Ji destpêka salên pêşî ya jiyana wî divê zarok be ku lîstin. Ev yek ji dêûbavên ku ji rêbazên nûjen ên pêşveçûna pêşîn a zarokê re bîr nekir. Ew dixebitin ku zûtirîn hîn bikin ku zarokê xwe bixwînin, ku bi rastî hîn nizanin ka çiqas hîn rûniştin, wê difikirin ku zarokê wan dê bihêztir û hişyar bibin. Lêbelê, ev eşkere kir ku axaftin, bîranîn, hêza xwe balkêş, baldarî, çavdêriya û ramana pêşbaziyê di pêşbaziyê de, û ne di pêvajoya fêrbûnê de pêşxistin.
Du salan sê salan, dema ku gelek pêlîstanên pêşveçûnê bûn, rola sereke di perwerdehiya zarokan de ji hêla dibistanê ve hate lîstîn kirin, ew li vir dibînim ku ew fêr bûne ku xwendin, binivîsin, û faktorê sereke di pêşxistina zarokan de lîstik bûn. Ji ber vê yekê her tişt bi dramatîk û nuha guhertin, da ku zarokek bi dibistanek baş û mîhrîcanê derxistin, ew carinan divê îmtîhanên hêsan nekevin. Di vê yekê de ji bo zarokan ji pêşdibistanên pêlîstokan û bernameyên perwerdeya perwerdehiyê çêbûn. Herweha, di saziyên pêşdibistanê de, sereke girîng e ku zarokê ji bo dibistana dibistana dibistanê amadekar e, û lîstikên ku bingeha pêşveçûna zaroka zarokan, rola duyemîn re amade dike.
Psychologîstên nû têne fikar kirin ku perwerdehiya zehmet e û bêtir zehmet e ku jiyanek zarok, carinan carinan pir caran dagirker dike. Ew ji bo parastina zaroka zarokan û fersendê lîstikên lîstin bang dikin. Sedemek ji bo vê fikrîkê ev e ku ew yek ne ku bi zarok re berdewam dike bila, û lîstikan nexwendin gava ku hûn bi tenê lîstin. Gava bav û birayên ku hene, ew dikarin bibin, wek mînak, li dibistanê, zarok xwe bi xwe re ye, û eger hema bi hezaran pêlîstan be, ew ê di demek nêzîk de balkêş bibin. Piştî vê yekê lîstikek pêvajoyek e, ne hejmara pêlîstan. Gûçikên zarokan ne tenê bi bi karanîna pêlîstokan, felîzîna zarokan, dê alîkarî bikin ku bi balafir an birdê bi hespek firotin, û perçek perçeyek nav malekê.
Gelek celebên lîstikên zarokan hene: mobîl (salochki, veşêre û lêgerîn, lapta, trickle), table (şêr, kontrolker, lotto, puzzles, mosaîk, lîstikên stratejîk û stratejîk), komputer (pêşveçûn û hişk, stratejîk û logîk). Lîstikên Navneteweyî, wekî mînak, "keçikên keç" jî bi karanîn in. Ev cûda lîstik dikare zaroka ku ji bo riya nû ya xwe pêşveçûnê pêşve bike, ew hîn bike ku bi gelên din re têkilî bikin. Bi pêvajoyek mezinbûna zarokek, lîstikên wî jî mezin dibin, lîstikên tîmbikê (basketbol, fûtbolê, volleyball) werin guherînim lîstikên pêşbigirin, dema ku berbiçavkirina xemgîniyê û kêfxweşiya serketinê, hûrgelên hestyar-hestiyar ên zarok pêşve dike.
Ne girîng in lîstikên ku ji bo zarokan ji bo lîstikên zarokan ne, rêbaz in in, zarok di navnîşan de tête ku rêbazên taybetî hene ku diyar bikin ka hûn çawa bikin û çawa hûn nikarin bilî bibin, çiqas divê hûn çi bikin û hûn çawa tevlihev bikin. Bi karanîna bi rêgezên ji zaroktiyê re lîstin, zarok hewce dike ku di pêşerojê de pêşerojên civakî yên sosyalê binêrin, û ew ji bo zarokek ku ev pêkanîna hûrgelek bi pêşveçûna rewşek nerazî ye, û ew nikare fêm nakin ku çima qedexeyên tundî yên berbiçav bikin.
Li gor pisporên zarokên lîstik, yek dikare li ser pêşveçûna zaroka psîkolojîk û rewşenbîr dike ku dadbar bikin. Ji bo nimûne, heke lîstikên berdewam têne dubare kirin, ew ji xortek rîtualî ne, û ev ji bo demek dirêj berdewam e, ew hewce ye ku şêwirmendiya psîkologist bigerin. Ger lîstikên zarokê aggressî ne, ev nîşanek dikare bibe sedema xemgîniya zarokê, xweseriya kêmtir, û carinan bi alîkariya bi êrîşî, zarok hewce dikin ku baldariya mezinan mezin bikin. Û dibe ku aggression, ew e ku zarokê ji alîyê dêûbavê dibîne, û di lîstikê de ew nîşan dide ku çi kir ku ew li derdora wî dibînin.
Li gorî temenê, cûreyek cûreyên lîstikên ji bo zarokan ji pêşdibistanên cuda cuda ye. Namely:
- Ji bo zarokên 5 salî di bin temenê de. Toyek ji bo zarokên temenê ku tiştek di nav dest de ketin. Walking, running and throwing is operational game basic.
ji bo zarokên ji 1.5 heta 4 salan - lîstikên hestûr-motor. Zarokan tiştan vedixwe, wan digerin, da ku bizanin ku operasyonên cûda çêbikin, hestyarên tedawî bibin. Pir caran, di çar sal salan de zarok ji hêla veşartî û vekişînê ve tê lîstik dike, dikare rêvekek bikêr, bike.
ji bo zarokên 3-3 salan - lîstikên bi reincarnasyonê. Bi vê temenê divê zarok bizanibin ku xaniyên celebên tiştên din bi hev re veguherînin. Zarok dikare xwe bi tiştek tiştek bifikirin, du lîstikvanan digerin, ew dikarin rola xwe belav bikin, wek nimûne, yek dê, û duyem be-bav. Di vê salê de, ev lîstik jî jî wekî "imitation" tê nîşandan, dema ku zarok zarok digire û wan digerin. Ev carinan carinan di hêrsê hêrs dibe, lê ev pêvajoyê di qada pêşdibistanê de di pêşveçûna zarokek de, ne ku hûn bi lîstikvanên rexarnasyonê têne guhertin.
ji bo zarokên 5 salî mezintir be - lîstikên pirr û pirrjimar e ku divê elementên fîzîkî, afirandin, xemgîniyê, çêkin û rêxistin bibin.