Kîjan dêûbavan naxwaze zaroka xwe bigihîjin ku meriv bi kesek dilxwaz û kesayet be. Lê, wekî ku şehrez dibêjît, cinsî nebûne, ew bibin. Her zarok bi kapasiyên xwe yên xwe yên taybet hene. Û vî awayî karkirina mezinan e ku ew bikaribin vê cîhanê bibînin. Bi awayê, hin awayên baş hene ku ka çawa zaroka xweşik û dilxwaz be.
Nerazî nakin
Bêguman, hewce ne hewce ye ku illusions çêbikin, ji ber ku rêbazek yekane ne ku ji bo Rekhael, Aristotle an jî Tolstoyê duyemîn bigirin. Lêbelê, psîkologên dirêj di vî awayî de dixebite. Wan hin hûrgelan hûrgelan dikin ku hûn dikarin alîkariya zarokan bikin ku çêbikin. Û hewce ye ku her tiştek dest pê bike gava zarokê di zikê de ye. Gelek dêûbav nikarin bifikirin ku pitikê di xwariyê de dengên giran dibihîzin. Lê ew e! Gelek lêkolînên îspat dikin ku zarokên ku di vê pêvajoyê de hatine dayîn, di lez were pêşveçûn. Ji ber vê yekê hêrs nebin ku hûn dê çîrokên kêfxweş bixwînin, stranên stranê xwe bêjin. Di gelemperî de, ew ji bo jinên ducanî re sûd e ku muzîkê baş bibihîze, muzîk serî, cihan cihekî biçin. Li ser asta enerjiyê wê li ser hestên xwe û hestên xweş be, dê li ser zarokê derbas bibin.
Dema ku zarok çêbû, hûr di hewceyê pêşveçûnê de bêtir hewce ye. Dilê û zanebûnek zarokek kêm kêm dibe. Têgihiştin ku pêşveçûna zarokê zarokê wextê wextê ku we bi wî re derbas dibe. Bêguman, dem e ku em hewce ne ku ji bo xebitîn bixebitin, hûn dixwazin zarokek ku tiştek tune. Lê bila bila zarokê we nebaweriya te ya ku hûn nebêjin, qeçaxek zehfî an qulikê ne. Ji xwe re bigire, xweş bike, ji ber ku ew hewce ye û ji bo ku ew e, ew e ku hûn ji we re.
Nimûneyeke girîng be
Hûn dikarin belaş bihîstin: "Zarok nerazîbûna dêûbavên wan in." Zarokê di çarçoveyên destpêkê yên pêşveçûna wî de li ser bingeha xemgîniya mezinan pêk tîne. Ew ne tenê peyvan, lê belê hûn jî dilsozên xwe jî digotin. Zaroka bingehîn ku cîhanê ku we pêşkêşî wî dide ku hûn di wî de ye. Te dît ku ew hewl dixebite ku her tişt li ser xwe bikin ku hûn dikin. Ji ber vê yekê ew pir girîng e ku pêwendiyên we pir caran dibe ku mimkun dibe. Gelek caran zarokek bi we re di rewşên cûda de, ew ê ji bo ravekek nimûne. Ger keça ku dixwaze alîkariya xwe bişo, dixwaze wê dûr bikeve ku hûn ê cilên xwe germ germ bikin. Bila ev hişyar bimînin, lê ew ê yek ji van taybetmendiyên balkêş be. Bîr bîra xwe, zarokê xwe wekî wek spongek, lê tenê ne tiştên baş, lê tiştên xerab jî. Ji ber vê yekê hûn bîr nekin ku hûn dixwazin ku zarok bi meriv bi taybetmendiyên taybetmendî û tevgerî bi kesek mezin bibin, hûn xwe wek vî awayî.
Çima
Di demeke girîng de di perwerdehiya zarokê û aqilmend de dema "Çima" e. Ez dixwazim şîretek girîng girîng bidim - nexweş be. Dema ku zarok hewce dike ku her tiştê bizanibin, çaxê heb "çima" dengê, gelek dêûbavên dijwar e. Piştî vê yekê, zarok hemî hemî bibin, û helwesta me, helwesta mezinan, bersiva wan gelek pirsan bê wate ye. Lê heke hûn dixwazin ku di pêşerojê de serbilindiya xwe bifikirin, wan wek mezinan bikin. Axaftinên wekhevî bipeyivin û pirsên xwe bipirsin. Ji serê te vekişin ku ew biçûk e û wê fêm nakin. Zarokên me dikarin ji hêla me em digerin. Hûn jî hîn divê zarokê bi hev re biaxivin, di vê awayê de ew bi hêla peyva peyvê ve, pêkanîna pêşveçûnê bibin.
Heval
Heke hûn nexwendin ku zarokên ku diçin ku zarokên xwe diçin, ew ji ber ku ji ditirsin ku ew bertên xirab bibin. Zarokên ku ji têkiliyên wan re ji hevalên xwe ve nebaş têne hêdî hêdî hêdî dibin. Ew ê tenê ramanên xortan li derdora wî kop bikin. Wekî encamek, di pêşerojê de, ew dikare pêvajoyên pêşveçûnê, hebe dê pirsgirêkên di têkiliyê de û pirsgirêk, ewê bi tenêbûna bêparêz bibin.
Her zarokê cûda ye
Ne hewce nekin ku zarokek xweşikek çêbikin. Em ê nabêjin ku ev ne rastîn e. Lê hûn ê li zarokê we hemî kesayetiyê û creativity bikujin. Her kes bi bi taybetî hinek avakirinên din çêbû. Û daxwaza te ji bo wî ji hêla maqûlbûnê re mezin dibe, hûn ê destûr nekin ku xwe xweş bikin. Piştî vê yekê, hin tiştan nikarin hevbigere. Ji bo nimûne, eger zarokê mobîl e, ew ji bo çalakiya wî nekujin. Çimkî ji ber ku keçikek dibêje ku pitikê wê calm e. Bifikirin ku ev qalîteya di jiyana xwe de dê di nav xwe de were. Ji kerema xwe ya kesayetiya zarokê û di dêûbavê de, hurm bikin.
Playing together
Yek ji yek cûreyên sereke yên pêşveçûna zarokan ên afirîner û rewşenbîrî lîstik e. Bi lîstikên, zarok di çarçoveya cîhanê de fêr dike, bi tiştên din ve fêm dike, ramanên xwe pêşve dike. Ji ber vê yekê bila zarokê ku gengaz e. Lê pêlîstokên ne tenê dilfirêj dikin, lê herweha nîşanmendiya pêşveçûnê. Bi pêvajoyê re, paşê zarok jî hewceyê we heye ku ji bo armanca lîstikê ya zarokê zarok bike û bi vî awayî wî wî bikişîne. Her weha naxwazin ku paşde bizivin zarokek û di lîstikek rola-lîstikê de, malbatek, dibistanek bi zarokên xwe re bike. Ew ew hîn dikin ku di rewşên hinek rewşan de çawa behsa tevgerê dikin, her weha her weha xeyaliyê pêşveçûn.
Pirtûkan bixwînin
Zanyariyên ku bi pirtûka pêşî zarokî re pirtûkan. Ji bo bîst bîranîna her roj ji bo xwendinê bixebitin. Ev dê derfetek ji bo ku nirxên wateya exlaqî, temamî pêşveçûna hestyar e. Pêdivî ye ku zaroka zaroka xwe bixwe û cîhanê dihejîne fêm dike. Di heman demê de, bîra bîranîn pir baş dike. Hûn xwe xweş bikin ka piştî çend caran piştî helbesta xwendinê, zarok wê wê xweş bike. Bêguman, hemî wan nabînin. Bi taybetî eger zarokê kevin e. Hûn difikirin ka ew ê bi wî re balkêş e an jî jê bipirsin. Piştî ku, zarokên ku guhdariya wan çi dike, ew bêtir bîra bîra xwe. Nîşek din girîng - Çi ku hûn bixwînin. Divê bi rengê baş baş û rengê timbral kêfxweş bibin. Bi piçûk, baldarî berbelavên xwe bikişînin, ji wan re bêjin ku li wir heye.
Xewnên ciwan
Di temenê 4 - 5 salî de zarok dest pê dike ku çîrokên celebên celeb hene. Hişyariya zaroka xwe rawestin, ditirsin ku ewê derewkar wê ji wê derê mezin dibe. Xeyalên te - û ew pir baş e! Ji ber vê yekê zarokê sînorên hişê xwe hişyar dike û di nav wan de ne diyar e. Cihê ku ji hêla felîzmê ve çêbûye hinek cûreyên surrealî ye ku mirovên din nikarin kontrol bikin. Çalakî ya xeyaliyê bi serpêhatiya rasterast ve girêdayî ye ku zarokê her roj qebûl dike. Fantasy pêşveçûna zarokên zarokan dike, ew ji bo afirandina kapîtalîzmê. Ji bo pêşveçûna zarokan, hûn dikarin celebên cûrbecûr yên cûreyên pêşniyar bikin: damezrandin û modela, herbarium çêkin, ji bo xwe an jî wek diyariya xwe û an jî heta wêneyên xwe digerin. Û her çîrokên xwepêşandî binivîsin, rola xwe, rewşên dijwar û çareseriyên ne standardên difikirin ku ji wan re bigirin.
Bila yek rastiyek bîr bînin: tu zarokek bi zarokên din re hevbigirin. Ji bilî nîşanî êrîşê û hestên din ên hestî, hûn ê di vê yekê de tiştek negihîştin. Heke zarok bi zûtir pêşveçûyîne, tengahiyê nekin. Hemû di demeke baş de. Pirsgirêka ku zarokê xweşik û dilbehdar be bilind bikin, bîr bînin bîra xwe ku ev li baxçê nebatê ne. Zaroka we yek û şexsî ye. Wî tiştek wî nekujin, tenê bi wî re herin, destê xwe bide.