Pêşveçûna fizîkî
Di meha pênc meha zarokan de, giran di nav mehên berê de bêtir zûtir dibe, û zaroka navîn 650-700 gram, ew e ku her hefte hefteyê guman dike. Zarok di navanserê navîn de 2.5 cm, di navanserê navîn de, lê ji bo dema ji dayika 13-15 cm ve dibe mezin dibe. normên rêbazên ne.
Lênêrîna zarok di pênc meha pêncê jiyanê de lênêrîn
Wekî ku di meha pêşîn de, divê hewceyê ku lênêrîna lênêrîna pêdivî ye, ji bo ku cil û dermanên katerî, ji kalîteya bilind a hîlo-galergenîk ve çêkirî ne, bisekinin, çermê pitikê û tehlîdê nebe.
Çalakiya motorê ya pitikê carinan carinan dikare li ser çermên li ser wan deverên ku bi pir tengahiyê têne hesibandin. Herweha, di demekê de, dibe ku "swab" be. Ev pişkên biçûk, pimples of red or pink. Di dema bûyerê de "tengahiyên piçûk" ev hewce ne hewce nebe, û ji bo şêwirmendiya zarokê li ser şêwirdariya jêrîn bistînin:
- hewl bikin ku hindik cilên li ser pitikê biparêzin, bikaribin dakêşînek dakêşan bi kêmtir;
- bisekinin ku bedek ji bo zarokê xweşik e, û kemet ji mestikên ku ji ber zehfiyê nebe çêkirî ye;
- analîz bikin ka gellek cûrên cilên li ser cilên pitikê hene;
- bin binê zêrîn de di bin pirtûka pitikê de naxwazin;
- Pir caran her roj di sê meha sêyemîn de dişewitîne (divê hûn bîr bînin ku ji bo şevê vexwarinê zarok di hefteya carekê de, her hefteyek 2-3 caran hefteyek karanîna kar tê bikaranîn);
- ji bo dravê kalîteyê ku ji rizgarkirina rizgarkirina rizgariyê hilbijêre hilbijêrin, lê naxwazin wê (bersivê baş ji dêûbê rûnê Disetîn, parastina HIPP'ê HIPP Babysanft Wundschutz-Creme).
Serkeftinên biçûk û mezin
Rewşenbîr
Zarokan hîn dibe ku hin vowels (a, e, u, u) û konseran (b, d, m, k) dengbêj dikin, û hewce dike ku van dengên bi pirtûkan re heval bikin. Zarokê xwe di mirror veqetîne. Zarokê zarokek pênc-mehan eşkere dike ku dixwazî bigire, gazî, şikandin, tiştek ku di nav destên wî de derxe vexwînin. Kewçêr dengê dengê bihîstin, tevgerên dîtine. Ew hewceyê her cihekî rêyek dide ku kêfxweşiya xwe nîşan bide. Zarok dixwaze ku bikişînin kişandina xerîbê.
Civakî:
- Zarokên xwe bavê xwe baş dizane, ji xerîb e.
- Zarokê ku ji bo kesê xwe bala xwe bikişîne, hûrgilî dike û pêdivî ye, hewl dide ku bi vî awayî lîstikê;
- Zarokê xwenîşandanek nîşan dike: ew kes nikare destûrê dide ku meriv ji xwe re pêlavê xwe bike;
- Zarokek piçûk dixwaze ku di dema xwarinê de lîstin;
- krîza dikare têkoşînên rûyê mezin ên mezinan.
Sensory-motor:
- destûra xwe ji bo tiştek veşartin ku têgihîştin, û hişyariyê, bi destên wî di destê wî de ye;
- Di pêvajoya yek an destûra xwe de pêçik bike;
- Bi kêfxweşiyê bi lîstikvanê vekirî ye;
- hewce dike ku rûniştin, serê xwe "balances" berbiçav dike û ew yekser bi awayekî zû ve girêdayî ye;
- Bi hêsirên lingên xwe bi devê xwe vegotin, wan dixwînin, pişkên xwe bikişînin;
- Zarokê dest pê dikeve, hilweşandin, dorpêçkirin, bi vî awayî xetera fehsê ava dike.
Girîng!
Ji ber vê yekê di rastiyê de rastiya ku di dema pênc mehan de jiyana jidayikbûnê de di guherîna wî de girîng e, bi taybetî jî çêtirbûna pêşbaziyên motor ên, dêûbav divê baldarî ewlehiya zarokê. Heljimar piştrast dike ku ji sedî mezintirîn biçûk zarokên biçûk di vê salê de dibe. Jixwe dêûbav ji bo rastiya xwe ne amade ne ku pitikên wan mezin dibin, ew dikare biçin û paqij kirin. Ji ber vê yekê, girîng e ku ew ewlehiya herî zêde ya pitikê di dema ku gava ew li ser sof, beden û rûyên din ên ku ji dûr nebe parastin.
Ma bi pênc mehê jiyanê çi bikî?
Di derbarê pêşveçûnê de dirûşm nekin, em berdewam dikin û bi zarokan re tevlihev bikin. Ji bo vê yekê, ez pêşniyar dikim ku di dema 4-5 mehan de jiyana xwe ya zarokê, ez bi wî re dixebite:
- Beriya ku ji ber ku bedena bêdeng ve diçin. Heke hûn her şev bi heman stranan re bêjin, hûn ê ku "rizualê xewna xewrê" ava bikin.
- Pêşdebirina zarokê vestibular çêbikin: Li ser kûçek zêrîn di nav xwe de an jî li bal-fûtbolê digerin.
- Piştî vexwarinê, hûn dikarin bi kêfxweş û hêsanek çêbikin:: Ji hêla we ve di nav destê we de zarokek piçûkek piçûk bike û pitikê. Di dema dema kulikê de zarokê têkilî bikin.
- Di dema hişyariyê de bi zarokê re lîstin, çiqas wî dizane ku ew çawa çawa dizanî.
- Hêzên laş ên bedenê û hêza pêşveçûnê pêşve bikin. Ji bo vê yekê, ez pêşniyaz bikim ji ji hêla kincek pitik ava bike û di bin lingê pitikê de bikim. Dûçikên li pêş li kûçikê bişînin. Zarokê, li ser destê xwe ve, dê êgotin bi hev re bişkînin.
- Guhertina rewşa laşê zarok di dema demê de li ser erdê biguherînin.
- Gymnastics bi zarokê re, stranan re stran û stranên xwe bêjin. Ew biqewimin e ku stranên li ser tevgeran bûn. Ji ber vê yekê, bi xebatên xwe dengbêjin, hûn ê zarokê xweş bikin, herdu parçeyên laş, û tevgerên ku wî didin.
- Zarokên bi veşartin û lê digerin, dema ku alternatîfên lîstikên cuda yên bikar bînin: rûyê we bi kaxezek, hît, paşê veşêre an pirtûka veşartî, her tim carî ji aliyên cuda cuda ye.
- Bi lingê zarokê zelal bişînin an bellikê bi lingê xwe bişînin, paşê veşartî û paşê vedigere. Di hewldanên ku bellê biceribînin, zarokê wê lingê xwe bikişîne û ew bi cena xwe vekin. Vê wisa wesayît wê pêşveçûna pêşveçûna giranbûnê û hevrêzkirina tevgerên zarokê.