Ji ber vê yekê, da ku ji bo zarokê hîn bikin, da ku bibînin ka kîjan wextê ku wê dê diçûyîna kulîlkek mezin bigirin. Ji bo ku hûn hewl didin bi tîrên xwe re bizanin, ji bo ku hûn hewl didin dest pê bikin, divê wextê xwe bidin.
Niha tiştek girîng a dest pê dike. Zarokê divê werin werin werin ka çawa wext bike. Wekî hukumet, divê vê perwerdehiyê 4.5 salî dest pê bikin. Dabeşkirina dema demjimêran divê bê nirxandin, ew hewce ye ku hejmarên giran bike. Di vê rewşê de, ji bo nimûne, divê hûn du herdu dagirkeriyê dest pê bikin, heke hewan ji vê hejmarê veguhestin, paşê ji du û bêtir takdale. Ne ku hûn wateya zarokan de çend deqeyan bêjin, nexwestin, ev temenê di temenek temen de pêk anîn.
Ji bo berfirehtir, hûn dikarin wênekek bi demek mezin bigirin, û hejmareke taybetî li ser vê yekê nîşan bide. Ji bo nimûne, dema dema hilweşandinê, xwarinê an rêwîtiyê. Ji bo destpêkê, hûn dikarin li ser sê çalakiyên girîng ên girîng ên girîng ên zarokan bikin. Ya herî girîng ew e ku ew hemî di heman demê de pêk tê. Di yekem de, carinan ji hêla zarokê tê fêmkirin, ji bo nimûne, "pêşî vexwarî" an "xewna dawî".
Piştî ku zarok fêr dibe ku di demek gavê de cuda bikin, hingê hûn dikarin hîn bibin. Pêdivî ye ku heman wêneyê bi bûyerên din re rasttir bikin û ji bo vê zarokê re rapor bikin. Her dema ku ev bûyerê pêk tê, pirsên pêwendî re bipirsin, ji bo nimûne, dema ku ew diçû an çaxê hûn hewceyê diranan, paqij bikin. Divê pêvajoyek hînbûnê di di forma lîstikê de pêk tê, zarok hewce dike ku hûn bala xwe bikin.
Ji bo fêrbûna destpêkirina, hûn hewce bikin ku demên ku bikaribin xwe bi xwe re bikar bînin, hûn dikarin zarok di pêvajoya hilberînê de bibin. Li ser dialê pêwîst e ku hejmarek navnîşan, dabeqeyên duyemîn baş ne ku bêne çêkirin û tîrên tenê di saetekê de hebe.
Divê zarokê bêne ravekirin ku arşîv, ku saet nîşan dide, tê gotin - "saet".
Di destpêkê de, dem dikare di destpêka destpêkê de destpêkirin, wek mînak, diwanzdeh saet, bêtir diwanzdehan, bêtir di navbera diwanzdeh û yek de de, hûn dikarin nîvê yekemîn de, hingê di saet û saetekê de bi heman awayî re û hejmarên mayî mayîn bêjin.
Her weha, hûn hewce ne ku riya tevgera tevgera darikê û zarokê ku derfetên serbixwe bidin wan arşîv bikin.
Divê ev e ku nîşan bide ka çiqas agah çiqas dike û ew ji yek-an-ê di saetekê de ji hev re digerin. Hûn dikarin ji zarokan re bipirsin, ji bo nimûne, heger ew diwanzdeh re rawestîne, ku ew di nav saetekê de an jî pisporê digerin, ji bo ku biçe vekişîna paş ve vekişîne.
Piştî ku zarokê bi dest bi destê xwe ve tê hîn dibe, hûn dikarin çend deqîq zêde bikin. Pêdivî ye ku bêje ku destê sivik dirêjtir e û ji demê dest bi zûtir derbas dibe.
- zarok divê di navbera saet û deqîqe de cuda bibe;
- Divê di navbera hebûna sîwanan de cudahî bikin.
Di vê demê de an jî dema ku poselenstrelok zarok binivîse. Divê hebe ku gava ku piçûk piçûk li ser hejmarek hinek hejmar dike û heqê wêjeyê nîşan dide, yek mezin dê her diwanzdeh be. Ji bilî vê yekê, ji bilî vegotin ku ev demjimêra ku ji hêlyek yek ji duyemîn ve bigihîne, paşê mezin e. Pir pêwîst e ku ji bo pirsên zarokan bipirsin ku ew wextê demjimêran bike.
Wekî zûtirîn nirxên wekhev e, ew hewce ye ku zarokê bi pirsek pîrek bikin, wek mînak, ku dudu di nîvê yekemîn de şewitandin, heger ew bi hêserê rast in xwe didin, ew hewce bike.
Ji ber ku te ji berî berfireh şirove kir, wê celeb dikare destnîşan bike, hûn dikarin ji we re bisekinin demjimêr di demjimêran de, wek rast. Ji bilî pêwîst e ku fikrên nû nîqaş bikin û karsaziyê tevlihev bikin. Ji bo nimûne, demjimêr çend demjimêra demek dirêj bike, û paşê:
- bixwazin ku tîrên ji bo nîv saet derbas bibin;
- ji bo saet û nîv saetek din jî, dema ku em dikarin bêjin ku saet û nîv derbas bibin;
- du saetan, hwd
- ji bo nîvê saet û nîv berê berê wergerandin;
- du saet berî
Hûn dikarin li demekek ku wextek demek dakêşin, û paşê ji zarokê re bipirse:
- Li wir gelek dem bû, lê gelek tişt hebû, çiqas dem derbas bû
- kîjan saet niha e.
Hingê hûn hewce ne bêtir fêr bibin. Ji bo destpêkê, divê divê got ku navend ji yek ji bilî pênc deqîqe ye. Û li şilê li ser dialê hene. Gava ku têgeziya kurteqîqan de, hûn dikarin karê xwe bidin. Ji bo nimûne, ku zarok ji pênc an deh deqe pêşî pêşî veguhestin wergerandin. Divê ku nîv saet wekhevî sî şeş deqîqeyan an nîvê çepê ye. Piştî ku zarok tevgera pêşiya deqîqê de, hûn dikarin wî bipirsin ku di heman rengê devera dijberî bikin.
Pêdivî ye ku zarok bibêje ku di pênc deqîqeyan de sê meha saetek tê gotin, û hema nîvê semicircle ava dikin. Dema ku ev hemû pispor e, hûn dikarin zarok nîşanî bidin ku dabeş deqîqeyeke yek deqe ye, paşê şirove bikin ku ewê hestê destê min e, heger ew nîşan dide, nimûne, heft deqîqe, diwanzdeh deqeyên din.
Piştre, divê hûn behsa rêyên ku di dema we re bêjin biaxivin. Heke ku destê destûra sihê sî deqîqeyan nehatiye gihandin, ji bo nimûne, eger destê sisiyan bîst-sê sêyan nîşan dide û di navbera saet de di navbera hejmar û dehha de hejmarek e, ew divê got: "deh bîst-sê-sê", û di nav "bîst-sê deqîqe de bîstîhe." Wext û yek e, lê hûn dikarin di awayên cuda de bêjin. Divê ku ji bo her du awayan di nav awayên zarokê de biaxivin hîn bikin. Herweha, hûn hewce bikin ku nirxê heftê dest bi mezinan de nivîsîn, û nirxê mêjûya paşê tête nîşankirin, lê di hejmarek piçûk de. Hûn dikarin ev nirxên nivîsandinê binirxînin.
Herweha, gava ku pîvana nîvê saet derbas dibe, wextê demek cuda ve tê gotin, lê rêbaz jî hîn jî du. Zarok hewce ye ku ew fêr bibin. Ji van rêbazan veqetin jî hewce dike ku mînakên taybetî. Hingê hûn dikarin hejmar di demjimêran de binivîsînin, û zarok divê bizanin ku çiqas wextê nîşan bide. Girîng e ku zarok dikare dema ku di du awayan de nîşan bide, navê xwe bide navê, ji bo ku bîranîna çêtirîn ew dikarin alternatîf bikin. Ger ew ew zehmet dibîne, paşê ew gav xistin.
Divê divê bîr bînin ku baldariya zarokê divê ji demjimêranên ji rastîn ve bêne wergerandin. Gava ku wî tiştek nû çêkir, hûn hewce bikin ku ew bi heman rengê re reşên rast bi dubare bikin. Hûn dikarin ji bo ku di rastên rast de deynên xwe di heman gavê de li darikê pêlikê bikişînin bipeyivin. Piştî ku zarok di vê rewşê de dest pê dike, hûn dikarin bipirsin ku derê çend demjimêr piştî demekê, piştî nîv saet an saet.
Pêdivî ye ku hewl bidin ku zarokê ku dema bûyerên girîng ên wî bigirin, ji bo vê yekê rave bikin.
Ne hewce ne ku li ser zarokê gelekî zehf bidin.