Çawa zarokên zarokên duçen perwerde?

Zarokên dinyayê wekî encamên ducaniyên gelek kesan têne gotin. Hin ji wan duçik hene. Zarokên ku ji hêla cûda yên cuda ve hatine çêkirin. Ew dikarin di cinsî, grûpa xwînê de û ji hev hev cuda cuda bibin. Twins, ku ji hêla hûkî ve tê dîtin, bi gelemperî monozygotic tê gotin. Ew her dem wek heman cinsî ye, û her weha mîna mîna mirror.


Heke em behsa derbarê pêşniyara mîratê ya jidayikbûnê de diaxivin, me wateyên wesayît. Bê nîşanî ronahiya qirêjên rastîn ên ku xwezayî ye.

Têkiliyên nêzîk

Twins dikare bêyî ku gotinên bi hev re fam bikin. Çîrokan hene ku dibêjin ku twins, di zaroklêdan vekirî de û di rewşên cuda de têne çêkirin, heman adetî hene. Ew ji heman nexweşiyên cefayê têne, ew keçên wekhev û navên wek jinan bijartin.

Di pratîkê de, ew îspat kiriye ku twinsên odnoyaytsovye twins ji 99% ji hev hev cuda ne. Rivalry di zarok de di zikê dayik de dest pê dike. Ew di nav nakokî de di nav xwe de ne. Piştî ku ronahiya ronahiyê, yek ji du qralên karekterê nîşan dide, duyem e ku di bin siya berdewam de be. Rêveşîna sereke çêtir dibe, ew jî birayê xwe an xwişka ji zikê dayikê vekişîne.

Yek ji herdu wê bilind bibin, ji ber ku ew beriya duyemîn duyemîn dubare bû. Parêzan ev nerazî nakin. Ew nalînên xwe di nav zarokek biçûk û piçûk de nabe. Twins têne baldarî kirin û wek mînakek nimûne hevdu ne. Heke hûn bi vî awayî veguhestin, hingê zarok wê nexşeyên ne.

Ma hûn nexweşên xwe şaş nakin?

Gava dêûbavên qirban pir caran heman pirsî dipirsin, ne ew zarokên xwe bikişîne. Û dêûbavên xwe bi piranî caran bi vê fikrîtê hatin, di serê sibê de di derbarê rastiyê de diaxivin ku dahîn têne hêvî kirin.

Piştî ku zarok dihatin, dêûbav bi baldarî wan re ji bo ku ji bo cudahî bibînin. Heke cudahî girîng nîne, dêûbav li ser xwezayê zarokê xwe li ser xwezayî ye. Ji bo nimûne, pîvanek pêdivî ye, yekî din xemgîn e, bêguman ev yek ne rast e, lê celebên celeb jî dê alîkarî bikin ku duçikên cuda bifikirin, heta ku ew dixwazin dêûbav bavêjin.

Pisporên ku dibêjin ku odnoyaytsovyh vnutnetsovtilyachayut tenê li ser cudahiyên ji aliyê malbatan ve girêdayî ye. Di pêşerojê de vî rengî dê dê têkiliya xwe bi hevalên xwe re ava bikin. Ew ê ji bo pêşxistina kesayetiyê dike.

Subtlety of education

Malbata ku dihezên zindî bûne dê bi rêbazên klasîk ên perwerdehiyê re nayê kirin. Di malbata normal de, ku zarokên ku cuda yên cuda, dêûbav hewldanin ku bi hev re bicivînin û wan hîn bikin ka çawa bikin. Lê bi zarokên zarokan re, rewş bi tevahî cuda ye. Zarokên ku hîn bêyî hevdu hîn bibin. Ger ev yek pêk nehatiye, wê gavên cîhanê ava bikin ku ew tenê bi hev re rehet in.

Bi yek salî, zarok dê heman rengî pêşve bikin. Pêşveçûna twinsên bingehîn ji pêşveçûna zarokek cuda ye. Twins bi hev re bi hevalbendî devkî re biaxivin, da ku ew ji destpêkê re hevalên xwe bipeyivin. Dema ku ew dest bi axaftinê dest pê bikin, zarok dê tenê zimanî fêm bikin.

Zarokek gelemper dest pê dike û navê wî bi şeş mehan di şeş mehên xwe de bersiv bikin, zivistanan dest bi destpêka yek salan re reaksiyon bikin. Ew dikarin navê xwe ya duçê bersiv bikin. Heta bi temenê du du, twins di nav mirrorên xwe de fêm nakin. Di temenê dibistanê de, li şûna "I" re bi navê "I" re biaxivin.

Nîjmarên Nîmarî pir zêde hêsantir bînin. Ev zarok dikarin wek zarokên xwe cuda bibin. Boys di zehfek perwerdehiyê de, û keçan di hestê de ne. Li malbatek ku zarokên din ên cuda cuda dibin, dêûbav hewl bikin ku ji bo hezkirina xwe hez bikin û zarokên xwe bidin. Bi pêlênan, çêtirîn e ku ji bo tercîh bikin. Ji bo nimûne, bavê bêtir zarok, û dayikê yê din. Hingê zarok wê heman hezkirinê hez dikin.

Li ser van tiştan bibaxşînin ...