Perwerdehiya armancî: pênc rêbazên têkiliyê bi zarokan re

Kapasîtek ku tiştên ku ji bo veguhastina veguhestina bingehîn a bingehîn e. Pêdivî ye ku ew nirxandin ku zarok dê serbixwe ev karekî kêrhatî bispor bike - ew dê û bav e ku divê di hêza xurt û dilsoziyê de alîkariya xwe bike. Ya yekem, ew hewce ye ku ji bo merivê karûbarê karûbarê berbiçav be. Ev tiştek nerazî nakin ku zarokê sê-salî-yê ku ji hunermendên baş de, û ji yekemîn-grader-destûra nexwende.

Heke hedefa armanca pir zehmet e, divê hewceyên gelek qonaxên hêsan çêbikin. Ji bo nimûne, ji bo tora sêwirîner a sê-dimensî-rengê rengên di rengê de tirs û sêwirîner pêk tê.

Piştî her qonaxê, zarok divê bersiva erênî. Wê pesnê taybet û çêkerî wê baweriya zarokê xwe di hêza xwe de.

Bi bîr nekin ser serfiraziya hêsan - behsa behorî ya derbarê serkeftinan û karûbarên gelemperî gelemperî bandora nerazîbûnê heye. Ew çêtir e ku ji algorithmên bêtir fêm bibin bikar bînin: lîstik, cognitive, kampanyayê.

Hukumeta herî girîng ew atmosferî ye. Bawerkirina zarokê ku karê kar bistîne, ew nirx nake ku bi berdewam vekişîn, rastîn û berbiçav. Azadî di çarçoveya mafê rast de perwerdehiyek baş e ku zehmetiyên xwe bigirin.