Çima çima bixwîne?

Zarokên ku piçûk ji we re dipirsin ku ji bo şevê teyran bixwînin. Di şevê de piştî xebatê êvarê kişand û ew ne dixebite ku pirtûkan bixwînin. Û zarokên ku berê berê dibistanê dibînin dikarin xwe bikin. Lê ji bo zarokên ku ew yek xwendin wan girîng e. Ew pir piştrast e. Û ji bo zaroka we ev dema ku meriv bi yek bavê xwe re digotin merivek e.


Heke hûn bi rastî ji xwendina têr in, hingê zarokê we bi rêzgirtinê re werin. Ew ê qenc e. Ew ê axaftina devkî biafirîne, û wê bi lez bixwînin xwendin, çimkî ew xwe dibihîze. Zarok wê dizanin ku derê rastê şahidiyê bike û hînkirina peyvên rastîn hîn bibin. Dema ku zarok zarok xwendin, hûn dikarin ji wî re bixwînin ku bixwînin û rast bikin, eger tiştek çewt e. Wê wê fikir, bîhnfireh û hêza xwe ya masonî diafikirin - ew ji bo dibistana xwe bi kar bîne.

Her semîner dikarim hîntir çêbikin, û peyva kêrhatî dikare dewlemend be heger dêûbav dê wî ji xwendekek biçûk bixwînin hîn kiribû. Heta ku zarok 6 salî ye. Destpêk bixwînin dema ku ew hîndar e. Di syusyukanya û agukanyi de neyê rawestandin. Gelek gotinên ku zarok ji pir zarokek bihîstin hene. Bê guman, ew dê tiştek fêm nekin, lê ew diya wî an bavê wî, rûyê wî, hestên wî, ramanên wî, bi rûmet û têkiliyên xwe bi bihîstin. Berî di temenê salê de zarok dikare pirtûkan li destê xwe biparêzin û wêneyên li binêrin. Hin sê salan baştir e ku çîrokên piçûk bi bi hêsan re hêsan bixwînin. Ji bo van çîrokan pir pir baş e: KurochkaRyba, Repka an Kolobok.

Ew pir girîng e ku fêm bikin û bîr bînin ku hûn dixwînin - ev bi tenê ji bo dibistanê, lê ji her karê baş e. Pisporan diyar kir ku agahdariya ku hûn xwendin, bi xweş baş e. Heta di enstîtuya me de, dema ku xwendekaran tiştek fêm nakin, mamosteyên xwendinê bixwînin. Pirtûka pirtûkek bi kesekî re xerîb e, ne tenê bi zarokên, lê bi bav û hevalbendan re. Jinên ku dikarin diçin nav nivînên hevdu bixwînin, û texmîn bikin ku di pirtûkê de bêtir çi dibe. Hûn dikarin di erebeyeke dirêj de an li kozek dirêj in kozê hejmare bikin. Ji ber ku hûn bi we re tiştek heye, her kes dikare dikare ramanên xwe bêjin.

Bawer bikin ku gava ku hûn bi awayekî xwendin, hûn teşwîq bikin, rûmeta xwe ji bo çalakiyên pêşveçûn, û pir girîng, hûn di xwendinê de bimînin. Ev tenê tenê pêşveçûna pêşveçûna hestyarî, paşê xwendina bilind jî bilind jî pêşveçûna pêşveçûna rewşenbîrî. Vocabulary tenê ne tenê ji we ji bo we zêde dibe, lê ji bo ku hûn bi xwendin. Herweha, wextê ku hûn di dema we de behsa baldariya zarokê bigirin. Rûpelan veguherîn, hûn hevrêzek motorê pêşve dikin, wêneyên lêkolîn, pêşbaziyên biyanî. Ev bi zarok û mezinan re ye. Lê belê bihîstina karsaziyên lêkolînan zêde dike. Bi vî awayî, eger hûn xwendina zarokek, hûn ê berjewendiyên wî nas bikin, ewê çi bibihîze û çi dike.

Bê guman, ji wextê dem ve heye ku dixwaze bêdeng bixwînin. Carinan, bi gelemperî, ez dixwazim tiştek din bikim ... ne tenê nexwendin ev - ew dikare li ser we dûr bike, bi taybetî hûn gava ku hûn dixebitin. Lê carinan divê ev pêk bê. Ew gelekî girîng e ku gava ku ew diçin zarokên xwe bixwînin. Ew ê bêdeng dike û ew ê parastin bisekinin. Erê xwe ê xwe ê ji pirsgirêkên rojan û xemgîniyê diçin, û eger hûn bi şevê an bi tenê di rûniştinê de rûniştin, hingê hûn dikarin xweş bikin, û her tişt wê diçe paşê. Bi taybetî hûn ku hûn dixebitin, û hûn biqedek belaş heye ku pitikê re biaxivînin - bixwînin ku hûn bi zûtirîn re bixwazin wê bi dest bi veguherînin.