Pêdivî ye ku zarokek ji zûtirîn pêşveçûna pêşveçûnê, ji ber kalîteyên bingehîn ên ku di nav pêşdibistana pêşdibistanê de têne çêkirin. Di nav wan de: enerjiya fêrbûnê, xeyaliyê, berbiçav, dilsoz, serxwebûnê.
Ji bo ku ji bo zarokek pêşveçûn çêbibe, divê ew rêbazek perwerdehiya baş bijarte. Ev dibe ku ji sîstema Kumonê Japonî, di sala 1954 de ji Toru Kumont ve pêşxiste. Îro, di 47 welatan de zêdetirî 4 mîlyon zarok di pirtûkên pisporên Kumon ên navdar de dijîn. Tasks ji bo zarokên ji 2 heta 17 salî têne çêkirin. Navendên Kumon li tevahiya dinyayê vekirî ne. Zarokên ku di wan de perwerde dibin, di pêşerojê de serkeftî bibin û karsaziyeke xweşik bikin. Di sê salan de, pirtûkên Kumon di Rusya de hat dîtin. Ew di mala weşan de derketin "Mann, Ivanov û Ferber." Di vê demê de, dêûbav û mamosteyên wan berê xwe nirxandin. Japonya notebookan ji bo zarokên zarokên Rûsyayê têne çêkirin: Ew dakêşên nexşik ên pirr, rêxistinên materyal ên maddî, karên ku ji bo zarokên ji bo temenên cuda cuda têne navnîş kirin û pêşniyarên ji bo dêûbav.Started by irinaarchikids
Çawa hemûyan dest pê kir?
Di kitêbên Kumon ên Kumon de hemî dinyayê nas dikin. Lê ew tenê 60 sal berê berê lêgerîn. Ew bû. Mamosteya matematîkê Toru Kumon dixwest ku kurê xwe Takeshi alîkariya arîtmetîk bike ku alîkariya xwe bike. Kur bi xeletiyek xerîb hatibû dayîn: wî davêjî. Bavê min bi taybetmendiyên taybet re ji bo kurê min bi xebatên xwe re hat. Her êvarê wî kurê yek pirtûkek da. Takeshi tasksiyonê çareser kirin. Bi zûtirîn ew e ku bêtir tevlihev bûn. Zû zû kur tenê ne tenê xwendekekek çêtir bû, lê di heman zanistê de di warê zanistî de, û ji hêla 6-ê ve hebû hema hema hema hema hema heqîqetên cudahiyê pêk tê. Parêzerên hevpeymanan Takeshi ji bavê xwe xwest û bi zarokên xwe re kar bikin. Ji ber vê navendê Kumonê yekem xuya bû. Û ji ber ku 70 salan, navendên hanê destpê bi tenê li Japonê, lê li tevahiya cîhanê vekir.Tiştên ji bo dêûbavan ji Torah Cumona
Creating first sheetets with assignments for son, Toru Kumon rastî dixwest ku alîkarî kurikê. Wî ew hîn kir, ez rêgezên hêsan ên li ser vê rojê bi peyda bikin. Û ji bo hemî dêûbavên gelemperî. Li vir ew in:- Perwerde divê ne dijwar û tengahî ne. Di dema dersan de divê bila pitik nebe, lewma pir girîng e ku ji bo perwerdehiya herî baş bijartinê. Ji bo pêşdibistanan, rojek 10-20 deqîqe ye. Heke zarok teng dibe, ew ê ji fêrbûnê tune. Ji du pirtûkan ji pirtûka pisporên Kumon re tête ku encama encam hilberînin.
- Her dersê lîstik e. Zarokên cîhanê di lîstikê de fêr dibin, da ku hûn hemî karûbaran be pêdawî bibin. Di kitêbên Kumon de hemî pisporên darizandinê têne. Zarokên hejmaran fêr dike, wêneyên rengîn, ramana fikr û paqijî pêşveçûn, pêşbigirên dilbigirin, pêdivî û kûçikan hîn dibe, crafts-toys.
- Hemû pisporan li gorî rêbazê hêsan e ku hêsan bi komputerê ava kirin. Ev prensîbek girîng a Torah Cumona ye. Mamosteyên zarokan, divê hewce bike ku ew karên wî bi lezgîn bêtir pêşkêş kirin. Ji bo ku bêtir tevlîhev e derbas dibe, tenê dibe ku meriv zarok bi temamî berê berê ve biseketiye. Ji bo vê yekê, xwendinê dê bandor û serketî be. Û zaroka wê ji bo fêrbûnê ji bo fêrbûnê bibe, çimkî ew dikare her rojê her serkeftineke biçûk bigirin.
- Hêvîdar bikin ku zarokê xwe jî ji bo serkeftina herî biçûk e ku pesnê xwe bikin. Toru Kumon herdem herdem guman kir ku pesnê xwe û pesnêkirina xwestina xwestina ku dixwînin. Di kitêbên pispor ên Kumon ên Kumon de xelatên taybetî hene ku ew dikarin zûtirîn pirtûkxaneyê bişînin zû zarokên xwe bidin.
- Di pêvajoyê de nehêlin: Bila zarok serbixwe bibin. Gelek dêûbavên ku dixwaze zarokê rast bikin, ji bo wî tercîh bikin. Ev çewtiyek mezin e. Toru Kumon dêûbavan pêşniyar dikin ku ne ji bo têkoşînê bikin. Ji bo ku hîn bûne serbixwe û berpirsiyar be, divê ew şaşên xwe bikin, ji bo xwe û çewtiyên rastîn bibînin. Dê û dêûbavan dê nehêlin ku heta ku pitikê xwe naxwaze wê.