Ez dikarim bibêjim ka zarok zarok amadekar e ku biçin dibistan û lêkolînê bike?
Hemû zarok gelek kesayet û serbixwe ne ku ji bo sînorkirina çalakiya xwe ya çalakiyê û ramana xwe bi zûtirîn re bisekinin. Lê belê di saziyên perwerdehiyê de gelek sînor, şert û rêbaz hene ku herdem herdem zelal nebe, û, li gor, carinan carinan bê wate ne.
Mamosteyên pispor û psîkologan diyar dikin ku amadebûna amadebûna zarok ji bo dibistanê ne tenê li ser rewşenbîrî, lê li ser taybetmendiyên fîzîkî yên zarokê. Ev du nîşanan ji bo dibistana pir girîng e, ji ber ku taybetmendiya dursî di herêmên me de bêtir bi karûbarê herî zelal û fîzîkî, wekî mînak, kapasîteya ku ji bo pirtûkên kitêb û kitêbxaneyê dibistana dibistanê, û karên di perwerdehiya fîzîkî ya fîzîkî de kar dikin.
Her weha, dema ku biryar dide ka ka zarokek ji bo xwendinê amadekar e, daxwazê zarokê ku bikeve dibistanê divê be hesibandin û fêr dike ku ew çi ramana wî di derbarê dibistanê de û li ser tevahiya hînbûnê ye. Zûtirîn zûtirîn, zarokê di derbarê dibistana ji mamosteyên kindergarten, dêûbav û hevalên xwe dizane û hewce dike ku hûn zûtirîn zûtirîn dibistanê dibînin, ji ber ku ev yek ji "mezin." Lê belê rastî rastiyek pir tengahî e ku zarok naxwaze dixwîne yan dibistanê. Di vê rewşê de, hûn hewce ne ku sedemên vê hestiyariyê û rêbazên ku ji bo çareserkirina pirsgirêkê çareser bikin, ji ber ku ji hêla herî bêtir zarokên zarokan dê serketina akademîk werdigire eger ew ne dixwazin.
Û dawiyê, faktora herî girîng a dibistana ji bo dibistana xwe ye, kapasîteya agahdariya analîzkirina xwe û karê dest bi rengê xwe nîşan bide. Hin dêûbav dê wekî ku ew fêrbûna materyalê zarok fêm dikin, lê ji bo ku fêrbûna kalîteya zarokan divê divê di derbarê damezrandina karê mamosteyê de bifikirin û fikrên xwe dikişînin, ji bila bernameyê bêyî bernameya "bîhnfireh" bernameyek bifikirin.
Amadekariyê ji bo dibistanê - dema ku dest pê bike?
Gelek psîkolog û mamoste bawer dikin ku zarokek ji bo dibistana pêşîn, di zûtirîn de, ji jidayikbûnê dest pê dike. Ev rast e, ji ber ku kargêrbarartan û pêwendiya bi dêûbavan re zarok agahdariya xwe ya yekemîn dest pê dike. Baskî, vê zanistî, bê guman, gelemperî ji bo zaroka gelemperî çêkir. Ji ber vê yekê, dema ku pêşdibistana pêşdibistana zarokê zarok divê divê rast be ku hemî zarok cuda ne û talên cuda hene, ku hewce be û pêşve bibin. Ew girîng e ku ji bo kapasîteyên zarokê pêşniyaz bikin, da ku ji bo pêşveçûn û xeletiyên di warê wî de pêşve bibin, û ger, ger hebe, hewl bikin ku gavên pêşveçûn û kêmbûna zanistî rast bikin. Heke pirsgirêk serbixwe çareser nekin, ew ji pêşî ve yek ji salekê dibistana dibistana ku ji bo amadekirina dibistana dibistana pisporek pêwendiyê re têkilî re peywendîdar e.
Her weha, amadekariyek çêtirîn ji bo dibistan dikare ji bo zarokên pêşdibistanên taybetî, ku di komên dibistanan de têne rêxistin bibin. Di vê komên xwendinê de zarok ne tenê bi tenê zanîna nû ya nû bigirin, lê herweha ji bo hawirdora nû û karûbarê mirovan di kar tîne. Ev komên gelemperî zarokên zarokên pênc sal û şeş salî dike û rêbazên perwerdehiya sereke di van komên perwerdehiyê de di çarçoveya pirtûka nivîsandinê de, nivîsandinê û nivîsgehên nivîskî ye. Lê zarok nadin ku kursên xwe bifikirin, ji ber perwerdekek lezgîn ji bo "zanebûn" agahdariya zaroka zarokan, dikare dikare reda dibistana dibistanê û dibistanê.
Her weha, faktorê sereke di zarok de zarokek pêşdibistanê li komên perwerdehiyê dixebitin e ku karûbarên malpera kesane yên kesane ye. Homework karûbarên alîkariyê baş bi karên xwe yên zaroka xwe fêm bikin û alîkariya wî di zanebûnan de bigirin.
Hingê, gelek dêûbav û mamosteyên ku dizanin ku zanîna zarok divê biçin dibistanê. Ya herî gelemperî û rastîn e ku ew berî ku bavê dêûbav an jî mamosteyên dibistana kindergarten divê di nav zanîna destpêkê de hebin û nameyan û hejmaran nas bikin, kapîtalek ku peyvên piçûk bixwînin, bi pencil û pantikên xwe veşartin, wêneyên dîktêran derxînin ... Heke li ser amadebûna amadebûna zarokan, baştirîn e ku ji mamosteyên pêşerojê re bipeyivin ka çi hewce ne ji bo xwendekarên pêşerojê. Di rewşên kêşeyên di karsaziya zarokê de, dêûbav dikarin serbixwe wan rast bikin.
Lê tiştek girîng ew e ku dema ku zarokek dibistana amadekar e, ew e ku hewce bike ku karsaziyên xwe yên hesab bike û şertên zaroka xwe ya nûvebirin, lihevhatinên di komên nû yên civakî de binirxînin. Nirxandina van van taybetmendiyên rast û alîkariyê di rewşê de pirsgirêkên ku dê bi serketî bi serkeftîkirina dibistana dibistanê û ji pêvajoya fêrbûna ne tenê agahdarî û kêfxweş û kêfxweşiyê bibin alîkar.