Îro, pêşveçûna zarokên gelemperî ye. Gelek kurs û teknolojiyê hene ku ji hêla perwerdeya bandor bi bandor re bandor dike. Çiqas çawa rêbazê rastê bijartin, ku dê bêtir fêr be, pitik nekin pitikê.
Ya yekem, ew hewce ye ku zarok ji bo dersan amade bikin. Ji bo vê yekê, rêbazên hêsan eşkere bikin.- Divê dersan be . Du-salî-zû zû zû zû bibin û nikarin ji bo dirêjtirîn bisekinin. Ew herî baş e ku dema dema dersa 10 deqîqeyan de sînor bikin. Gava ku hûn dibînin ku ew hişyar e, pitik nekin. Wekî din, hûn dikarin di xwendekaran de fêr bibin.
- Bibin, lîstin. Zarokên cîhanê di lîstikê de, bi taybetî bi zarokên zarokan hîn dikin. Ew e. ku hûn çi bikin divê divê lîstik û balkêş be. Ji bo stêr û paceyên ku bi zarokan hîn dibin û bi hestiyariya tedbîran.
- Ji hêsantir re tevlihev. Vebijarek îdeolojî ji bo zarokên ku her temenî ye: Çapemeniya demokrasî ya karên roj ji roja rojê. Di yekemîn de karên hêsantir, hingê hê bêtir tevlihev in. Heke hûn pisporên zarokan pêşkêş dikin ku temenê wî nebin û pir zehf e, ew ê bi lez zûtirîn fêrbûna fêrbûnê. Û hûn nikarin wî bêtir xwe balkêşînin.
- Pesnê zarokê. Zarok hewce ne ku her dem bi gelemperî spas bikin. Di dema dersan de, piştî wan, ji bo serketinên biçûk jî. Ji ber ku hûn motoriyê bikin. Ew jî ji bo zarokê zarokê xelata xelas e. Navnîşên xaneyên belgeyan, belgeyên şexsî an jî stêrkek temam in.
- Helwesta kesane. Belê, heger hûn ji bo xizmên dersên bijartî, ku di karên gerdûnî de, ji bo zarokên cuda hebe. Hingê hemî zarok cuda ne.
- Karsaziyên cuda Ji bîr bînin ku dersên ku bi pêşkêşkerek hewce ne ku hewceyê pêşbaziyên gelemperî, wekhevî. dilsoziyê, hişk û serxwebûnê.
- Peymana bi temenê. Hê hewce nekin ku serê xwe bilindtir bikişînin, da ku qezencên temen û pêşveçûna zarokê zarokê xwe bikin, bila wê ji fêrbûnê tune.