bi tirs û bêbaweriyê bi berdewamî tengahî dibe, tiştek baş wê wê ji wê derê. Û hûn tenê bawer bikin ku di baweriya zarokan de bawer bikin;
- fêr bibin ku di binpêkirinê de dilsoz be. Diya pêşeroj (lêbelê ev e, bê guman, ne tenê rola we keça xwe, lê pir pir girîng e) divê bikar bînin ku rastiya hinek kesan bala xwe bikin. Di zaroktiyê de, ev e ku eşkerekirina rengên hûrgelan berbiçav e, bi taybetî jî eger ew di malbatê de hene.
Divê dêûbav çi bikin?
Dema ku keçik rabe, dêûbav divê li gor rêbazên bingehîn. Lêbelê, ew ji dêûbavên kurên xwe yên eleqedar in. Ji bilî hin kesên ku hêsan bi hêsanî ve hîn dibin. Bila ji destpêka dest bi dest bixin: Ji bo zaroka te bibe mînakek be:- hemî modela tevgerên zarokan ên ku dêûbavên xwe dibînin. Ev tê wateyê ku hûn hewceyê ku hûn bi şertê xwe çawa bi nimûneya xwe ya xwe nîşan bide. Divê dayikê divê jinê bin, dilsoz, xweş,
- şêwirdarî û nimûneya çêtirîn dê nebin ka çiqas kêmahiya kurtên we vedikevin. Zarokê ku hûn pirsgirêkên ku têne qebûl dikin, û bi wan re kar bikin.
- Ji keçikê re malperê û pêşveçûna malê bike. Çima jina vê yekê bikin? Mirov di gelek awayan de fêm nakin ka çi "xemgîn" ye. Ew dikarin bifikirin, lê ew nikare wê çêbikin. Di jinê de, li dijî wê, wateya ku meriv çawa çawa malê baş bikî. Ji ber vê yekê, ew e ku di vê deverê de di zaroktiya zarokan de eşkere ye.
- lênerîna kesane. Heke piraniya mirovan nikarin berbiçaviya xwe bidin û serkeftî xebitîn bidin, hingê jin bi her tiştî cuda cuda ye. Divê keçek baş bibînin, ew civak e ku li ser xwe bisekinin. Ew dikare li ser sîstemê bistîne, lê bêtir xuya bibe wê şîretek baş çêbikin, wê hîn bikin ku bi xweşik, spî, stûyê xwe pûç bikin. Dîmên Flash ên bi lîstikên kartonên xwe yên "ser mijarên jinan" dikarin di perwerdehiyê de bibin alîkarên mezin. Lîstikên li ser derheqê xemgînkirina xanî û paqijkirinê, lîstikên xwarinê, ji bo hunermendên hunermend û stylîstan û gelek kesên din çê bibin dê kesek ciwanek têgeziya aborî û jinê.
- Li parçeyek bavê keçikek destûra xwe û hezkirinê be. Bîr bînin ku ew ji modela peywendiyê bi bavê xwe re ye ku keça wê di destpêka mêrê xwe de bijartina dest pê bike. Ji ber vê yekê, pope hema hema ji bo şermezariyê ye ku behsa şertê ye: ji bo pesnêran, piştgirî, parastin;
- Ger bav di malbatê de ne, kesayetiyek din mêr pir girîng bibînin. Ew dikare diya xwe an nifşê xwe, bavê xwe an zilamê, hevalbendiyek malbatî. Divê ew nehêle bavê xwe, lê nimûne be ku mirov çawa bibe. Heke mirov di jiyana jiyanê de nebe, pirsgirêkên di têkiliyê de bi pêwendiya ciddî re nehêle.
- hest ji bo keçikek gelemperî ne. Pir caran li bersiva tawanbarê germî ya gumanbar dikare biqewimin be ku zarok wê fêm nakin ku ew ji bo cezayê kirin. Ji ber vê yekê, nexweşî şewitînin. Pêşîn, gotina pirsgirêk çi ye, çi keça xelet kir. Û eger hûn difikirin ku cezayê xwe bixwe be, lê piştî daxuyaniyên cezayê bikin.