Ez dixwazim xwe bikim!
Zarokê her roj, guhertin, gav, berbiçav dike û xuya dike û pêlên xwe vedike, li ser çermê sopinki veguherîne, lê armanca wê armanc bide wî. Ger zarokek tiştek balkêş e, ji bo nimûne, kesek an jî odeya din jî bihîstiye ku dengek ji xwe re balkêş e, paşê ew hewceyê ku ew dixwaze ku ew dixwaze veguherînek hewceyê hewceyê hewceyê. cîhanek nû û derfetên nû. Bi awayek, dêûbavên bêdawî dixwazin bizanin ka zarok çawa diçin, lê çêdike. Pêdivî ye ku li benda bendê bimînin û vê qonaxê bimînin. Piştgir di pêşketina zarokê de girîng e.
Pediatricans dibêjin ku dema ku zarok crawl dike, ew fîzîkî bi pêşveçûnê, pisîkên xurt dibe, bi taybetî bi masûşên çekan, kevir û kelepên vertebral. Ji bilî, hevrêzkirina tevgerên çêtir dibe, mirin dest bi xebitîn, ku her tiştî heta ku nebawer an jî ew ne baldarî drav kirin.
Di vê qonaxê de di jiyana jiyanê de ne tenê ji aliyê derveyî derman ve girîng e. Dema ku çengê crawling, wî divê bifikirin, ew biryarên xwe dikeve, ew li ku derê crawl dike. Di demê de, ew fêm dike ku ew dikare li dora xwe bigihîje, ew dikare tiştên xwe bi xwe bigirin, ne tenê ew ên ku bi alîyê aliyekî dorpêç dikin, lê yên ku ji dûr in, nexwin. Ew zarok xwe dide ka ew çiqas crawl bike. Herwiha, ew li ser rûfên cûda cûre hîn dike. Ji bo zarokên biçûk ku fêr bibin ku balê xwe bigire, ev karê hêsan e.
Ev rêbazek tevger ji bo oxychromesên mîkro û macromotorîk pir girîng e. Ew di pêvajoyê de têkoşîna ku tevgerên tevger û macromotorîk pêşve dike, lê belê mîkromotorîk pêşve dike dema ku zarokê tiştên ku li ser erdê têne derxistin, destûra di nav şikilan de vedixwe û xistina serokê kişandin.
Dema ku zarok dest bi pêvajoya temamî temam dike destnîşan dike, ew dizane ku cdpên dikarin cixar bikin û crawl, û hûn dikarin bi lezek cuda cuda bikin. Dema ku ew rêwîtiyê dest pê dike, ew ê hewceyê vê zanist û pisporan hewce ne.
Hûn dikarin alîkariya zarokek ku naxwazin crawl bikin.
- Ji bo zarokê xwe veşartin - Bila ew bi baldarî li ser erdê bimînin, ne di nav çevê an li ser rûniştin.
- Gava ku bi wî re fêm dike ku ew li pêşî wî yê mirovekî niştimanî nêzîk e, li ser erdê rûniştin, ew ê hêsan e ku ew bi awayek tevgera tevgera nû bistîne.
- Bi bi reklama xwe re lîstin da ku ew ji xwe vekişîne, û paşê hewl da ku wê bigirin.
- Di demek kurt de ji kesê tiştên ku ew bi berjewendiya xwe digire, wek nimûne, otomobîl, firotin, sêwirîner.
- Bi zû bi pitikê xwe vegotin, piştevanîya pişta lingên xwe hilweşînin, da ku ew bizanin ka ew çawa hewce bike ku ew hewce bike.
Crawling, zarok dinyayê nû veke
- Dema ku pitik dibe, ew dihêlin erdê erdê, bîr dike ku çawa li odeya armanca rêvekirî ye, hîn dibe ku di nav cîhê navîgasyonê de, hewce dike ku ji hêla tiştek din ve bigire, ew bedenê wî dixwîne - celebên cûda yên cûda yên perçeyên wî.
- Têgihiştina dîtbarê çêtir e. Çi zarok li ser erdê dibîne, ji kîjan kûçikên diya wî dibîne pir girîng e.
- Her du hemispheres dest bi hev re hev re pêwendî bikin. Ji ber ku çaxê kenga çengê, paşê biçe û lingê çep û çepê, destê çep û çep.
- Gelek bawer nakin ku crawling, zarokan bingeha pêşveçûna pêşveçûnê ya axaftinê dide, lê ji bo ku ji bo avakirina grammatîkên hinek pêvajoyên tevlihev ve girêdayî ye, divê di nav cîhê navxweyî de cih bikin.
- Crawling pitik ji bo ku dê dê ji wê dabeşandin amade dike. Di sala yekem de, psîkologên pir caran dê û bavê "me" re dibêjin, ji ber ku ew pir têkilî û pêwendîdar e. Piştî sala yekemîn, zarokê zarok bi zûtir ve ji hev re vekirî ye, lê bi rastiyê dest pê dike ku ew di rê de diçin. Di vê alîkariyê de crawling baş e.
Di yekem de zarok bi hêla xwe ya nû ve tirsa, hergav vê qonaxê di jiyana di "manual" re tê gotin, ji ber ku ew bi berdewamî re "ji bo diranan." Gava ku zarokê ji diya xwe veguhestin, ew e ku ew dizanin ku dayika min nehatiye astengkirin, û li cihê wî bimîne da ku ew veguhestin her second second. Di pratîkî de heman tişt tiştek wî diqewime dema ku ew dest bi rêve bibe.
Dema ku zarok dest pê dike ku bi azadî vekişîne, zanist divê nêzîk dîtin. Ji ber ku hêza wî ya nû, ew di çalakiya dinyayê de dixebitin, ne ku difikirin ku li cîhekî li wir xeter dibe. Di vê salê de ew her tiştî bikişîne, da ku ew dikare li ser masekek bikişînin ku ji masekek veşartî, pişkek ku ku diçe erdê, kincîwaran, deriyên ku bi hêsanî ve vekin û bi vî awayî dibe. Zarok tenê tenê derkeve.
Pisporên praktîk
Exercise # 1. Em piştevanên rasterast ên piştgirî dikin.
Ji bo ku cûrek xemgîniyê, ew hewceyê piştevaniya destek ji bo destên dîrektîf û hêza ku tenê tenê sê xalên xwe bistînin. Di dema 6-ê de, gava zarok di ser germê de ne, ew ê bikaribe ku ew li pêşê wî bibin, ku hûn li ber wî bibin, û jî dikarin bi xwe re hilkişandina çekên xwe bigirin. Heke zarokê we nizanin ka çawa, wê alîkariya wî bike.
Li ser germê piçûk e, û hûn li ber ku di serê xwe de hinekî biçûk bû, hûn li ber dora xwe ya blozê li dar xistin. Ji bo ku gihîştina object, ew ê hewceyê dest pêve bikin û parçeyeke bilind ya trunk bilind bike, û destê wê diduye wê bide. Heke ku pêlîstikek balkêş e, hingê yek an yek anî bikişînin, bila ew pê ve bikişînin, bi apom re veşêre.
Hejmar 2 Em amûrên vestibular bihêz dikin, pitikê ku kar dike ku li ser xwê ye, kar bikin.
Forma kampê ji şilê binivîse û gava ku di derê de nexweşî di bin binşikê de bin. Destên hewceyê divê bila ji çolê bikişîne, û ling û gav li ser erdê an li serfa ne. Ji ber ku zarok dikare herdu destan bi herduyan re cûda digire û di heman demê de serê xwe di hemî aliyan de.
Hejmar 3 Bila her çar çarçoveyan hîn bibin.
Pîvanê bin binê gora xweyê da ku hûn ling û destên we li her du aliyan li dar xistin, û stomach û cestê li ser cilê ne. Hingê zarok tenê bi çar çarçoveyê xwe bibin.
Nimûne 5 Mamoste ji bo lingên nû ve ava bike, li ser çar çarçeyan.
Germê bilind ya li erdê bigerin. Niha zarok di nav odeya te de da ku ew li ser erdê dihêle, û cil û destên wî li ser kincê rûniştin. Ava diçe alîgirên dijberî û hêdî hêdî germê xwe bişînin. Zarokê wê hewceyê kavên xwe bikişîne, çimkî piştgiriya wî dê biçin.
Hejmar 6 Mamoste ji bo veguhestinê veguherîne.
Ev tecrûbeya hêsan e ku li ser masê ye. Destê zarokê yek di bin pêsikê de bilind bike, û duyemîn lingên xwe hilkişin, da ku ew bi qulikê smograskrymymi li ser sifrê rûniştin. Û hêdî hêdî digerin wê da ku ew dikare bête kirin. Ji bo bandora çêtirîn, pêşî li ser wî li sifrê rûniştin.
Vebijêrk 7. Em li ser hemî çar çarçoveya çermê hîn dikin.
Ew e ku baştirîn e ku vê merivê bi kesekî re ve girêdayî ye. Zarokê li ser çar çarçûyê rûniştin, yek meriv destê wî, û lingê din digerin. Di vê rewşê de, yek yek ji çepê çepê digerin, lê hewl dide hewceya lingê çepê, heman heman aliyekî pêk tê.
Riya wê
Gelek dayik û bavên wan şehrez dikin ku zarok neçar kir, lê zû dest pê dike. Lêbelê, eger zarokê dest pê dike, ew ê di temenek temenê xwe de bibe. Zaroka ku ji bo demeke dirêj ve çêdibe, nebêz nekin, ew ji bo wî pir girîng e.
Em hemû rêyên me veguhestin ku em li qe pênc mehan di nav de meha pênc mehan de û di nav salekê de, yê ku bêtir e, kî kêm e. Hemû zarok cûda ne, ji ber ku ew diçin û dorpêç bikin, û her kes di destpêka temenek cuda de crawl dike û dest bi vê yekê cuda bikin. Yê ku yekem hewl dide ku paşî paşî vekişîne, kesek pêşî, yekem yekem tenê di plastûnîstê de rêve dike, kesek bi dest xistin, û kesek yekem dest pê dike ku destê destê û lingê milê çepê, û pişta ling û çepê çep. Hemî ev alternatîf bi gelemperî normal in. Ne hêvî dikin ku zarokê te dê behsa mîna kurê te ya xwe, ew ê riya xwe ya pêşveçûnê biçin.