Karê sereke yê hemî navendên diya û zarokê amadekirina bav û bavê ji bo jidayikbûnê û zêdebûna zarokê, û herweha wekî sazkirina pêwendiyê, bi bi zarokê pêşeroj re têkilî ye. Lê helwesta ku ev daxuyaniyek pirsê ji ji hemî dêûbavên paşerojê ne ne. Hinekan difikire ku ew bi celebek piçûkek dipeyivin ku hîn hîn tiştek fêm nakin, lê hinek din, li dijî, berevajî bi bi pêbaweriya pitikê re vegotin û bi wê re biaxivin. Û hinek jî bawerî ne ku ew bi pitikê xwe re pitikê xwe danûstandin.
Ez pêşniyar dikim ku ew çawa çawa rast bikin ku hûn dibêjin û hûn hewce bike ku hûn biaxivin, çawa çawa bi awayekî baş biaxivin, û çiqas vê yekê dê zarokê û têkiliya xwe bi te re bandor bike.
Pirsa sereke - ku bi peywendîdar re? Ji bo vê yekê, bila bibînin ka pisporan dibêjin ku di lêkolînên cuda de li welatên cuda di derbarê zarokan de di utero pêşveçûnê de lêkolîn kirin. Û zanistî zanistî ku mestirên mêjî di zarokek de ku di 6 hefteyên bêtir salî de hatine tomar kirin. Di 11 hefteyên kevin de zarokek berê xweşûrek derve yê reş, reş, deng, germ, veşêre. Û heke ew ew re reaksiyon dike, hingê ew hest dike. Berî, ji pênc meha ducaniyê ya 5 anîn dest pê kir, zarokê berê xemgîniyek ava kiriye. Ji bo nimûne, zarokên cuda bi helwestên derveyî re reaksiyon bikin. Heke, ji bo nimûne, pitikek bêdeng û bêdeng bi dengek ditirsin, paşê zarokê "bi cihekek" dibe ku hêrs bibe. Hûn dikarin zelalên rûyê zarokan ên zelal li ser zelal bibînin. Ew bi tevahî hemû hestiyan diyar dike - qîrîn, dengbêjîn, şahî, bêhêz. Zarokê guhê hêsan e, bi vî awayî muzîkê û peyvên bîra xwe bibîne, û hêj jî helwesta xwe pêşve dike. Ew pêşîn û erê xwe yê xwe heye. Û hêj muzîkvanên xwe hez dikin. Ew xuya dike ku zarok mûzîka klasîk hez dikin - aram, lyrical. Ji beriya meha ji 6ê mehan de dest pê dike, zarokê dest bi çalakiyê di tikê de dest pê dike, ew pergala vestibular çê dike. Vebijêrkên xweşikên xwe nîşan bidin
Gelo ew rastî hewce ye ku tu şahidiyek heye ku meriv di xweya rastîn de ye ku kî dikare bikar bifikirin, têgihîştin, ezmûn û hezkirinê. Lê ev mirovê ne tenê ne ku ew fêm bikin ku ew bi wî re biaxivin, ew bi xwe re têkiliyê dike. Ji ber vê yekê, ne ji bo zarokek nerazî nabe ku dê diya xwe ji xewê ve diçin ku heta ku bav bavê xwe li ser çermê xwe dide dest xistin. Zarokê dikare ji hevdîtinê re digerin, rêwîtiyek, stû û gelek tiştên din. Û ew qet carî naxwaze têkiliyê, her dem herdem bersiva peyvên Mom.
Ez difikirim ku ew eşkere ye ku kesek ku bi peywendîdar re heye. Û niha em behsa behsa çawa rast bikin biaxivin. Wê, di yekemîn yekem de, û ev e, pir girîng e, bi zarokê re hewce dike ku hûn biaxivin. Piştî vê yekê, bihîstina berî hemî hestên pêşdibistanê, û paşê ew ê bi dengê we nas bike, bi gotinên te re reaksiyon bikin û derve ne. Û hûn hewceyê ku kesek bi temamî bi meriv û dilsoz re bi wî re biaxivin. Ev riya herî bêhempa piştî pêvajoya wî ya pêwendiyê bandor dike. Piştî zewacê, zarokên ku ew ji beriya zewicanê ve pêwendî kirin, dengên xweş ên bihîstin, bêdeng bihîstin, bi axaftina bihîstin û axaftina wan zarokên ku ji dêûbav re hewce ne ku ew pêwendî naxwazin pir zêde dibe. Vê gelekî hêsan e - ji bo ku hûn hez dikin ku hûn ji wî hez dikin û li benda bendê ye. Û çi girîng e ku tu caran tu caran nedîtiye, çimkî ji bo hezkirina zewaca rastîn?
Lê belê, bilî vê rastiyê ku hûn dikarin bi zarokê xwe bipeyivin, hûn dikarin bi xwe re bêjin. Her wiha, di stranên xwe de, jin jestên dilfireh dike û bi hev re bi xwe re, ezmûnan. Ji ber vê yekê, tu bi tevahî zarokê xwe ve girêdayî ye. Hûn dikarin hev re bêjin, muzîkê guhdar bikin. Û zarokê xwe xwe li ser tercîhên wî ji we re dibêjim, hûn tenê hewce ne ku guhdariya wî, û hûn ê dizanin kîjan muzîka wî hez dike û kîjan e. Ew dikarin bi we re jî dansê bikin.
Dema ku muzîkvan ji bîranîna muzîkê re lîstik bû, muzîka ku nizanibû û qet ev yek bihîst. Wekî ku ew paşê derket, dê dayîka wî jî muzîkvan bû, û di dema ducaniyê de ew muzîkê, xwezayî, bi awayekî gelekî dilşeng kir. Zarokê ji bo her tiştî ji bo jiyana wî xemgîn bû, ew mîna wî di nav wî de şaş bû.
Lê heger zarokek pir tişt li ser hundurê re reaksiyon dike, nikare ev perwerdehiya pêşdestiyê bêje? Piştî vê yekê, ew eşkere ye ku zarok zarokek şiklê baş, bi awayekî peywendîdar re, ji berî zûtir ji bi şîrê dayik ve.
Wekî din, em baş dizanin ku zarok dema ku çalakiya xweya çalak e, zarok baş dike. Û her tecrûbeyên xwe jî an jî ji bo rêveçûnê, hûn bi zarokek pêşeroj re biaxivin. Wekî din, ew ê bi wan re reaksiyon dike, tiştek ew dixwaze, lê tiştek tiştek.
Û dema ku em pê ve têkilî bikin? Dema ku hûn li ser ducaniyê fêr bûn. Gelek caran ew dibe ku dibe ku ew nehatiye pejirandin, û hûn ji ber ku hûn jiyanek nû de di destpêka we de dest pê dike, hûn dil bi dilê xwe kêmtir dibe. Dema ku hûn bi hev re dipeyivin, xwezayî, cewherên xweşikî binêrin, dilên we danûstandin, û wê di wê demê de pêwendiya ku em xwînê re dibêjin, bi ku hûn herdem bêyî gotinên xwe bi peyvên fam bikin.
Em hemî fonksiyonên peywendiyên ji bo meriv biçûk fam kir, lê ev pêwendiyê ji bo dêûbavan didin çi bikin? Piştre, ducaniyê neh meh ne. Ev wextê ku hûn bi rastî ye ku hûn ne tenê ne, hîn bibin ku bibihîzin, zarokê we fam bikin, û dawiyê, ji bo hezkirinê. Hûn wî hîn nedîtiye, û hûn nikarin ka çi çavên xwe an jî porê xwe pêdivî ye, lê ji ber ku ew fêm kir ku çawa fêm bikin û jê hez bike. Em hîn bûn ku ji bo her tiştek nû ve vexwarinê vekin. Zanyariyek ji bo merivek biçûk e ku fêr bûne.