Zarokên di nav wî de xerîb e

Zarokê duyemîn di malbatê de çêbûye, dêûbav bi kêfxweş in, hemî hêrs dikin, her tişt baş e. Û yek kesî bi hêsirên çavên kalên mezin re nirxandin. Ji bilî, ew guhdariya wî nekir, ew jê red dikin, ew nabînin. Di navnîşana wî de çi caran carî bihîstiye pêşîn? Hin tiştek "we berê bû, hûn dikarin xwe bikin", "hûn mezin in, hûn çima vê yekê dikin?", "Wê bide, ew piçûk e!" Û paşê dêûbavên rastîn şaş kirin. , bi nişkê ve destpê kir ku agirbesta xwe nîşanî, bêkêşkêşî, hêrs bû û xwe bi her dem bi hertim hebe.


Jimareya bêdeng in: her mirinê 4 salî ku zarok bi salek mezintir ye ji ber ku zarokek kevnar e. Ji ber ku ji ber nakokiya xwe ya kapîtalayî ne, lê ji ber ku bandorek xuya dibe. Ev ne tenê hêrsê zarokê, lê di nav piskek ciddî de. Û ew ji bo vê yekê sûcdar dikin, çiqas çiqas dijwar e ku ew nas dikin, dêûbav xwe bi her dem. Disasters dikare werin avêtin, zarok dikare ji bo jiyanê heval bibin. Û hê jî berî zûtirîna jidayikbûnê biçûk e. Berî, paşê ne.

Hişyariya kalûpela. Çawa ev eşkere ye ?

Jidayikbûnê ya birayê biçûk an jî di jiyana yekem de şoreşa katalîn e. Û, di her salî de Zarokê zarokê mezin tengahî û tirs e, ji ber ku ew niha divê cihekî xwe ya şexsî, pêlên xwe yên bijartî, û pir girîng e - ji bo du hezkirina dê û bavê xwe parve bikin. Li vir tiştek girîng e ku fêm dike: zarok dikare dikare guhertinên kêfxweş bibin, çimkî ew hez dike. Hêrsiya zarokê (cudahî ji hevdengî) herdem her demek hez dike. Ger zarokê nikare evînê hez bike, ew ê nîşanên hêrs nîşan nake. Ew tenê hêrs e ku neheqî û zordariyê nake! Ji bo ku difikirin ku aggressionê zarokatî ne normal e, ku "wê bi" xwe derbas dibe "parçeyek mezinên mezin ên ku bi hişmendî nefret dikin.

Dîroka zarokê ditirsin ku bi paşê paşê veşartin. Heke ku xwenîşander, diwanzdeh, pazdeh, ew hewce ne hewce ye û hewceyê girîng û girîng, hest û girîng. Dema ku ew tenê di malbata yek bû, ew temamî kir û baldarî bavê dêûbavê, her kes li ser perçêbûna xwe ya berbiçav bû, hewceyê wî di hewceya herî biçûk da. Malbat ji bo zarokê gerdûn e û herdem herdem herdem wekî navendê wê wisa dike. Û ew eşkere dike ku kesek naxwaze girîngtir, girîngtir û girîng e. Gelek dê dayik xistin: "Mêrê min ji berê ve mezin e, ew her tişt fêm dike û nehêle yek piçûk." Bawer bikin, ew ne. Ev xeletiya piraniya mezinan e ku difikire ku mezin mezin bû û ne hewce ye û naxwaze lênêrîn.

Di nav 3-6 saliya pêşîn de, jidayikbûnê zarokê pir caran komên navxweyî vedike, ew dibêjin, parşikê dayikek duyemîn daye dayîn - Ez naxwazim wan. Gelek girseyî guman dike ku ew baş e, ji ber ku dê û bavê biryar da ku ew bi hev re din veguherînin. Ew eynî xwe ye ku dêûbav bixwe xwe pir caran ev tevlîhev re bi daxuyaniyên xwe yên tecrûbî piştgirî bikin. Ji bo nimûne, dayikiya min di navnîşana zarokê de diyar dike: "Hevalê xweşik, berbiçav, balkêş, çi baş e, ew bi me re fêm dike! Lê (navê wî yê jidayikbûnê) li ser temenê wî nedikarî. " Ev ji bûkê ji bo zaroka kaliktirîn e, ji ber ku ew nikare vegera û "xelet" xelet bike, guhartin, çêtir be û çêtir dibe. Zarok di dewleta xurtkirî de, ew aciz dike, ew zehmet û zerar e. Bêguman ev kes bi kesek dimîne dimîne.

Çewtiyên sereke yên dêûbavan

  1. Di nav temenê de celebek kêm e. Zarokê zarokek du-salî pir germ e ku ew bi tirsên xwe, hest û hestên xwe vedixwe. Ew nikare nikare zû wî daxwazên hişk ên hişk bigirin ser wî bigirin (xeber nekin, pitikê pitik nekin);
  2. Gelek baldarî û lênêrîna diranan. Rewşa "hûn mezin in, hûn dikarin xwe bikin." Ev motivation dikare di nav paşê endamên endamên malbatê de bihêlin;
  3. Pêdivî ye. Gelek dêûbavan gelek hewldanên hewl didin ku ji zarokek mezintir çêbikin. Ew xuya dibe ku ew ê wateya berpirsiyariya hûrgelan bikin û wan ji bo zarokên biçûk hez dikin. Ew ne baş e ku meriv pêşniyarên mezin be û ne ji bo ku pir pir ji pişta daxwaz dikin.

Çawa çawa nakokî di navbera zarokên zarokan de

  1. Cûda di navbera sê salan de ne kêm e.
  2. Divê zarokê duyemîn bi zarokê pêşîn vexwarinê.
  3. Bawer (çiqasî çiqas zehmet e) heman rengê baldarî her du zarokan. Bi tevahiya endamên malbatê - bav, dêrê, mûçik re têkilî bikin. Bila ew bala xwe bidin kalên rihspî, bi bi zarokê xwe ve nîşan bide, an jî hevdû - rûnê biçûk, heta ku hûn bi zarokê herî kal re bipeyivin.
  4. Bi ramanek kevnî digerin ku mezin dibe mezin û rûmet e. Ji bo nimûne: "Hûn dikarin bi bavê xwe re fîlm bikin, lê hindik kes nikare."
  5. Ger mirovek bêdeng dixwaze piçûk "zarokê" bixwaze - ew di vê yekê de tengah nakin. Modern, yê herî mezin wê fêm dike ku ew hez dike û rêyên ku ew e. Pêdivî ye ku hewceya piçûk kesek wenda bimîne.
  6. Ji bo ku hûn bi zarokên xwe re heval bikin. Pîvan nîşan bide ku ew dikare tiştekî piçûk gelek tiştek fêr bibin, û bihêle bila yek dizanin ku kalerek wî gelek kes bide wî. Dîtin ku dêûbav wan wekhev hez dikin, zarokên wê baş bibin.
  7. Pêxemberê pêşîn, ku ji ber zewaca herî biçûk ve hate avakirin, neyê guhartin. Ger, wek nimûne, pîvan hêjayî şîrovekirina pîrozbahiyê piştî xewna xewê ye - - ji wî re û piştî çêkirina zarokê.
  8. Tiştên ku ji wan re pîvan dûr nekevin, erdê xwe nebe. Heke hûn dixwazin ku piçûk piçûktir bikin, yek ji destûrekê bixwaze. Ger zarokê li hemberî - nexwestin.

Zarokên ne hêrs ne û ne dijwar e. Em ew wan mîna mezinan. Zehmên zehf e ku hûn bi awayekî rastîn û rast e ku hûn bi tevahî jiyana xwe re rast bikin hevalên xwe rast bikin. Ji bo ku "ew di çi mijara" de hebe ku ew herdem her û her herdu hev bi hev re piştgirî bikin.