Her kes dixwaze ku biryara exemplaryî û paqijiyê li malê heye, û jiyan baş çêbû û baş bû. Lê çima çend jinan xwedî kapîtaliyek xaniyê xwe di rewşeka bêkêmasî de bimînin (an kêmtirî hewce bike ku hewce bike, lê hinek din nikarin?) Bersivek neyek tune ye, lê em dikarin bi bi rastî re bêjin ku di gelek waran de ev taybetmendiyan di keçikên pêşîn de zarok ji wan re ji hêla zarok re vebikin. Li ser zarok çawa hîn dibe ku ji birêvebiriya ciwan re bisekinin û li pêşniyarên pêşniyarên mamoste û psîkologist têne gotin.
Dema ku dê ji dayika xwe ya xwe ya xwe bi xwe re kêfxweş dike, dema ku bê bêbawer û pir girîng e - li ser xwebeya xwe ya bi kûçek bi paqijkek vakslêdanê an jî pêsikên xwe di qulikê de nehêle. "Ew eynî," fikir kir ku dêûbav, "Zarok çi çêtir dibe?" Bêyî bîra bîra me, emir dike ... "Ew nizanin ku keça keça vê yekê di vê yekê de kêmtirî emrê birêvebirin. Ew tenê ji bo kêfxweşiyek piçûk e: çiqas paqijkirina paqijkirina "dines", paqijkirina darê, û çerm çawa çawa "biçin bêdeng" bike ku ji ber ku dî rêwîtiyek din bi kargegarten re bimînin. Ji bo wê, ev lîstik e - tiştek din ne. Û ev wateya ku keça ku bi her tiştê veşartî dibe, ew nikarin pêdivî ye ku tiştên xwe li paş xwe veqetin an jî paqijiya xwe li dora wê zêdetir bikin. Bi wê demê wê wê din, wê lêkolînên bêtir balkêş in, piranîya ku ji çalakiya aboriyê û xwestina armanca nûvekirina nûvebirin. Ji ber vê yekê, bêyî ku hûn dizanin ku ji bo zarokê we re fikra ku anî bisekinin an na ne, ev kalîteyê divê hewce ne di wê de. Bê guman, ev bûyer yek hêsan e. Ji ber vê yekê, divê hûn bi zarok re hîn bikin ku çalakiyek ji çalakiyek çalakî veguherînin, û ew bi gelemperî bi zarokên pêşdibistanê re bi zehmetiyek mezin re dide û ji bo berxwedana berbiçav dibe. Lê eger hûn şîreta me bikar bînin, paşê, piranî, pir zûtir, biqelibînin ku "pêvajoyê derbas kir."
DI ZIMANÊ JI DERÎNE
Hem li cihan
Zaroka wê ji bo hînkirina pêlîstanên wî paqij bike (ew hewce ye ku hewceya ku amadekirina perwerdeya destpêkê), heke hûn pêş bi wan kategoriyan veşartin û her yek ji wan re bigirin. Ji bo nimûne, blokên bi "Lego" dê li ser pirtûka pirtûkxaneyê binê, dê pûç dê di navîn de, û ji bo zûlek zehfê de, hinek paqij bibin. Heya sereke ev e ku ev hemî ji bo zarokan heye. Li her derheq, wêneyek glûsî, nîşan dide ku cûreyên pêlîstokên ku li wir hene. Ew ji logs of a house of cubes, cartoon beast or pencils "with hands and feet with the logs. Ev wêneyên wê bi lezgîniya pêşdibistana pêşdibistanê bi zûtirîn zûtirîn alîkarî bikin, çi tiştan bidin. Lê ew nehengîbûna zarokên zarokan e ku hûn bizanin ku çuçikê ku derê bikişînin, ew e ku biryarneyek tête kirin, û astengiyek sereke e ku ji bo vê yekê were armanc.
Sign Signals
Zarokê ku temenê pêşdibistana pêşîn divê hewceyê hewceyê ku hewceyê guhertina karê. Bi awayekî din, ew pênc deqeyan bêjin ku wextê lîstikê rawestîne û paqij bike. Lê tenê ev pênc deqe li ser zarok li ser xwe rawestin, ew firsend bikin ku ji hêla cîhanê ya felsefê re rastiyê dike. Bi rêya awayî, hişyariya xwe ne di çarçoveyek etnîkî de nabe. Wî li ser rûyê birêvebirinê û bi rûyê te re zehfî bêjin: "Di pênc deqîqeyan ..." Ji bo ku hûn bi hûrgelên şertî yên hûrgelê re dikevin ku hûn ji bo ku hûn bi baldarî li zarok di lîstikvanek balkêş de bikişînin, werin. Ji bo nimûne, berî ku destpêkirina tiştên ku dihêlin, tiştê her tim her tîrêjek tarî dike û ankêşê dike. Bi gelemperî ev zarokên ku ji bo çalakiya çalak ve bigire. Heke baş e ku zarokê we çend bersivên pêşdestî bi bersiva xwe re bersîv dike, wek mînak, bi pênc pêncên ra vekirî. Bi dêûbavên ku hatine destnîşankirin dikarin bi bi helbestek an jî stranan re werin, ku ji ber destpêka karûbarên aborî ve bi duetekê re bêne kirin.
Game paqijkirin
Dema ku zarok bi xwe re amadekar e ku li derdora xwe bigire, bi wî re di forma nermalav re biaxivin. Bila bila pêlîstokan di bin hesabê we de, ku di dengek balkêş de tê gotin. Hişyariyek ji bo biryarekirina paqijkirina piçûkên biçûk biçûk dikare ji hêla giyayê bijarte dikare bête kirin. An jî hewl bikin ku zaroka ku bi veguherîna bildozer veguherînin ku ji kulpên bi kûçeyê avê materyalên avêtin. Her tişt wê wê karê karê tedbîran bêdeng bike, û ew di serê wî de wekî neyek xirab be.
LI SERVÊN Û PERWERÊN
Ger hûn bixwazin zarokê xwe bigirin, hûn hewce bikin ku hûn bi pêşveçûna pêşbaziya dîskêşî ya destpêkê û di dawiya rojê de dest bi dest pê bikin. Ew e ku hûn hewldanên xebatên xwe yên yekem yên yekser bikin ku piştrast bikin ku zarokê piçûk hinek piştî çalakiyên ku hişyar dibin û ji ber ku diçin nav xwe.
Kevneşopên Bikaranîna
Hûn dê bi zaroka xwe re alîkarî bikin, heger hûn ji vê demê re rizualek hinekî neheq kirin. Ji bo nimûne, bi gotinên xwe re bipejirînin: "Zû, baş, min!" Daughter dest pê dike û dest pê kirim. Hûn dikarin di diranên xwe yên bi mûçikên Moîdodîr re bi diranên xwe re bisekînin. Ev xirab e ku zarokek hîn bikin ku sibê beriya ku diçin nav bêdawî û di hin hinek deverek derxistin. Rast e ku sembolên naskirî pêşdibistanên hestek hest û ewlehiyê dide wan, û ev, di encama, bi wan re serbixwe û bi bin dirûşmeyê dide "Ez dikarim xwe bikim."
Duty Honorary
Ji bo ku hûn li ser zarokê te, ji aliyek re veqetînin, û ji deriyê veşartin, li ser din, hin karsazên wî bi wî re bikin û her tiştî bi wan re navê wî bigirin. Bila şeş-salî "şev" be berpirsiyar kirin ku ji bo hemû demên elektrîkê veguherînin ku di dema sibê de di dema sibê de derketin. "Meterworld" dê berpirsiyariya sifrê rûniştinê, ji bo "taştê" û "fermandarê komkujî" dê berpirsiyar be. Ji ber vê yekê, zarokê wê hewce dike û di heman demê de dest bi pêşbaziyên pêşveçûnê ji bo jiyanek mezintirîn dest pê dike.
Bİ BERSÎVAN
Pevçûnên xanî yên xanî bêyî bêyî lêgerîna zarokan û şarezên ku bêyî alîkariya mezinan re xizmetê bikin xizmetê ne.
Cilên hêja
Tenê cilên ku ji bo zarokek ku bi hêsanî dikare li ser xwe (pîçik û cilên xwe li ser belt, lê li ser beltên lûkserî, bêhnîn, bêkêşan, bi bişkokan û zippers, etc.). Bila her tiştî, her tiştî bêaqil, tiştên zarokê, ku ew di vê demekê de digerin, cihên wî bigihîjin wî. Heke ku hûn pirsgirêkek tê gotin, "Û ev ê ez nebim, ma jî bimire!", Zarokê mafê xwe bidin ku ji mijarên du yan sê hilbijartî hilbijêre. Tenê ew mûçek berî berî malê derkevin, dema ku rewş jixwe ve tengahî ye, lê pêşî ew e ku ew bikar tîne.
Bi pêngavê
Ji bo pêşîlêgirtina "şerê cilan", pêvajoya pêlbendê tevahiya tevgeran parve bikin. Pêşîn, bi zarokê re biaxivin, di çi armanê de dixwaze ew cil bikin (ew pêş - kurt û şevan, til û şeng). Hingê paşê kaxeza kaxezê, wêneyên ji cilên ji ji kovaran veşartin û bi vî rengî (tevlî beşdarî çalakiya zarokê zarok) bişînin. Bila ev parsek her tim li ser nivînên zarokan li dar xistin, da ku ew herdem ber çavên wî bû. Di yekemîn de, bisekinin ku zarokê pêşniyarê pejirandî dibîne, û di çarçoveya wê bêyî wê çavdêriya xwe bikin.
KNTP, Û SPEAKER
Vebijêrin ku serkeftinên karkerên piçûkek piçûktir xelet bikin: "Di demeke nêzîk de, min ji we re bişkojka vê buttonê hilweşand, û niha hûn bi xwe bilind bûye û jixwe re bi xwe re bitirse!" An "An-anî berê berê di korîdorê de tenê li ATVV derbas dibe, û niha hêdî ne tenê toyek e ! "Ji bo perwerdehiya pêşerojê ya malê ya xaniyek mezin e, ev yek xeletek zehmet e. Tecrûbeyên din jî ji bo pêşveçûnê hene, ji bo nimûne, asterisk û wêneyên. Lê divê ew rewşên herî dijwar bêne parastin, ne jî zarok wê bi tenê ji bo xelata kar bikar bînin. Ji bo nimûne, eger keça wê cara yekem di jiyana xwe de beden paqij kir, ev bûyer dikare bi "pênc" mezin ji kaxezê sor vekirî ye. Hûn dikarin deh caran dîsa dubare bikin. Lê li ser elevenh, divê ez bêjim: "Hûn niha zêde bûne, û hûn li ser nivînên xwe paqij bikin baş in.
Ji bîr nekin ku zarokên pêşdibistan pir pir kêfxweş in di karsaziyê de ne. Û heger hûn tengahiyê nebawer eşkere ne, hûn ê daxwaza zarokan ya ku ji bo xebatên civakî yên karbidest re têkevin. Û paşê jî, ku zarokê ku hûn tiştan bigire, hûn bi xwe re wek xelas bibin ku ji bo serkeftinên xwe pitikê. Û ew ê karsaziyên wekî kêrhatî, û ji ber vê yekê balkêş, karbidestiya xwe bibîne.
Tactics
1. Ji kerema xwe ne bi zarokê zarokê xwe re, lê bi wî re şexsî veşêre. Hûn bi xetereya qelsiya we kêmtir dibe, heger hûn ji wan re gotinên wî digel wan digotin: "Belkî hûn ê pêlîstan, eh?
2. Ji bo zarokên pênc salan, divê her karî lîstikek werin guhertin.
3. Di rewşekê de rêgezên hişk nake ku nikarin bin cezayê cezayê binpêkirin. Bila tiştên ku biçûk wê wê alternatîf bibin.
4. her tedbîrên nav deveran dabeş bikin û baldarî zarokê zarokê li ser her performansa rast bikin.
5. Wekî din peyvên hevpar dibêjin: "Keçek baş." Bi pesnê taybet be.
Hûn hewceyê ku bêjin
1. "Em ê diçin malê zû herin. Min jixwe tiştên min pak kir. Hûn ji kopê xwe amade kir? Hûn bi xwe biryar bidin ku hûn hewce ne ku hûn bi xwepêşandanê bikin. "
2. "Bila basketbolê play. Bila mozikên gavî û T-shirpên bêdeng bin, û qonaxek ji bo paqijkirinê - baskek. "
3. "Pirtûka ku em ê amade ye ku em bixwînin, di deh deqeyan de biçin?"
4. "Îro sibê! Erê, plana me bibîr. Tiştê rastê: Bedsera xwe, diranên xwe bişînin, cilê bibin. Ez şaş dikim çawa hûn karê pêşîn pêşî digirin? "
5. "Ez qet bawer nakim ku keçek pênc-salî-ê ku ji kûrek ji pir zû dûr xistin!"
Ya encam çi ye?
1. Hûn zarok li ser hêviyên xwe bi zelal û zû re agahdar bikin û di heman demê de wî hinek serbixwe bidin.
2. Dagirkirina barkirina baxçê veguhestin û paşê dê dê dê zarok nekevin xwenîşandanek hest bikin.
3. Ev zarokê hestê dide ku ew rewşa rewşê kontrol dike, ku tê wateya ku ew nebawer dike ku ev bikin.
4. Lîtav û pevçûnek zelal e ku guhdariya xwe û pêşbaziyên serbixwe pêşve bike.
5. Dîroka pêşkeftinên pîvanê, hûn bi wî re alîkariya xwe bikin û girîngiya xwe bigirin ku çalak bikin.