Lêbelê, di vê rewşê de pirsgirêkek mezin tune. Rast e ku di dema pêşveçûna zaroka zarokan de, dema krîza di têkiliyên di navbera zarokên û dêûbavan de neheq e. Ji ber vê yekê cûda pirsgirêk ne tenê normal e, ew gelemperî, dikare tê gotin ku ew hema hema hema her malbatê ye.
Ciyawendên ciyawaz ên ciyawaziyên cuda yên krîza zarokan pêşkêş dikin. Dîsa jî, piraniya wan krîzên pêşveçûna zarokê zarokan: krîzê yek sal, krîzê sê salan, krîzê pênc salan, krîz û pêşdibistana pêşîn û dibistana jîngehê (6-7 salan), krîza ciwanan (12-15 salan) û krîzên ciwanan 18-22 salan).
Dibe ku ji her krîza di têkiliya navbera zarokan û dêûbavan de di dema demê de kesek kesek e ye, da ku hûrgumanên temenê şertî ne. Zarokên ku di 2.5 salan de sê salan xeter dike. Û ev dibe ku krîza ciwanan nêzîkî salî ya heftemîn tê.
Di rastiyê de, krîza zarokên zarokan di pêşveçûna zarokê zarok e ku guhartina nûçûna nû ya pêşketinê. Yekbûnek ji bo tecrûbeya pêvajoya vê veguherînê li ser tevlîheviya zarokan û dêûbavên li ser tevlîheviyê girêdayî ye. Ji ber ku hinek zarok di çarçoveyên pîşesaz û paqijan de bi pêşveçûnên rexnegiran re diçin, lê di zarokên din de ev dersên pratîkî bi baldarî têne hişyar kirin. Cezayek di têkiliyek têkiliyek nebe ku dibe ku dêûbav di destpêkê de biryar da ku ji bo zêdebûna zarokê zarokê xwe bigire, an jî herî kêm herî kêm di warê psîkolojiya zarokan de hîndariya perwerdeyî.
Her tiştek girîng e ku dêûbav dê hewce bike ku di derbarê krîza zarokan de bizanin ku ji bo pêşdîtinên nakokî û tevliheviyên di têkiliyên di navbera krîzan de ye. Sedem sereke, wekî ku em jorîn nivîsandiye, veguherîna nûçûna nû ya pêşveçûnê ye. Zarokê dest bi veguhestina nûçeyek nû ya dest pê kir, lê ew hîn hîna dêûbav ji bo dêûbavên ku ew di kapasek nû de qebûl bikin. Ji ber vê yekê, gelek têkiliyên di têkiliya zarokan de bi dêûbavê re hene.
Ji bo nimûne, di sê salan de zarok dest pê dike ku serxwebûna yekem a yekem. Ew dixwaze dema ku dema cil û kirîna pêlîstokan di firotanê de hilbijêrî dema ku cil û xwarinê hilbijêrî dixwaze bi raya xwe re fikir kirin. Gotûbêja: "Ez xwe" - di nav gotara zarokê de pir zêde dibe. Gelek dêûbavên bêbawer dibînin, ev daxwazên hîn jî zarokek biçûk e, û ew li dijî îngilîzeya nû ya ne. Wekî encamek, ew hysterics, refênalên ku diçin, çuçin an an xwarinê berbiçav. Reactionsên hestyar ên hîsterîk û mood ne jî ji bo krîzên bi tevahî hewce ne, hingê dêûbav divê hîn bikin ka çawa çawa bi jiyanê zarokê guhartina xwe bi awayekî reaksiyon bikin.
Dêûbav ji bo şêwirmend û pêşniyarên gelek psîkologist werin alîkariya. Bila bêje ku sê sê-salî xwe dixwaze xwe bikî, lê ew nizanin ka çawa. Gelek alîkarî ku rêzikên wêneyên an jî serîlêdanên ku bi hev re bi zarok re têne çêkirin, û li ser tevahiya projeya cilên dravan dibe. Piştre tiştên cilên ku cilên vekirî têne veşartin têne girêdan têne girêdan, zarok zarok di van wêneyên xwe de dibînin û ev yek pir xwe hêsantir dike. Ev wêne dikare di kolanê an odeyê de bête birçîkirin û zarokê xwe bi xwe re li ser xwe bide. Wusa heman xwarinê ye. Heke ku zarok nizanin ka çiqas bixwin, lê dixwaze ew xwe bikî, ew pêşniyar dike ku hûn nexweşî bimînin û ji wan re şîret û şexsên kesane re alîkarî bikin. Çawa çawa çilê çilê vekin, çiqas çiqas bimînin, da ku çîçek naxwaze, - ev hemî zarok divê hîn nakokiyên xwe an jî neheqiyên wî bikujin.
Riya herî çêtirîn ku bersivên vî rengî bersîva bîhnfireh û dîsa dîsa bîhnfireh e. Ew ê di pêşerojê de xelas bike. Di encamê de, krîza sê salan di pêvajoya hestiyariya taybetî ya bi pêşveçûnê ya serbixweyî, çalakî, fikr û balkêş bi jiyanê. Heke tengahiyên wê zehmet têne girtin, hingê dibe ku meriv bi hêzek dilxwazî, kesek bêkêmasî, bi tenê dipeyivin - ev "geng" e. Û ji bo ku di temenê navîn de ev taybetmendiyên xirab ên mirovî û riya mirovî dê pir dijwar be.
Heke hûn li ser prensîbê gelemperî di pêwendiyên di navbera zarokên û bav û bavê xwe de difikirin, ew hêsantir e ku "nerazîbûn" di navbera her tengahiyê û her tiştî de di encama qeyrana zarok de. Teens jixwe dixwaze serbixwe bibin, lê hîn jî hîn nebawer ne û li ser dêûbavên wan bi xwe re girêdayî ye. Ev pirsgirêkên pêwendiyên bi dêûbavên xwe re provok dike. Zarokên pêşdibistana pêşîn û temenê dibistana seretayî ya berê jî dixwest ku bixwînin û binivîsin, ew dixwazin ku zanîna dibistanê li malê. Lêbelê, pir caran ew nikarin vê yekê bikin, ku hysterics û moods provokes. Pêdivî ye ku tiştek girîng e û "pevçûn" ji bo derfeta zarokan ya ji bo daxwazên nû yên xwe vekişîne. Û hingê tu krîza te ji bo we xirab be!