Gava ku zarok "hormon" lîstik dike û zilmê dest pê dike. Ew bi taybetî hinek celebên pirtûkan digerin, hinek fîlmên bisekin, evîna hezkirina xweş dike û ew hêvî dike ku ewê mezin bibe û ew ê hewceyê giraniyek mezin, evîniya xweşik heye. Û çawa fêr nakin ku ji ditirsin.
Dema ku îdealiya hezkirî tê xuya dike, pisekek xuya dibe ku tu caran nehatiye gihîştin, çimkî hemî hêviyên ku ev zarok bi pêwendî re girêdayî ye. Hin caran evîna evîna şewitandinê rast e - hingê niha xezeba zarokê xweş e. Ew bi tenê nebawer dike, lê dema ku fêm nakin.
Mînakek ramanên gerdûnî dûrtir dike, ji hin pirtûkên ji hin pirtûkan, hin ji helbestvan, hin filmên hûrgelan têne avêtin. Zarokê dest pê dike ku çawa jinikê an ev mirov wê be - çi çiqas, bedewê, çiqas çiqas, bî çawa cil bikin, û vî awayî.
Bi tevahî hemî xemgîn-hîpochondriacî ev dikin. Hin heft salan ew pêşdebir kirin, cinsê wan di navbera 12-14 salan de xemgîn dikin, û heta 14 salan ew berê xweşikên pêşerojê yên pêşerojê çêbikin. Ev wêne yekser collective e, lê ew di asta bêdengî de di asta bêdeng de dimîne. Ji vê gavê zarok ji xwe diparêze, dor û zewacê ew efirter dike, bêtir bêhêzî ew eşkere bibe.
Çima ev yek çêbû? Ji kerema xwe ev ideal, zarokên xwe ji jiyanê biparêze. Wan berê berê xwe ya hêsan, hêsaniya wan, dilsoziya wan, û ev rêbazek xwe bi dawî ye, da ku ew qet carî xetere ne bêtir xeter in. Ew ji ditirsin.
Niha zarok ji wan re ji hinek din diparêze. Ew, wek nimûne, dibêje: "Ez naxwazim ev kur hez nakim," ew hinek kesên din ên ku tenê hinek ciwanên ciwan dixebitin, kurikê jî hişyar dike ku ew cûreyeke taybetî keçik dixwaze, lê di rastî de ew ditirsin, ew ji ditirsin, ji ditirsin .
Zarokê dest pê dike ku xwe xwe nîşanî, da ku xweseriya xwe bide kesên din. Ji ber ku ew hîna wextê bendê ye, û tengahiyê ku bi hêviya mezinbûna evînê ve girêdayî ye. Di vê demê de, zarok wek ku ew bû, çiqas din jî çawa dike. Ew bi temamî ye. Û ew dest pê dike ku ka çawa zarokên din, bi taybetî eger ew keç û keçên bedew in, derman kirin. Ev cînariyek hestiyê-çermê hestiyarî ye, ew ji tirsa ditirsin. Ew neheq û bêheq nîşan dide, ew kes nikare kes dihêlin, lê ew xewn û xewnên hezkirinê.
Ji ber vê nêzîkbûnê, zarok li her derê dest pê dike ku ji xwe re bêbawer bibîne. Niha dinyayê di vê awayê de bi awayek nîşan dide. Ji hêla xwezayî ya neheqî ya dilê xwe, dilê wî ji "zehmî vexwarinê," bêtir bêbawer dike, ew xwe nabêjin, ew hewceyê ku bi tevahî hewce ne, ew mezin nake û ew dest pê dike ku çiqas ew diêşîne. Niha ew xwe bawer nakin ku evê herdem wê bibe, ew ji ditirsin.
Û di dawiyê de evîn ew bi wî re tête, di temenek din de, kurikê din tê gotin: "Ez ji te hez dikim!" Lê belê, ew nikare vekirî nebû, ewê kêfxweş bû, ew li bendê bû, bila ew bêkêmasî be, ew xewn, ew dixwest, ew di hemû çavên xwe de dît. Lê belê, niha, gava ku ew nêzîkî wan bûn, ew nizanin çi tiştê. Ew tunebûyî tune ye, wî tune ye ku ew çi bikî. Ew niha ji ditirsin ku wî di hundurê xwe de bifikirî.
Ji ber vê yekê ev alternatîf e: an ew categorî naxwaze têkildarî, lê ditirsin ku ew dê hiştin, an jî ew bi tenê êrîşî din bikin, ji bo wî zehmet e ku ew çawa çawa hez bike. Heke ew kur hez nekir, ew dest bi xemgîniya xwe, bêbaweriya xwe nîşan bide, da ku ew nexwendin ku ew di heman demê de tengahiyê, dikişînin, ne dizanin ka çawa çawa dikeve, ne ku derfetên ku bi pêşî ve vebibe berî vekirî ye.
Ev zarok bi xwe di trajna hundirîn de digerin, ew nizanin ka ew çiqas ji wan hez nakin. Mirovekî bê bê hezkirin nikare, ew mecbûr e ku ezmûn ji me hez bikim. Û ew xuya dike ku kesek xuya dike, lê destûrê nayê destûrkirin, her cihekî xemgîniyê veşartî ye. Ew kesek di nav wî de xwar e.
Ew difikire ku her derê hene ku her derê hene, her derê tenê li derê wî ne. Evînê tête, û ew nikare têr nake, an jî germ dikim, ji bo sedemê ku ew nimûne xweşik nekiriye, ku ew bi di nav xwe de bistîne.
Ew ê nikaribe xwe xweş bike, ji ber ku ew diêşîna êşa êş dizane, û her kes çawa bi wî re bêbêz bû. Ew her tenê tenê bi şewitandinê ye: ew jî vekirî, an veşartî ye. Ew her derî dûr e. Wê derê wê zarokek zarokê xweş be. Ew kes çawa dijîn.
Ji ber vê yekê ew ne baş e ku hûn bi rîska xwe re lîstin. Zarokên ku hewce be perwerde kirin ku ew ne roleke kolektîf ên ku nezanin ku ji bo ku ji wan hez nakin, bitirsin. Ji ber ku hişê cîhanê ye. Û heger kesek wê diçe, tiştek tişt dike, hingê ew li wir dijîn. Û ew her tişt, herdem her û her tiştî bêgihîştin.
Her tişt pêk tê da ku ji destpêka zikmakî zarok zapichkan bû. Û di dawiyê de, ev zarok, û paşîn, mezin nikarin jiyana xwe nayê. Hemî jiyana wan, ew ê dixwazin hez dikin, hewceyê hewceyê û ji ber vê yekê. Ji ber sedem ku ew tehlîm e ku ditirsin, ewê qet germ nakin.