Çawa bêtir baldarî zarokên zarokan?
Bi gelemperî jinê dibêje ku ew dixebite, jêşîne, çûne bikişîne, ew naxwaze ku balê xwe bide zarokan. Û paşê, ew zilam e û dikare dikare xwe bala xwe bike. Ew pirsgirêkek bingehîn e, ku ew dikare bi tiştek xwe vekişîne. Tenê herdem herdem pêşî ye, ew bê zanîn, lê ji wê derê ve tête kirin û an ku ew ji we re kêfxweş e.
Parents nebêje ku zarokên ku hewce ne pêdivî neçar bikin. Zaroka wê serbixwe bibe, lê di rewşê têkiliyê bi wî re, dema ku mezin dibe, wê hinek pirsgirêk hene. Ew ê veşartî û vekişîn.
Dema ku hûn ji karê xwe ve vegerin, hingê divê hûn bi baldarî bidin zarokan û zarokan û peywira dêûbavê ku hûn zarokê baş be bilind bikin. Hûn nikarin kolana "kolanan" da ku ji bo zarokek bilind bikin. Lê çawa hûn her tiştê birêve bike û zarokên xwe dem û wextek bêtir didî?
Ji bo xebatên zarokan di karûbarên malê de tevlihev bikin. Hûn dixwazin sipê bixwin. Zarok ji bo kulikan paqij bikin, di vegera, soz da ku lîstika xwe ya bijartî bike. Bi vî awayî hûn dikarin "2 rabûyan bikujin". Dibistana zûtir dibe, û hûn bi zarok re, di pêvajoya xwarinê de, bi wî re biaxivin, wî re biaxivin, ew hîn bikin ku di jiyana xwe de ne tenê bi wî re ye, û lîstikek balkêş dibe, hûn dikarin li pey karê xwe temam bikin. Hûn nikarin tenê lîstikên zarokan bikî, hîn bikin ku zarok di lîstikê de lîstin ku hûn ji bo we re balkêş be.
Dema ku hûn diçe dikirin, zarokê xwe bibêjin ku hûn hewceyê wî alîkarî û bi xwe re bigirin. Herweha, pêşî hûn dest pê kir ku zarokek biçin kirîna kirînê, ew zûtir wê ew eşkere dike ku ew hewce û balkêş e. Di firotanê de, wî trifle-şûnde, şikrekî an şexsî bikirînin, paşê ji serdanek firotanê, zarok wê tenê bîra xweş be.
Ji temenê zûtir, zarokê zarokê hîn bikin ku bi malbata xwe re razî bike. Û heke hûn û mêrê te neyek berjewendiyek ne, ew ji bo pitikê veguherin. Diya, bîra xwe ya xwe, bîra xwe ji bîranînên bîranîn û gavên dilsoz, dikarin dikarin mêrê xwe bistînin ku keça xwe ji bo masîgiran bigirin.
Keça ku dê bi dêûbavên wê nêzîk dibe, ew bi hemî hefteyên masîgiran bi hev re derbas dikin, ew bi hev re alîkarî masî dikin, gearê hilbînin, agir ronahî bikin û şeybek kebab bixwin. Di nav malbata wê de neyê pirsîn ka ku çuçek çuçê yan jî dîskek biçin. Wekî qaîdeyek, hevpeymanên dîskoy hilbijêrin, her çiqas di şevên 14 salî de destpê bûn. Û keça min dixwaze bi dêûbavên xwe re bisekinin, û ew hewl dixebitin ku bêtir baldarî bidin. Di rojan de, keça wê bi hevalên xwe dipeyivî, û di şevê de dêûbav bicycles dikin û tevahiya malbata xwe dikin. Wê şevê rêvebirin ji bo organizîzma nermî, bi karûbar û masûlkêşan re, ji hêla malbata hev re digerin.
Heke van rêwîtiyan ji zaroktiyê dest pê kir, zarok dê wan wekî tundûtûjê li dijî kes nizanin. Rêyên ku mezin dibe zarokên xwe li ser dêûbav, ne bi hevalên xwe, kolanan û dibistanê. Heger dêûbavên kincên xwe bigihînin ser karkerên xwe, paşê zarok jî jî mezin dibin.
Lê heger dêûbav bi gelek zarokên xwe re derbas bikin, ew di hezkirin û ruhê xwe de bêhtir veberhênin, dê zarokê dê gelên baş û perwerde bibin. Lê heger malbata xwarinê berdewam e, şev, quarrels, zarok zarok wek "xemgîn" dibîne û li wir tu pirsgirêkek bêyî tengahî nabe. Piştî vê yekê, zarokên xwe li xwe, wek spûk, hemî ku ew dibînin. Û eger ew baş dibînin, ew tenê "baş" berbiçav dikin. Bêguman hene, lê ew yek yek in. Zarokên xwe hez bikin û bîr nekin ku bi wan re biaxivin, wextê xwe bidin.