Ev her tim encam nabe. Pêşveçûna zarokan: hestek şerm, pêşniyara sereke ya sereke ya gotara me ye.
Ji bo te hene!
Biçû Katya li daşa Vick û Julia bû. Ew duçûk hene, tenê dayîk dikare keçan ji hevdu cuda bikin. Di vê rewşê de, xwişkên şeş-salî di gelek awayan de mirovên cuda ne. Ji bo nimûne, eger ew pêkanîna çalakiyên berbiçav digerin. Ez xemgîniya xwe ji rastiya ku şermezar dikim, hêza ku şermî bibe, nebawer in. Gelek kes hene ku li ser çi ne ku mirovên din ên din şermezar dikin (ji wan re dibêjin, hêza ku dizî). Her weha ew ên ku şerm nakin (bêguman, hinek hindik "şermî" hene) .Ji kapasîteyê (an neheqiyê) bi rasterast tête girêdayî li ser fikra kesê xwe bixwe ye: Navê navê "I-concept". Her kesê ji 3-4 salî mezintir e ku nêrînek e. Yekem, em difikirin ka kîjan kes meriv baş, hurmetê ye, û kî xirab e. Ew e "Ez baş im." Duyemîn, em di derbarê xwe de nêrînek: "Ma ez rast e." Gelek kes bi xwe bi temamî ya Îdealê Mirov re bisekinin. Ji ber vê yekê ew di cîhanê de bi hevpeymanek dijîn dijîn. Herkes xwedî wateya ku tenê ji bo çalakiyên xwe şermezar dike, ku nerînên xwe yên xwe bi xwe re têkevin. Pir caran caran ev fêm nakin. Ew xwedî fikra xwe ya ku çi zarok divê mîna. Ji ber vê yekê ew ji vê fikrîfê re ji wî re neheqî ne. Lê di zarok de ye?
Pesnav herdem rast e?
Dibe ku dêûbavên zarokên 2-3 sal û zûtir diyar kirin ku zarokên wan cûda cûda dibin û ew dixwazin ku mezinan mezin van serkeftinên wan bikin. Zarokên meriv dikarin tiştek bifikirin.
Çima ji bo zarok pir girîng e?
Mirovekî hewceyê ku ji bo xwebaweriya zikê heye. Ew e, em hemî dixwazin ku xweşbêz, xurt, hişmend bikin. Mirovên rastîn ên ku ji hêla din re hurm kirin û pesnê kirin. Lêbelê, zarok nizanibe ku wê ji çi re rêzdar be, û kîjan wî ne. Çimkî ew gelemperî kesek rêzdar dike? Ew li ser ji mezinan hîn dibe. Li ser wî çi ye, ew jî ji mezinan hîn dibe. Ji ber ku zarok hewl dikin: ew ê ji bo vê yekê pesnê bikin? Û ji bo wê? Û heb hebe, pesnê û demdarî, hingê zarok baş e: ev rewşek baş e. Zarokên 3 salan hema hema hema hema hema hema her dem jê re pesnê kirin: Ji bo xweseriya xweseriya xwe zêde bike, da ku bi xwebaweriya xwe xurt bikin. Tenê rojan ji bo heman tiştê pesnê herdem bi riya zarokan dizane ku ev riya rast e. Ji ber ku zarokek piçûk e "nirxandin." Li vir nabînin ku kesek rastîn be û mîna wî çi ye. Ev yek e ku nêrîn e ku pêşî divê her yekem be saz kirin, û di bin modela me : Çawa em zarok çawa bikin, ka em çawa dibînin, çima em pesnê xwe bikin, çimkî ji ber ku em nerazî kirin an jî tevgerên din ên dinirxînin. Di vê rewşê de, ku ew ê wê rêzdar be Heke zarok dizanin ku her zarok herdem herdem dêûbavên xwe bibihîzin, zarokê wê bi hewl bikin û bi herdem li ser vê yekê pesnê xwe dikin ka ew çawa li gor îdareya wî ye. Gava ku zarok ji wan re dibêjin ku zarokên baş her dem herdem her dest bixwe dikin, zarok dê bi dilsoz be, ku destên şûştê mirovê rastînek rastîn e .Ji ji çend salan zarok bi dilsoz hatibû ku zarokên baş û dad-dad dikin, destên xwe bişewitin û pêlavên wan bi pêlê xwe re bişînin, ew bi rastî bawer dikin ku ew e. Ji ber vê yekê, zarok zarokek baş e ku zarokê baş e ("Ez baş im").
Şerm û şermezariyê?
Niha em hewce ne ku zarok bikevin ku ew xwe tenê tenê, baş e. Ew destên xwe şaş kirin, naxwazî paqijiya wî naxwaze - ew baş e. Ew bi awayek hêsan tê kirin: qirêj her dem li ser vê yekê dipeyive. "Hûn ji min re baş in: hûn herdem her dest bi xwe bişo!" "Heke ev yek ne wusa ye, ew baş e: hûn dikarin li ser hin xeletiyên paşîn bîr bikin û hinek piçûkên xwe hûrgelan bikin-ji bo armancên perwerdeyê, bêguman." Lê belê zarok neheqiyên wan nayên bîra xwe, da ku zarok wê serkeftinên xwe ya paqij bike Ji ber vê yekê, pitikê çi ye?
1. Ew baş e ku her dem her dem herdem dest bi xwe veşartin (xwarinê semolina xwarin, bibêjin, bi rê de rêve bike): "Ez baş im."
2. Ew ew xwe ev e (her dem her dem bi dest veşêre). Ew gelek caran ji bo vê yekê pesnê kirin, û ew e, bêguman, ji bo wî bextewar e. Ev bingeha xweseriya xwe ye. Ew yek ji "Ez rast e." Ji ber vê yekê "I-concept" tê nîşandan, û niha, kerema xwe, ji bo zarok şermezar bike, lê tenê ji bo ku di "xwe de têgihîştin." Dema ku wî ew eşkere ye ku ew bi rastî ye, û li ser vê yekê Hêza wî, xweheziya wî ya xwe-heqê, eger ew sûcdariya jiyanê bingehîn a binpêkirina sûcdariya wî sûcdar be, hûnê şerm bikin. Dema ku fikra xwe xwe wek Mirovekî Xwezî ya Mirovekî baş - li ser bingeha ku ew her tim her dest bi dest xistin - , ew tenê xwezayî ye ku zarok dibe Dema ku ew ji ber ku ew difikire ku ew behsa cûda dike, ew eşkere dike, lê heger ku ew nehatiye çêkirin, wê paşê zarokê wê şerm nakin. "Ew tenê şehrezayî ye, ew nizanin ku çi ji wî re ditirsin." Ev şermezariyek ciwanek bêbawer e dikare ji bo şermê bikişîne, lê ev ev yek yek hestek cûda cûda ye. Ji ber ku hûn zarokê şerm dikirin, û ew nebaxşin.
Understand = Pêwîstin
Zarokên gelemperî mezin in. Ew xwezayî ye, lê ew nikare nabêje ku ew baş e. Û bêguman, ev serkeftî ye, heger zarokek ditirsin ku ew ditirsin, ji ditirsin tiştek tiştek (ji bo ku wî jixwe ve hatibû şandin). Wekî din: heke ew ditirsin (ew ê piştrast bikin ku ew nabînin, ewê wê nas nakin), ew ê ji bo wê baweriyê bikin. Ji ber vê yekê ew perwerde ne. Ji bo ku çêkirina zarokê "baş behsa," divê hûn yekem pîvanek pîvanê xwe binivîsin, pêşî, wê çi tê wateya ku "baş baş dike," û duyemîn, di nav xwe de wek kesek ku bi van fikrên bi temamî bi tevahî re ye . Yekemîn - û tenê tenê şerm bikin. Ji bo ku di destpêka 2-3 salan de zarok ji hêla vegotina hêsanî ye, çima destên şuştin - ji bo şuştinê ye, ew baş e. Biperizîna Blind e ku kalîteyeke herî baş e, heke ev kes 2-3 salî ye. Zarokê divê bizanibin çima tiştek çêbikin, lê tiştek mimkin e. Heke ku ew fêm nakin, ew ê "gava rastdariya xwe ji bo pesnê dîtiye, ew ê bi awayekî rast eşkere dike", ji bo pejirandina derveyî navîn, zarok zarokek maqûl e, da ku ew wateya wateya xwe di çalakiyên wî de bibînin. Û çi xuya ye ku çi Ev pir girîng e ku dêûbavên zarokê wê şermezar dikin. Bêguman, ji bo lîsteya Main Virtues ji bo merivên wekhevî (ji bo kesên din), cesaret, însiyatîf, serxwebûnê ne. , her çiqas ji bo zarokên xwe yên baş divê divê mezinên mezin bikin), amadekariyê bêhêz e, neheqî ye ("Axaftina min, di serê min de zehmet e!"),, pişkiyê ("Hîna rûniştin, hiştin: Em hîna nehatiye nekirin!" ) Dibe ku dêûbavên bêbawer di van lîstikên erênî yên sereke yên mirovên Mirovan ên Rûsyayê de nebin, ev eşkere berbiçav hene, lê wek wan jî ew e. Lê dema ku zarokê guhdariyê, mantîk e. Û hê jî, ev çêtir e ku ev wêne ya Zarokek Ideal bi xwe re bi awayekî hişk hişmend bike, di nav wan de, bilî li gor îdare û paqijkirina paqij, tiştek ku di heman demê de pir girîng e.
Nimûne nîşan bide
Herweha, dêûbav çi dike, ji ber ku ew pêça zarokê pesnê, ew çi difikirin, tevgerên mothers û dads zarokên zarokan dike. Piştî vê yekê, dêûbavan, modela nehfek neheq in, ne standard. Heke dayika dayika pir caran di pitikê de xiste, wê diheqîne, ji wî re tiştek cuda cuda nekir. Ji bo ku ev ji bo ku ji bo kêmbûna bêdengiya wî neheq e ku ji bo vê zarokê şerm dikir: çimkî wî, ev riya rast tiştek e, ji ber ku ev mesele dike. Heke hûn xwedî taybetmendiyên vî nîne hene, zarok wê qebûl nakin û bawer nakin ku ev taybetmendiyên baş in. Ew çêtir e ku zarokên ku pesnê xwe ya erênî fêm bikin ku baştir bikin. kalîteyê, hûn bîr bînin: Ji bo nimûne: "Hûn gelekî hişyar e: Hûn di cih de tiştek bifikirin!" Ya: "Hûn bi dilovan in: hûn ne tiştek ditirsin!" Û gava ku em ji zarokên xwe re şermezar dikin, ew e ku ew gengaz e ku ew gengaz e ku hûn gengaz bimînin, da ku ji bo bicîh bikin: ev yek eşkere ye ku ew tiştê ku em bi tengahî nebawer eşkere ye. Û bi vî awayî "rêbaziya pedagogî" bi vê yekê re nehêle. Bê guman, ew e ku ji zarokên xwe re şehrez e, û carinan ew hewce ye. Lê ev e ku ew pir caran nexwest e. Dema ku diya min - herî nêzîk, kesk û belengaz e - herdem bi bi zarokê rehtir dibe, ev ji bo wî tecrûbeyek dijwar e. Ez ê pêdivî ye ku ji we re dibêjim heger hûn 20-30 caran zarokê te spas dikirin, hûn dikarin carek wî şerm bikin. Li navanserê - hema hema hema. Divê ev pîvana yekem be. Heke zarok bi berdewamî şermezar dike, ew diqewime ku hûn bikişînin me li berxwedana me. Û ew dikare bawer bike ku ew xirab e. Ji bo ku hûn ji wan re şerm bikin, ji bo vê formê çêtirîn çêtir e: "Tu kurikê vî rengî baş e?" Ma ev yek e ku ji bo ewlehiya zarokê ku ew, bêguman baş e, ew e û tenê hingê ji bo tawanek taybet Hûn dikarin hestên xwe li zarokê zarokan nîşan bidin, lê hewl nekin (ji ber ku zarokên wan tirsiya normal dûr bînin: eger ew nebêjin, ew difikirin ku her tişt baş e.) Û hewl nekin ku hêrs nebin, xuyabûna qelsiyê ye. Ew ji xwe re hurmet dike, eger ew hest hebe ew ê ji xemgîniyê xemgîn e. Ev tiştek girîng e ku hûn hewce be ku hûn bizanibin pitikê bi şermê bandor bikin. Bi rastî ew e ku dêûbav dê çi bike ku baldarî girîng be.