Parêzerên ku dixwazin digel bingeha zanistî li pêşniyarên ku pêşniyarên pêşniyazkirina pêşîn ên pêşî yên zarokan bi bingehîn pêk tê, em pêşniyar dikin ku hûn materyalên Rêxistina tenduristiya Navneteweyî û Giştî ya Dîwana Navneteweyî ya Navnetewî ("LLL") xwendin .Di pêşniyarê fermî de ji bo meha 6 meh Piştî zewacê, heta vê temenê, zarokê nexwarin, gûş û an xwarinên din pêşkêşî nabe. 6 mehên sînorê destpêkê ya xwarinê ya temamî kêm e. û paşê. Additional addition: Di binê zewacê de, WHO di bin rêgezên weha de tê gotin.
1. Zarokek piçûk şîrê şîrê wergirtiye ku pir caran ew dixwaze. Lêbelê, dema ku her bernameyê bi kincê cûr be sînor nîne.
2. Niştimanî pêwîst e, û heke heke, bi xewek hev re bi dayika hevgirtî.
3. Di destpêkirina destpêkirina xwarinê yekem a yekem de, pitikê ji bikaranîna pacifiers, nivên û şîrketan ve neçar e.
Gelek grûpek zarokên ku di temenê 6 mehan de ne amadekar e, ne ji bo ku ji bilî şîrê jinan re hîn dibe. Ev yek ji bo paqijiyên rijîn ên paqijê gastrointestî ye. Çiqas zarok pir caran ji bo destpêkirina nîv-salê xwarinên temamî yên amade ne amadekar e? Ev zarok, yên ku gelek caran nexweş dibin, bi rîskên zerar in ku ji aliyê caesarean ve hatî dayîn (an jî bi rêya mudaxelekek din ve), ku pêşveçûna motorê xistir e, û kî ye ku aborî ne di pêşxistina sîstema nervous. Her weha zarok, ku di berê de, di bilê şîrê şîrê, xwarina tedawî, maqûl û dermanan de. Lê di vê yekê de tiştek tirs nîne! Hûn dikarin ewlehiya xwe bisekinin, bi temamkirina diya xwe bigire û berdewamkirina giraniya giran û bilindbûna zarokê ku bi temenê xwe bi standarda xwe re binirxînin.
Çawa ku ji bo destpêka xwarinên temamî yên temamî amadekar e û çawa çawa tête naskirinê ya xwarinê yekem bi xwarinê bi xwarinê bikar bînin?
Yek ji hêmanên sereke yên perwerde, wekî ku berê hatî gotin, amadebûna ducaniyê ye. Ew di şîrê diya de ku materyalên berpirsiyariya sîstema enzymatîkî ya germ, avakirina mîkroflora tendurustiyê, avakirina avêtina astengî ya xwînê di nav xwîna pitikê de, herweha ji bo gelek beşên amadekariyê hene.
Pêçûna paşerojê ku pêşniyara pêşînkirina xwarinê ya yekem a yekemîn dê dê nasnameya zarokê ya ku bi jiyanê kûçikan û tevgerê li ser maseyê be. Ew çavdêriyê hemî manipulasyonan e ku bi xwarinê çêkiriye ku dê destekek piçûk bide ku ramanek xwerû a xwarinê ava bike. Zarok li her tiştek balkêş e ku: Li hilberên hilberîn, ku ew di forma xenê de dibînin, çiqas ew amadekirina xwarina xwarinê, çi çiqas têne çêkirin, bi xwe bi baldarî û bi awayek bixwe derbas dibe. Di gotina xwe de, endamê nû ya malbata di hemî awayên wî de tête çandî kulturên riya ku bi taybetmendiya vê malbata e, xwar dike û herweha rêbazên bingehîn ên tedbîrên li ser masê dike. Di vê qonaxê de şîretên praktîkî:
Dema ku hûn xwarinê digerin ku hûn nêzîkî we nêzîkî we hene.
Pir caran carî di dema xwarinê de bi we re bigirin.
Zarokên 4-6 meh zû gelek caran di nav wan mijarên ku di dema rûniştinê de rûniştin. Gelek xemgîniya vê zehf ji bo hestek zehf ji bo hestek zindî û bi "baxişandin", dest pê dike ku xwarinê temamî temam bikin .Di destpêkirina xwarinê ya pêşî ya pêşî de dibe ku ji bo dayika xwe zehmet e, pitik dikare berbiçav be. , plates, napkins û tiştên ku ji ber wî nebihîstin .Di vê yekê de dixebitin çalakiya mezinan. Di devê xwe de, kulikê xwe veşartin, ew bi devê xwe re û devê xwe dihêle û devê xwe dişibîne. lê gelo wan bi zimanê xwe vekin, ew di rêya rêberên mezin de xemgîn dibin û xwarina xwarinê digerin, ji bo devê xwe an bav û dadê digihîje, dev hewce dike ku ev pisîkên xwarinê davêjin, da ku em ê zarokê ji her tiştê ku em dihêlin, bisekinin. , ku ew nizanin wî û hûn ne li ser ewlehiya kîjan nexşînin nexşînin.) Gava ku zarok di destên xwe de borîn, ew pêçikek pêşniyaz bikin, bila wê li dora erdê bikî, bila ew bi karên din ên kûştî (pots, zilam û hwd) bi kar tînin ceribandin.
Bila gotina ku çi got û got ku sereke yên sereke ya amadekariyê ya ku bi xwarinê xwarinê vegihîştin û bi destpêkirina xwarinê pêşî ya pêşîn bi zarokê re bizanin.
1. Zaroka nêzîkî qonaxên xwarinê û xuyaniyê li ser sifrê paqij dike.
2. Wî xaniyên wan tiştên ku ji bo xwarinê têne bikaranîn dixwîne.
3. Gengê li ser qaîdeyên riya ku di sifrê de yekem fikrûbir dike.
4. Formên gelemperî yên helwesta xwarina xwarinê.
Berî amade ye?
Çawa çawa diyar bikin ku zarokê ji bo destpêkirina xwarinên temamî ya amadekar amade ye? Yekemîn yekem nîşanên
Ji ber ku destpêka pêşveçûnek hinek pêvajoya pêşketina zarokê zarokan. Bi vî rengî ev eşkere ye?
Gengê pêdivî ye asta avakirina fîzîkî.
Zarokê dikare serbixwe xwarinê dest bi destê xwe bigire, wê bi devê xwe bînin, devê xwarinê di devê xwe de, devê xweş bikî, an jî derkevin, eger ew naxwaze.
Gelo xwarina xwarinê bixwaze, nîşanên nîşanî, nîşanên an jî dengê xwe nîşanî, kîjan tiştên ku ew dixwaze bixwaze.
Dibe ku zelal xuya dibe ku bêhtir li ser masê bimînin.
Wî rakirina guhartina zimanê zehfkirî ye: Ew bi hêsantir li ser germên xwarina xwarinê, ne li ser xweş nekin û nebêjin hewl didin ku vîrît bikin. Di destpêkirina xwarinê ya pêşîn ya pêşîn a zarokan de bi hêla aborî veguhestina zarokan re rastdar e.
Berfirehiya berjewendiya xwarinê di zarokê de
Ew eleqeyek xwarina xwarinê ye, û ne ji bo ku li ser sifrê vekirî ye.
Zarok nikare bêdeng nekir, eger li ser xwarina xwarinê pêşkêşî pêşkêş dikin ku bi masîvanê, firotin, napkins û pans.
Zarok nexwende ku di merivên ku xwarinê dixwin, ew ne di devê de gava ku ew bixwin.
Dibe ku ew ê bi hev re xwarinê vexwarinê bixwin.
Li berjewendiya xwarinê dewlemend e: ev ravek sîstematîk dibe, yek-wext. Gomek duyem nîşa amadekariyê ji bo destpêkirina xwarinên temenê ya temamî ye ku ji destpêka qonaxa pêkanîna pêdivî ya paqijkirina paqijê gastrointestinal e. Di vê komê de çi ye?
Nerazîbûna reaksiyonên allergic piştî ku bizanibin hilberîna nû ya nû ye.
Neheqîna vakslêdanê piştî xwarinê "ador".
Heke pirsgirêkên bi hestî piştî nimûneyên xwarinê neheqdar (nexweşî, derman, dihêle) tune.
Heke ji kêmbûna van xemgîniyan piştî destpêkirina xwarinên temamî ya nemaze heye, em bila neçin! Paqijê gastrointest a zarokê hê ji bo digestion û asîmîlasyonê ya xwarinên temamî ne amade ne. Pêdivî ye ku merivkirina şîrînek taybetî ya berdewam berdewam bikin, benda winda bêyî encamên nerazîbûn ên destpêkirina xwarina nû û li hewldanên bi navendek ji kêmtir heftek dubare bikin. Ew e, zarokê paqijiya fîzîkî tête, pêdivîbûna xwarinê ya xurtkirî û reaksiyonên ku neheqiya gastrointestinalê bi xwarinê temamî nîne. Di hemî rewşên din de, destpêkirina xwarinê mezin ê dê zûtirîn tête kirin.
Pîvanên giring yên ji bo destpêkirina xwarinê yekem a pêşîn
Ya sereke û girîng: Divê şîretê divê di heman demê de jîyana jidayikbûnê di heman rengê de bimînin. Ne sedem nabe ku hejmara hejmara pêlavan kêm bikin.
Pirtûka dermankirina xwarinê û şîrbûna şîrîn pêvajoyên du parallel in ku karên cûda cuda dikin û armancên cuda hene. Bi awayê, pitik ev zelal eşkere dike ku ev fonksiyonê ye: ji bo nimûne, ew dîsa hewceyê cinsek hewceyê, ne 50 gram çermê pîranê, û piştî ku tengahiyê wergirtin jî - her weha jî.
Siyasetek girîng a duyemîn : xemgîn ji hilberên dayîka dayikê ava kirin. Ew bi wan re bû ku zarok bi dema dema ducaniyê û şîrdanê de agahdar bû, ew ê bi nasnameyeke "ador" xwarinê bi nasnameyek xweş û bêaqil bikin.
Ew pêşniyaz e ku zarokê heman xwarinê pêşkêş bikin ku di dema wê de li ser maseya gelemperî tê kirin. Em hêvîdar dikin ku xwarinê tendurust e û cûda û xemgîn e. Heke ne, wê demê da ku hûn bisekinin ku pêşeka malbata we ye, bêhtir: hilberên sirûştî li ser bîhnfireh, şilandî an vekirî ye; fêk û vexwaran tevahiya genê, ne nan xwarin. Ji saxên pîşesazî, sausages, pişikên dilxweş û herweha wekî hilberên semi-finished, ku hûn guman dikin. Hukumên sêyemîn: Bi lezgîniya em zarok diçin ku serbixwî bixwin. Bêguman, alîkariya herî kêm e ku mesele: dê daye parastina paqijkirina paqijiyê de li seranserê pitikê, tevgerên rastgir dike, rêbazê wî kontrol dike, li ser çermên xwe dihêlin. Lê zarokek ku bi temamî amadekirina xwarina amadekariya xwarinê temamî dimîne û dest pê kir ku dema xwarinê mezin xwarina xwe di dema xwe de, hêsantir bi kar tînin ku kulê, spî, bi rastiya dev xwarinê bide devê. Siyaseta bingehîn ya çaremîn: zarokê destpêkê hilberên hilberên cuda yên cuda hene. Li germên cuda yên cuda,, rezikên mashed, hûrbaş û fêk, mûçeyên hişk ên berbiçav, kemilî de xist. Divê girîng e ku zarokê ku bi temamî tengahiyên javê bikar bînin bikar bînin, herweha ji bo pêşveçûnên ji bo pêşveçûna kûçik û karbidestiyê pêşkêş dikin.
Pîvanek girîng a pênc girîng e : Bi tevahî tedawiya xwarinê temamî temenek yek sal e.
WHO rêjeya zêdebûna xwarinê ya ducanî ya pêşveçûnê pêşniyar dike, da ku ew bi sal û nîv salî, şîrê dessê divê hîn xwarina zarokê.
Dema ku hûn nikarin dest pê bikin?
Sîteyên ku bi destpêkirina xwarinên temamî de divê neyê, ne rast, ne pir zêde ne.
Zarok bi tiştek ve nexweş e, dibe ku muayeneya lênerîna bijîşkî, derman dike, yan jî nexweşxaneyê bike.
Dema ku demek çalakî û tengahiyek mezin bû. Mom çû ku dixebitin, xwendin, an jî nişkê ve nexweş bû.
Malbata bi tenê di cîhekî nû de derbas dibe. Di jiyanê de pitik hebû an endamekî nû an nanny an jî malbata nû bû.
Malbat di rewşeke zordar de heye: ji bo nimûne, dubare, tamîrkirin, mirina xizmên, nakokiyên navxweyî. Di guhertina rêxistina zarokê de dramatîk û girîng bûne (dest bi hewda gihandin, dersên pêşveçûnê, bi diya xwe re bi deryayê, hişt.).
Ji bo destpêkirina, û destpêkirina xwarinê yekem a yekem a girîng, ew ji bo zarokên ku bi awayekî jorîn rast e ku ji wan re rewşên jorîn re nakeve girîng e. Ew pêşniyar dike ku heta ku jiyan rast e, pitikê dê şertên nû nermal bikin, tenduristiya wê dê normalîzekirin û tenê piştî vê planê ku bi xwarinê nû ve tê naskirin.