Dema ku nîşanek çêbû, kes nikare pêşîn nizane. Gelek carî ji bo çend salan ji bo vê hestiyê dimîne, lê ew di dilê xwe de nexweşî. Lê ev jî jî pir cûda dibe ... "Heta di kargergarten de, kurê min bi keçikê ji koma grûbê ket. Wî şîrîn, pêlîstan, lê keçikê bi awayek naxwaze bi wî re biaxivin. Wê xuya kir ku Misha ji şevê bi şewitî dest bi xewna dest pê kir. Mamoste got ku ew jî berî vê keçikê hêş kir, hingê ew destûr da ku bi wî re rûniştin. Min hewl da ku dêûbavên Nastya re biaxivin, lê wan got ku keça wan Misha ne keçikê xwe hez nakin û ew nikarin alîkarî bikin. Me jî mecbûr bû ku Misha ji meha şeş şeş dibistanê bişîne, da ku ew bi Nastya re dîsa nabû. Misha berê dest pê kir ku evîna xwe ya "nerazî", ji bîr nekişand, lê ev salê Nastya jî dibistana çû, ez ditirsim ku ew dê travma psîkolojîk be ji bo kurê xwe ya nû, dibe ku ew dibistana din veguherîne? "
Ma hûn di bîra xwe ya fîlmê de "Te tu carî xeyal kirin" - kurik û keçikê evîn, ku dêûbav nebû ku zarokên xwe bibînin? Û dawî ya drama "Romeo û Juliet"? Gelek nimûneyên ku di nav pêwendiya zarokan de di navbera têkiliyên mudaxal de encamên trajîk bûne hene. Em gelek caran hestên zarokên me kêm dikin. Em difikirin ku ew ne cidî ne, û em dizanin ku ew zû zû derbas dibin. Daxwaza pêşî ya dêûbavan - ji bo ku di dawiya biryara qedexekirina biryara xwe de alîkarî bikin, ne ku bila bikişînin, bikişînin ... Lê çiqas hûn çiqas ji we hez dikin? Pirsgirêka pirsgirêkê, hûn nikare çareser bikin. Ev taktîk dikarin vê yekê bibin sedema rastiya ku zarok, hestên xwe veşartin, dê êdî li gel gelê xwe bawer nakin, dê wan naxwazin. Û hêviya dêûbavê "strawan" nebe ku ji bo tiştek bikişînin - di rewşeke hezkirinê de bêyî kulikan nekin, bi taybetî ji ber ku ji bo pitikê ev pêwendiyek mirovahiyê ya têkiliyên mirovane ye. Ji ber vê yekê, ev e ku ew e ku meriv rola ku dê di dema wextê zehmet de ji bo zarokek zehmet bike bila ye: hevalek ku dikare bi piranîya veşartî, an dijmin e, ji kîjan kes dixwaze zûtirîn zû zû bixwin.
Ma em ê biaxivin?
Heke din, ev yek bûye ku zarokek yekem we ji we re hatibû dayîn, û ji bilî hezkirina neheqkirî, pêşî, hêza, bîhnfireh û demekê bibînin ku bi wî re bi zelal re biaxivin. Zarokê ji evîna eviliya pêşîn vekin, ew ji bo lîstikên balkêş re vexwendin, bi hevalên xwe re lîstin. Hêviya xwe ya yekem bîr bîr bikî, ji wî re bêjin ku hûn hingê çi bifikirin, hûn çi difikirin, pêwendiya we re têkiliyek din çawa bi mirov re ava kirin (an jî pêşveçûyî). Zarokê dê bikaribe ku bi peyva we re fêm bikin û guhdariya peyvên te bibînin ku çîrok çîrokek hestyar e, bêguman, dilsoz. Di dema guftûgoyê de, girîng e ku bîr bînin ku ew bi me re, mezin e, mezinan, da ku diyar bikin ku kîjan balkêş dê di nav mirina zarokê de yekem yekem bistînin. Dibe ku, hinekan, hestiyên zarokan dê piçûk hûr û hêj jî berbiçav binêrin, lê di rastiyê de, hestên zarokên zarokan ji wan kesên mezin re bêtir dijwar be. Ji ber vê yekê, di hevpeyvînekê de bi zarokek re hewce ye ku hûn ji bilî mezintir nakeve kêmtir bexş bikin. Muxererî, şehrefxweşiyê ji dêûbav dikare dibe ku zarok zarokek travmatîkek rastîn bike, û hestek hûrgelî jî dikare zordestî, zordariyê veguherîne. Ditirsin ku di çavên din ên din de tengahî digerin ew dikare ji bo xwestekek ji bo zarokek hezkirina gelekî kuştî.
Apple ji apple
Di pêşdibistanê û pêşîn de dibistana dibistana (5-9 salan), pêşveçûna zarokê pir bandor e ku malbatê bandor dike: Zarokên her û herdu di hemî têkiliyên di têkiliyê de nîşan dikin. Ger mirovekî di malbata xwe jina xwe deyn dike, paşê kurê wî dê ji bo keçikên xwe nîşan bide. Heke jina xwe xwe li ser mêrê xwe digire, keça wê, piranîya, dê bi kurê nexweş re nexweşî. Divê her dem herdem ji bîr bînin ku ji rojên pêşî yên zarokê zarokên me dayik û bavên perwerdehiyê dikin. Ew ravek e ku malbata ku di cîhana hestiyên ji bo pitikê de ye. Divê girîng e ku zarokê hîn bikin ku çawa têkiliyên xwe yên bi cinsî re dijberî çêbikin, dema ku zarok tenê ji bo kesek din hez dikin û hez dikin qebûl dikin. Zarokê nabêjin: "Belê, te ev Nastya wê bibin ..." Wateyên ku ji kerema xwe hez dikin, ji bo hezkirina hezkirin, gelek hevalbendan veşartin. Ji bo zaroka we bi hestên hûrgelên din re hurm bikin. Ji sedemên vê yekê hene: Zarok bide ku bizanibin ku ev di hezkirinê de dihêle, hestek normal ya normal ye, ku yek ji ditirsin û ji dûr vebe.
Di dinyayê de hestiyên
Bi hezkirina yekemîn, zarok pir caran caran nikarin tevahiya gemûtê hest û gavên xwe diyar nakin. Karê kargêr e ku ji bo ku di cîhanê xwe de hestiyên xwe xwe bi xwe re zarokê xwe bi arîkarî re bike. Pêşniyarê zarokê ku bi lîstikên wusa hêsan têne kar bikin.
"Pictograms"
Çips di çarçoveya 5 cm de ji kincê germê amade bikin. Li ser wan hestên cûda cuda - xemgîn, kêfxweş, şaş, tirsek (divê hûn tiştek mîna emoticons binêrin). Zarokên rewşên cuda yên ku di têkiliya xwe de bi hevalên xwe re bibin armanc bibin, û pêşniyarkirina pêşiya xwe nîşan bide ku di vê demê de wê pir zêde di dilê xwe de bike.
"Gardener"
Ew hewce ye ku ji bo vê lîstikê, 5-6 beşdar hene. Zarokên ku ji bo xwe wêneyê gulê xwe hilbijêrin, ji bo nimûne, wekî nimûne, gulik, kemilî, kelek, dandelion. Bi alîkariya alîkarî yên hejmartin ku dê bibe sereke - "rezvan." Ew li navenda çolê radiweste û dibêje: "Ez ji bo rezvanek çêbû, min hêrs bû, hemû gulên min ji min veşartin, lê ... Asters." Astra dibêje: "Ya!". Baxçêr: "Ma çi bi we re ye?" Astra: "Di hezkirinê ..." Gardener: "Who?" Astra: "Li Vasilka!" Vasilek: "Oh ...", etc. Ev lîstikek bersivên zarokên hestyarî, tolerasyonê hîn dike.
"Thumbelina"
Reread tevahiya hemî axaftina G.H. Andersen, û paşê şîrove bikin û bêje ku çi bibe Thumbelina, heger ku naxwaze wext wê naxwaze, heger ew wê tîrê hez dikir, heger ew di perçeyên elf an jî heya elf nedixwest. Hilbijêre ji bo pêşveçûna plankirina zarokan, zarokê wê dişibînin, kapasîteya ku rewşa rewşa ji cûda cûda bibînin. Ji bo kurik, ew dikare "Thumbelina" bêtir têkildarî ne, lê nimûne, "Tin Soldier".
The Tale of Love
Ji bo ku hêsanî ji bo tecrûbeyên zarokan tê fêm dikin, hûn dikarin lîstikek ceribandin bi wî re bibin. Dema destpêka çîrok pêşniyar bikin: "Hingê demekê li ser demekê piçûk bû. Ew gelek hevalên xwe, her weha pîpiyan, dilovan, xurt, xeletî, mîna xwe. Puppy dixebitîn ku li hundirê dijîn. Kitten pir xweşik bû, lê xilaskar bû ... û kulikê bi wî hez dikir. Wî kitten serî û dest bi wî re lîstin. Lê hevalên hevalên wî li wî digotin: "Tu kûçek in! Hûn bi qirikê re diçin? »Û rojek kûçikê ..." Bila zarok çîrok berdewam bike. Bi baldarî bersîva bersîv bide - çi taktîk wê hilbijartin: ew ê di hevalên xwe re digerin an ew ê mafê xwe yê bijartina xwe bijartî? Ji dostê xwe hezkirî ji belengaziya xwe hez nakin an rêgezê dide ku hevalên xwe bi kesê ku ne ji derdora wan ne. Ji bo keçikê, celebên celebê çîrokek li ser hin cihan biguherin: Kitten dixwaze bi kûk û bihêztirîn heval heval be. Divê hûn ji hêla fenbolê ve bête hişyar kirin, ku ku puppy bi bi kitten re veguhestin. Ji bo zarokê xweş bike, heger ew bi çawa re digotin kulpên din ên bi kitten re heval bikin (mînakek, lîstikek gelemperî dest pê kir).
Let us read
Her weha dibe ku dê şêwirmendiya dêûbav bi destê zarokan re dijminî qebûl kirin. Ew bawerî dike ku ew fêm nakin, lê ew jî dixwaze ku kesek bibînin ku heman hest û hestên xwe tecrûbê bikin. Gava bihayê dê bihêle û dil be ... pirtûkek li ser hezkirinê. Dema ku zarok pir pir dixwîne, ew bi pirtûkên pirtûka bi pirtirbûnê dest pê dike, û ew di warê hestyarî de pêşveçûna xwe. Û gava ku dêûbav û zarokê hev re hevbawer dikin ka wan dixwînin, herwiha herwiha herwiha pişk û pisîkan jî pêşve dike. Zarokên ku temenê pêşdibistanê pêşîn dê çîroka S.T. Aksakov "Flora The Scarlet." Ev eşkere dike ku evîn çawa mirov di nav hestyariyê de berpirsiyariya erkê, berpirsiyarî û xerîbek mirovî dike.
Çîroka Pîrozbahiya Pîrozbahiyê ya S. Perrot "Cinderella" hîn dike ku hezkirina neheqiyê, xeyal û rêberiya dadwerî û baş dike. Li ser axaftina G. X. Andersen "Swineherd" re prensî ji bo ku ji bo hezkirina gelek cewheran re amadekar e amade ye, lê ji bo wî hezkirî Pîvanê derveyî xwendinê bi zarokan re bipirsin, ka çima prince ji hezkirina qralikê re red kir, yê ku bi rastî bi hezkirina hez dike.
Ji bo xwendekaran, ji bo pêşwaziya çîroka Victor Dragunsky "Girl on Ball" (ji "Deniskin Çîrok"), nivîskarek pir tecrûbeyên berbiçav ên hestiyar ên kurê ku bi serpêhatiya yekemîn hezkirina yekem re vegotin. Çîrok dê dêûbav û zarokan alîkariya hevdu fêm bikin. Baweriya ku hûn bavê xwe çawa kurê wî bifikirin. Li ser zarokê "adult" re bixwînin, heger zarok nikare nimûneyên bilind ên Anna Akhmatova, pesnê û moodê çêbûn ku hestê evîna xweş be, dê ji wan re veguherandin.