Karê xebatkarek psîkologî di dibistana seretayî de

Niha, hema her dibistan heye ku wek zarokek psîkologist heye. Lê ne hemî dêûbavan fêm dikin ku psîkologist divê di dibistana bingehîn de bikin. Ev ne ecêb e, çimkî beriya ku em ji ber karsaziyek wisa bû pir gelemperî ne. Karê karê psîkologist tenê di deh salên dawîn de bû. Ji ber vê yekê, gava ku zarokê xwe dibistana xwe, gelek kes difikirin ku çi bi awayek psîkologist dikare dikare wî bike? Û gelemperî, hewce ne hewce ye. Bi rastî, karê psîkologist di dibistanê de yekem girîng e. Ji ber vê yekê, ji bo zarokên ku tundûtûjiyeke mezin a rêwîtiyek li ser sinifa pêşîn e. Zarokê ku ji bo tîmek û demekek hûrgulî tê hesibandin, nikare bi demekê dibistana dibistanê nabe, ka bizanibin ka çawa bi teamê re biaxivin û vî awayî. Ji ber vê yekê, ew di dibistanê de ji bo psîkologist e ku ew herî berpirsiyar dibe.

Pirsgirêkên pirsgirêkên nasnameyê

Ji bo ku fêmkirina pisporên psîkologî di dibistana seretayî de ye, ew e ku pêwîst e ku çi psîkologist didin û di rewşên ku ew dikare alîkariyê bike. Ji bo vê yekê, em bila behsa li ser dibistana kîjan zarokan li dibistanê dibînin, biaxivin. Pêvajoya perwerdehiya modern ya destpêkê zêde dibe. Karê li kursên kurs û malê dixebitin. Ji ber vê yekê, di dibistana seretayî de ji bo zarokan, pir caran zehmet e ku hemî hewceyê zanistî bîr bînin. Ji ber vê yekê, zextên wan têne derxistin, tevlîhevkirina dest pê bikin. Ji bilî, eger mamoste bi karker re dixebite, modela çewt çewt e hilbijartî ye: Herdem her demek baştirîn pesnê dike, û di heman demê de her dem herdem her tiştî xirab dike. Di vê rewşê de, di civînan de, celebek celebê "dersên", dest pê dike, ku di dawiya de, dikare dikare zordar bibe. Herweha, zarokên nûjen ji bo agahdariya gelekî mezin bigirin. Înternetê derfetê dide ku hema hema her tişt hîn bibin. Lêbelê, ev tiştê agahdar tenê ne tenê sûdên xwe bigire, lê jî jî zerarê jî, bi taybetî jî ji bo hişê zarokê a qels. Karê xebatkarê psîkologist e ku ew e ku zarok bi xweş bikin, agahdariya nû ya ku wergirtin û wateya encamê, fêm bikin ku wek kesek, kesayetiyek pêşveçûn pêşve dibe.

Di dibistanê de, pisporek psîkologe ji bo zarokan ve nêzîkî çavdêriyê dike ku ji rê veguhastina rastiyê an jî zelalên nermuser. Û ev, bi awayê, em ê bêtir difikirin ku gelek caran dibe. Tenê dêûbavan tenê her weha hişyar dikin, ji bo ji bo neheqî û hişyariyê veguherînin. Lê psîkologê divê di dema demê de nîşanên yekem ên têkildarî yên psîkolojîk diyar bikin û her tiştê xwe bikin ku zarok di dibistanê de, wek ku karker zehmet e.

Lîstik û perwerde ji bo zarokan

Gelek caran, pirsgirêkên bi adaptasyonê û aramiya psîkolojîk xwedî zarokên ku pirsgirêkên malbatî hene, zarokên zarokan û zarokên ku bi psyche neheq in. Ji bo xwendekarên weha, psîkologist divê hewceyê pêşî bikişînin. Ji bo vê yekê, dermankirina psîkolojîk ya xwendekarên kantonê tête kirin. Bi alîkariya alîkariya ceribandinên ku ji dilxwaziya zarokê xwe re bikişînin û bersiv da, psîkologist diyar dike ku zarok kîjan karê psîkolojîkî pêwîst e. Ji bo ku alîkariya zarok, alîkariya psîkologist dikare ji bo danûstendinên taybet ên taybetî biafirînin. Ew zarokên ku di derheqê hevpeymanan de têkiliyên psychişî yan pirsgirêkên bêkar hene hene.

Her weha, ev komên zarokên ku wextê wextê wextê wextê zarok dikarin bibin, yên ku nexşterek hestyar ên hestyarî nebêjin. Di van koman de, psîkologan cûreyek celebên perwerdehiyê dikin, yên ku di forma cûda de têne pêşkêş kirin. Bi alîkariya pispor, psîkologist dikare karûbarên psîkolojîk diyar bike ku her zarokek, paşê bi fikrên ku bi rê ve dibe ku bi xebatê re. Piştî vê yekê, zarok ji bo interlocutor li ser hevdu hevdu hevdu hev re biaxivin. Ger zarokê girtî ye, ew ji hêla perwerdehiyê û lîstikên taybetî ve dibe ku bi arîkarî û bi gel endamên komên têkiliyê re têkilî çêbikin. Her weha, zarokên girtî, pir caran, ne-peywendîdar e. Ji bo wan, pisporên pispor jî jî pisporên xwe hene ku ji wan re fêr bibin alîkar bi xwe bi hêsanî û hêsanî xweş bikin, bi azadî bi zarokên din ve biaxînin, û dikarin bibihîzin.

Tevî rastiya ku psîkologan divê zarok bi zarokên xwe re kar bikin, ew gelek gelek teknîkî têne bikaranîn ku ji bo mezinan tê bikaranîn. Lê belê, bê guman guhertin. Pisporê psîkologist zarok zarok dike ku pirsgirêka xwe diyar bike, zextî, ji bo rêbazên çareseriyê û encamên xwe bibînin. Dema ku karê di komek de pêk tê de, hemî zarok hemî li ser pirsgirêkên hevalên xwe difikirin, alternatîfên ji bo çareseriya wan pêşkêş dikin. Û psîkologê, bi awayekî vegotin, hûn çi dikane, hûn çi ne û çima. Dibistana psîkologan gelek caran bi zarokên xwe re mijarên ku bi mamosteyan re dipeyivin re biaxivin. Ev têkiliyên bi dêûbav, re têkiliyên bi hevpeymanan, rewşek di rewşeke zordar, dibistana dibistanê, karûbar û pir zêde. Bi xebata bi zarokan re bi awayekî zû, ew zû destpê dikin ku bi van tiştan re bi ser psîkologist re bipeyivin, serpêhatiyên xwe û fikrên xwe bikin. Li ser vê yekê, psîkologê dikare biryarê bikî ka kîjan aramiya zikmakî li ser bandora bandor li ser bandora bandorê û pêvajoyek kesek alîkarî biparêzin.

Karên sereke

Yek ji karkerên sereke yên psîkologist e ku dibe ku bi zehmetî bi pirsgirêkên zarok re têkildar e. Zarokên pir baş hest dikin û dest pê bikin ku gava ku ew fêm dikin ku pirsgirêkên wan, bi rastî, naxwaze kesek. Lê heger eger psîkologê rast e, karê wî zûtir karê wê fêlin. Zarokên bêhtir berxwedana berxwedanê bibin, dikarin bikaribin rewşa rewşên cûda û mirovên cuda cuda bikin, biryara xwe çêbikin, encamên erênî li ser xwe bikin. Zarokên ku bi psîkologî dixebite, bi dest bi destûra wan veguhestin bijartin ku kêmtir dibe ku ji bo kesên din jî bikujin. Ji ber vê yekê, dibe ku ev piştî encama ku psîkolojiya dibistanê psîkologê hewce ye, pêwîst e ku ji bo zarokên ku bi jiyanek mezin re ador bike alîkar e.