Çawa wateyê zêrîn digerin? Çawa ku di zarokan de dersînorkirina pêdivî ye, da ku hûn nexwestin? Gotara me dê ji vê yekê veqetandin. Ji bo destpêkê bi, bila bizanin ka çima ew di hewceyê pêşniyarên zarokan de, pêdivî ye ku ew e? Di dawiyê de, mirovên ku bi hev re bi hev re bi hev re wekhev ne hene, li cîhanê û dûrk in, lê ew dijîn, û hergav bixwe jî bi xwe re dilxweş in. "Lê na!" - dijî psîkologan nakokî.
Bi kêmanî hin sedem hene ku ew hewce ye ku zarok di zarokan de pîvan û rastiyê tehl bikin. Pêşîn, çavdêriya biryara pêşveçûnê ye. Ew xuya dike ku ramana zarokê di vî rengî de pêk tê ye ku ew bi rêya her tiştek vekirî dike ku tenê di warê vîzyonê de dibe. Di ahenga ku ew diheqê xwe li derdora nexweşiyê ye, paşê wî ava dike. Duyemîn, divê hîn bibin ku di civaka medenî de bijîn. Di dema jiyana we de, zaroka we dê gelek caran di rewşê de ku ew hewce ye ku hewce ye ku bi aliyên din re bi aliyan re heye. Gelek caran, ew ê bi hêla ramanên derman û pêşniyarê wê dişewitîne ku di zaroktiyê de nehatin şandin. Ji ber ku di temenek mezintir de ew di asta hûrgelê de pêk tê, û dê ji bo zaroka we hewceyê pêşniyarên sereke yên pêşniyaz pêwîst be zehmet be.
Daxistin, dêûbav ji piçûk piçûk re neçar dibin ku ji bo nimûneyên zarokan bi zarokan re bigirin.
Tiştên ji bo hêsantirîn û herî sûd e.
Dema ku emir kirina tiştek tiştek, divê hûn di rêya awayekî ku ji bo birêvebirinê nebe, damezirandin. Ji bo nimûne: "Ez hewceyê alîkariya te. Bi dilsoz be, pêlên xwe bistînin derê, kerema xwe. " Bersaziya sereke di şertê dayîn daxwaza alîkariyê ye.
Zarokên baş baş bêjin ku ew ji bo dagirkirina nîşanî (ji bo nimûne, xwarinê) ji bo pênc de amade bikin.
Zarokên herî zêde bijartan bidin ku ji xwe hilbijêrin. Di rewşê de ew neyê xwarinê xwarinê, zarokên ku ew diqewiminin ku bijartina wan heye, agahdar bikin: piştî du deqeyan yan sê sê. Heke ew bi zanistî veguhestin û bîhnfirehiya ceribandinê, peymana wan naxwazin van derfetan biguherînin. Lê belê, eger zarok alternatîf pêşkêş dikin, kîjan destnîşan e, hingê dema ku ew dikarin bi şevê re vebibe, çiqas pisîkên paqij bikin, piştrast bikin ku destûra xwe bidin vê yekê.
Her tim, bila zaroka fêm bikin û zelal bikin ku çima hûn hewce an jî karê ku hewce nebe.
Ji bo demek dirêjî ve tenê yek ji bo wan bidin da ku ew neheq nakin û ji hêla gelekperwerên mezin re hedef xerîb nakin.
Bi zarokê xwe bipeyivin.
Divê bi zarokan re bipeyivin herdem herdem rêzdar be. Bila wan bi hev re bi te re heval û xirabên qenc dikin. Divê danûstendinê divê hûn forma nerazîbûnê bistînin, hûn tenê ji bo fikrên xwe bidin ku ew xwe bi encamên xwe vekişîne. Her weha, hewl bikin ku zarokê xwe bikin ku biryara li ser her rewşê rewşên çalakiyên an çalakiyên li ser damezirandin.
Di bin rewşê de, di bin her rewşê de zarok nefsade dikin!
Bawer ji bo zarokên ku çima her pêdivî ye ku ew hewce ye ku bi awayekî hinek rêvebirinê binivîse, û nabe. Lê belê di heman demê de, hûn çi dibêjin, ku hûn dibêjin, "ji ber ku ez pir dixwazim" an "ji ber ku ew pir hewce ye" û qe dibe ku ew zarok li hemî hemî qezenc bikin. Gelek zarok nizanin nade û dikarin bi tenê bi dest bi peywendiya we re bimînin.
Gotûbêja danûstandinan, dadgeh, danûstendinên li ser hevgirtineke wekhev, dê herdem herê alîkarî bikin ku hûn desthilatdariya zarokê xwe bibînin.
Tonek biryara bikar bînin. Herdem sozên te biparêzin.
Di axaftina bi zarokan re, bi hev re gotûbêj bikin ku ew ê hewldanên gavî yên ji bo tevgerên xwe yên bêdawî bibin. Ji bo nimûne, bêjin: "Hûn riya ku di derê malê de avêtin, û ez herdem herdem diçin. Em ê çi bikin? Dibe ku hûnê xwe bi xwe re çareser bikim, ez çi bikim, eger hûn nehêja xwe paqij nakin? "Di peymana me de, peymana hevgirtî li gihîştiye, bêyî ku ji rêgezên ku ji rêbazan ve bigire, peyman peyda bibin.
Heya ku hûn zarokên xwe baş dikin, bisekinin û hişyar bikin, ji bîr nekin ku ji bo hêviyên xwe bersiv bikin. Bo nimûne. Hûn dikarin bêjin: "Ez gelek şehf dikim ku hûn ..." an "Ew pir mezin e ku hûn ...".
Di bin kontrola kontrola de bimînin.
Ji bo hewceyê rewşa rewşê bike ku zarokê pîvanên bendê yên hêvîkirî veguhestin: "Sasha, ew xirab e ku li odeya kolanên kolanan digerin. Ji kerema xwe re, ji kerema xwe re çawa bikim vê rewşê. " Zarokê xwe qulikê xwe digire. "Sipasî, ez bawer dikim ku hûn dikanin. Ew çêtir e. "
Em ji we re şîret dikin ku bi her kesayetiyê (wek nimûne, konser, derdor) an demekek ku li ser riya rastîn ya zarokê dê di dema demê de were kirin. Di heman demê de, divê hûn şertek çêbikin ku heke hejmara van agahiyên ku ji we re diyar kirin, zarok dikarin bihêztirîn bihêztir bibin, wek mînak, rêveçûn, li cîhekî rêwîtin an an pê kirîna pêlikê ku zarok ji bo demeke dirêj ve dixwest. Ev baş e, û rêbazek dirêj hewl dide ser riya xwe.
Di rewşek de, nerazîbûna xwe nade ku ji bo pisporê zarokan bikişînin. Hûn dîsa bêm nekin, heta ku hûn hest dikin ku hêzên te hene ku hûn planên ji bo rêxistina xweseriya zarokê zarokan bikin. Di rewşeke dijber, zarok dê dizanin ku ew ne hewce ne ku ji rêbazên peywirdar bikin, çimkî ew her dem jî guhertin.
Ev pêşniyarên bandor heger hûn ji xwe ne, birêvebirinê li malê binêrin, û zêdebûna hûrgelan û neheqiyê nîşan bidin. Bersîv li ser dîsînor dikare li ser tiştên ku biçûk vekirî ye, tiştek piçûk ava kirin. Tenê xwe li ser xwe kontrol bikin û zarok dê alîkariya encamên hewceyê bigirin.