Şêwirdariya psîkologist: Çawa ku ji ber nakokî biparêzin di navbera bav û zarokan de bi piranîya zayendiya zarokê zarokê we re. Ew rastiyek eşkere ye ku şerên ku bi keçan re gelek caran gelek caran dibe, ji ber sedemek keçek ji bila kurê wê bêtir zehfî peywendiyê dike. Ji vê yekê em dibînin ku nakokiyên xwezayî ji wan re ne rast e ku endamên endamên malbatê ji hêla hevdu ne, lê belê, li hemberî hevdîtinek nêzîkî hevdîtinê. Ji ber vê yekê, heger hûn nakokiyên dijwar - xwe neheq bikin an xwe sûcdar bikin, ew fenomenek normalî normal e ku her rûyê xwe. Ji bo ku ji pevçûn û bavên zarokan re bipeyivin, ew hewce ye ku bingeha vê têgeziyê, sedemên ji bo bûyerên xwe ve fêm bikin, û hingê rêbazên çawa çawa çareser bikin.
Çer nakokên çawa destpê dikin? Yekem, û joravên din, ev cûdahiya berjewendiyê. Di heman demê de, dilsoziya xwestina yekgirtî li ser berjewendiyên din ên din, di heman demê de, bi van daxwazên ku bi van daxwazan re nayê bicihkirin, neyê cih kirin, û rewşê dibe "an jî ... an", an ku di kîjan yek yek hewce û xwestek hilbijêre.
Di vê rewşê de, riya çareseriyê du şaş û yek rast e. Mixabin, piraniya dêûbavên rêbazê çewt e ku çareseriya nakokiyê çareser bikin, pirsgirêkên din yên xurtkirina pirtirkêmak û paqijkirinê.
Dîtin ku çareserkirina pevçûnek taybet a çareser bikin. Ji bo nimûne, mêvan divê bêne malbatî, û dê ji dê di wê odeya xwe de baxşînin, ku ew wê bersiv dide ku wê demê wê hewce bike ku bernameyek pêdivî ye ku ew hewce bike ku ji mêvanên xwe vekişin, jê re pismamê xwe, cara dawî Di rewşeke pevçûnê de, ku her kesan kes hewce dike ku daxwazên xwe bicîh bikin, û her yek ji wan re yekser bêne bicîh kirin.
Rêwiyek yekem a ku çareseriya nakokiyê, ku dêûbav dê wergirtin. Diya wê keça xwe bistînin ku karsaziyek neheq derxistin û lewma wê çi gotiye. Ev rêbaz biryara û agiriyê dike, tenê tenê pevçûnên pêşveçûn. Ya yekem, zarok nebawer dike ku bi tenê hêvîdariya wî bigire û daxwazên yên din ên ku ewê ji bo jiyana xwe ya xwe bikin bikin. Ya duyemîn, me bi destûra zarokê veşartî heye, têkiliyek di navbera wî û bavê zêde dibe û diçin. Heke hûn vê rêbazê bikin ku keça keçikê ji zarokek re, ew ê jî ê jî êriş û tehlûk, an jî, bi awayek pir jî xurt dibe.
Wateya rêbazek ne-constructive din qezenca zarokê ye. Heke hûn wî di şer de berdewam bikin ser nakokiyên berdewam bikin û ji bona wî re ji bo "baş xwe", ji bo "zarok", xweseriyê pêşniyaz dike, neheqiyê ku bi rêxistina xwe pêk tê, di nav rewşên din de, li derveyî malbatê çareser bikin. Em dizanin ku her şêweyên ne-çêkerî yên çareserkirina nakokiyê, zarokê hin taybetmendiyên neyînî û neheqî bi rengek xwe nîşan dide, û di pêşerojê de ew ê jî çewtî pirsgirêk çareser bikin.
Rêbazek rastîn dê peymanek hevgirtî, herdu win. Di vê rewşê de, rêbazên psîkolojîk yên guhdarî çalak, "I-peyam" û empathy jî tê bikaranîn, wekî dilovan, famkirina kesek din û xwe li cîhekî xwe danîn. Di rewşeke nakokî de, guhdariya daxwazê din, guhdarî di çareseriya nakokiyê de, lêgerîna bi rastiya ku her du daxwazan têne dîtin. Ji bo çareserkirina pirsgirêkek bi alîkariya peymana çareseriyê, ew yekem pêwîst e ku ji hêla rewşa herdu aliyan ve nirxandin. Piştre, bi alîkariya hestiyariyê, bifikire ku daxwazên herdu partiyan, ku biryarê dê çêtirîn her hev. Divê gavê sêyemîn dê herdu daxwazên hevpeymanan û çend çareseriyên derheqê pirsgirêka derveyî pirsgirêk bikin - bêtir, baştirîn. Piştî vê yekê, her partî ji rêbazek çareseriyê ya çareseriya nakokane hilbijêre.
Di vê rewşê de, her du dêûbavan û zarok di serketinê de bimîne, şer tê çareser kirin, her weha kesan fêr bibin ku nakokiyên derveyî malbatê.
Lê sedemên din di nav malbatê de hene. Ji bo nimûne, fehfkirina hevdûya din, zêdebûna pirzimanî, daxwazên bilind li ser aliyek din, binpêkirina zarokê şexsî, ditirsin ku berjewendiyên yek ji partî tê tawanbar kirin an derfetek yek ji daxwazên bêdeng hate asteng kirin. Pevçûn tenê ji hêla hêsan a hêsan a hêsan e, ji heqê pir kesayetiyê, neheqiya ku daxwaza yekîtiya xwe nîşan bide û ji bo din re şîrove bike.
Di rewşê guhdarê de-guhdariya din nabe, balê xwe li ser xwe balkêş, nirxandina zarokê, ne ku hûn di pêvajoyên wî de, rexne dikin. Şîret nakin, bêdeng bimînin. Hûn dikarin dikarin teknîkên psîkolojîk cuda bigirin da ku da ku zarok bizanibin ku hûn bi çalakiya xwe re bihîstin. Ji bo vê yekê, peywendiyên ne-devkî, tevger û rûgehên rûyê tevlî tevlêbûnê. Heke guhdariya we ye, hingê zarok nebawer dikin, bi dilsoz dipeyivin, ne li ser bilindên bilind, di navnîşa we û helwestên xwe de agahdarî bêjin, wusa jî xwestina zarokê. Wî nîşanî ku hûn fêm dikin, û parastin nebe, lê wî naxwazin wî.
Ji ber vê yekê, şêwirmendiya psîkologist: Çawa ku ji dêûbav û zarokan re têkoşîn nakin? Pisporê psîkologî naxwaze ku ezmûn û negatîfa dewletê ya malbatê. Heke hûn di ruhê ne ne, hewce bikin ku pirsgirêkên xwe li ser xwe bikin, ne ji lêçûna zarokê we an dêûbavan, bi vî rengî rewşên nakokî hilber bikin. Heke ku hûn dêûbav in, hûn hişyar nakin ku zarok nefret bikin, li hember wî tercîh bikin, ew bi peyva wî re fêm nakin û bikujin. Dijar di van rewşan de tenê ne tenê şer nakin, lê di heman demê de têkiliya we têkevin.
Di her rewşê de, ku zarokê wî ew e, ew bizanin ku hûn tenê ji wî re çêtirîn dixwazin, û ji wî hez dikin, daxwazên xwe qebûl bikin û fêr bibin, fêr bibin fêr bibin, da ku hûn bi tenê biryar bidin , lê herweha ji ber nakokiyan biparêzin.