Demjimêr ne zarokên herî pêşdewletî ne - ew e ku hûn dikarin rewşa ku bi pênc pênc xwendin hîn bûne, û dikarin di bin pênc mathematics de hîn bibin. Bê guman, ev nimûne hinek zehmet e, lê bi alîkariya wê hêsan e ku çima zarokek bi hevalên xwe re eleqedar nakin û çi bikin.
Di çavdêriya pêşîn de, her tiştek ecêb e - zarokê bi ewlehiya navengiya navdema xwe ya temenê. Lê lîstikên zarokan taybetî ne, û eger zarokek bi hevalên xwe re nexwendin, tiştek divê li ser vê yekê bêne kirin.
Ev pirsgirêk di navbera dêûbav û mamosteyên dibistana dibistana, mamoste di dibistanê de dest pê dike. Ji bo xizmên wan, kur û keç di cîhanê de pir ecêb e, lê ji bo hin sedemên wan bi hevalên xwe re re lîstin!
Çi dibe?
Dayikan û dêbên ku bi zarokek zûtirîn zûtirîn veqetin, lê di rastiyê de ew e ku ew xilas bike. Agahdariya ku çi dibe ku zarok nexwendin ne tenê tenê dibe ku tenê xizmên ku guhdariya psîkologist guhdarî dikin. Û ew ne diyarî dibêje ku ji 5 salî zarok zarokek têgihîştina sosyalîzasyona bi komelî.
Ji bo xizmên xwe, ew herî baş e û di kargêrartanê de ew ne naxwazin bi wî re bikin ... û niha zarok di cîhanê de, ku li cîhanê tune ye. Ew gelek girîng e ku ew bi kesên din re bibin û bila lîstin. Û ev yekser bi destûra ku bi rêbazên peyman re peywendîdar e û parastina te biparêze, heger qanûnên bingehîn ji hêla kesek din binpêkirin.
Bi mezinan, axaftin kurt e. Yan jî ew hîn dikin, û hûn xweda bistînin, an jî hûn dikarin "li ser xemgîniyê binivîsin", piçûk be, ku her tiştê mimkun e. Û çiqas pir kesên ku bi xemgîniyek dilxweş in di derbarê gotûbêjên "wekhevî" de, bi xweş dikir, hingê zarokê wan tenê bi zarokên din re biaxivin.
Divê ne tenê bi peywendiyê, fêr bibin û rola civakî, fêm bikin ku ji fikrên xwe û baweriyên xwe bipeyive. Ew di şîrketên ku di zarok de hîn dike û di nav xwe de, di rewşek wekhev, zarokan de hîn dibe. Ew di neyekheviyê de fêr dibe, û di dawiyê de hîn dibe ku "guhartina xwe bide", bêhêz kirin. Bawer bibin yan li dijî riya ku "mezin û hişmendî." Ew e, ew ji bo karsaziyên civatê bi tevahî tevahiya karkerên herî girîng hewce dike.
Cihana cîhan ji bo zarokan ne ne!
Dema ku zarok bi dêûbav bi dera xwe re, zû yan jî paşê ew tenê li wan digerin, û hin bersivên xwe bistînin. Ji bo nimûne: "Dema ku ez bi baldarî bi pirtûkan pêk tê" hez dikim "Ez dixwazim bi pirtûkan hilberînim". Zarok ne cihê ku agahdariya xwe di derbarê wî de, ji bilî kesên ku bi nirxandina bilindtirîn kesan re - ji ji dêûbavê vekin.
Erê, bêbawer, perwerdehiya domdar, zarok zarokek pêşveçûyîne. Ew peyvên xwe bi peyvên nû yên nû ve dewlemend dikin, lê ev pêşveçûn yek-sûd e. Di temenê de di partiya mezin de guhertinên pîşeyî yên hişmendî, û, dibe ku, fîzîkî. Lê belê mîkrofona hestyarî, hêzdar-bihêz, pêşveçûnên pêwendiyên danûstendinê li hemberî berbiçav e û pir caran paşê paşê "kişandina maqûl" ye.
Lê rasteqe ev bandorkirina bandora hêla zarokên zarokan. Emotionally, zarok pir pirsgirêkên dijwar, hûrgelan ji bo hiqûqa bêtir berxwedan e, heta ku ew wan nizanin. Ew ne tenê ne ku ew hestên xwe bikişînin, lê belê bi hevpeymanên din re jî empathî dike. Ji bo hevalbendek heval be, ji bo ku bi wî re xemgîn bibin - ev yek bingeha zaroka hevrêz e. Û zehmet e ku ew bi mirovê ku berê berê mezin bûye, kesek çêkirî ye. Ji ber vê yekê, pirsê "çi dike ku zarokê ne bi hev re naxwaze", pisporên psîkologî nehate pêşniyar dikin ku sedemên ku piçûk hûrgelan bikin ku "biçin xwe."
Rastiya rastiya xeletî: sedem
Pirsgirêkên ku hewl didin ku zarok di nav komelek mezin de destnîşan bikin, ew bi destnîşan bikin ku bi "miletan" - -New zarok-cûda ne. Ya yekem, ev trawma psîkolojîk in - ew nimûne, ew (yan jî "xirabên" xirab "bi taybetî" taybetmendiyên zarokan "veguherandin). Ji ber vê yekê, keçek temamî bi pigek û bi vî awayî ve girêdayî ye. Bi awayekî din, rêwîteya paşîn li cem kergêrgarten bi têkelî an bi hîsterîkan, hêsir. "Xewna zarokê zarokê xwe sûcdar e." Di çarçoveya wî de, ew azad e ku xwe xwe nîşanî, û yên din, wekhev, wê jê rebêjin.
Bijareya duyemîn xwediyê xweseriyê ye, dema ku zehmet e ku zarokê bi daxwazên xwe û derfetên xwe wekhev e -hev e. Dema ku zarok di nav malbatê de bêtir giran bikişînin Egoîzmê trajnek e, ew navenda navxweyî ne. Û newcomer, wekî hukûmetê, bawer nakin, ew ê di "kertergarten" de hin "destnîşankirin" hene. Ji ber vê yekê, di vê rewşê de pir girîng e ku ji bo pêkanîna zarokê - çîrok, ravekirin, çîrokên balkêş. Alîkarî wî bi xweşkirina hawirdora hawirdorê, dêûbav ji bo pêşerojê dêûbav "reserve" ava bike.