Dem hatîye? Pirsgirêkên ku di destpêkê de dest pê bikin ku zarokê xwe bi qonaxa fêr bikin, neyê rawestandin. Hinekan bi tecrûbeya dayikan û dêbên ku bawerî anîn divê divê merivên paqijiyên paqijiyê ji dema ku ew hîn bibin rûniştin, ew ji şeş mehan e. Hinekan ji ber ku zarok zarokek salî yek salî paşda vekişandin, hinek neçar dikin û 2-3 salan li benda gava zarokê bêtir hişmend be. Gava ku hûn biryar dikin ku li ser pêvajoya fêrbûna pêvajoyek zehmet, hûn hewceyê sereke ku hûn di hişê xwe de bimînin, ew e ku zarokên ku ji bo wê fîzîkî û mizgînî nehêle destnîşan dikin. Ev pêvajoyek sirûştî bi meriv bi berbi berbiçav, an bi zehfî bandor dike. Di sala yekem de, zarok hîn ne di helwesta xwe da ku daketina xwe kontrol bike: Pîvana fizîkî ya fîzîkîolojî, wek ku xwenîşandan û tijî tije bibin. Di vê qonaxê de, pitikê tenê "gav" bike - ji bo nimûne, ew zarok, ku ji xewê digerin, dê "bi awayekî biçûk" re dixwazin. Ji bo ku riya ku bi hişmendiya xwe ya hişmend e ku hişyar e, divê hewce ye ku zarokê bi zincên neuralî ava bikin ku ji bo veguhestin û giyanê veguhestin û hestiyê ji bo mizgefta veguhestinê pêşkêş dikin, û ji bo vê zarokê biçûk bêtir mezin dibe. Skills paqijkirina destpêkê di zarok di 12-18 mehê de di destpêkê de dest pê dike: ew di vê demê de ku pîşesaziya anus û hûrbekirê pêdivî ye, û pêşveçûna mêjûya pitikê hin asteng dike. Kêmkirina temamî ya mîzdanê û mîkrofona daketina reklamê bi sê salan ve gengaz dibe. Bi gelemperî, zaroka pêşî di şevê de binivîse pêşî, di wê demê de - di rojê de, paşê - kontrolkirina mîzdanê di rojê de, û dawiyê - di şevê de. Li hindikên zarok, bedenê bi 4-5 salan ve dimîne - û ev gelemperî û gelemperî ye. Ew zehf e ku keçan dest pê dike ku ji bo kurikê ji 2-3 mehan berî kulikê bixwaze.
Jinên zikmakî û celebên din ên li ser hûrgelan têne derxistin: wek ku desthilatdar e, ew fêr bibin ku pêşiya rûniştin û tevgerên bêhtir tevgerên bêhtir tevlihev bikin. Ew çêtirîn hevkariya pêşveçûna çavdêriya û pîşesaziyên motor çê bûn. Scientîst dibêjin ku ev rast e ku ji rastiya rast û çepgirên mêjû di keç û keçan de cuda ye.
BİXWÎNE BERSÎVÊN NÎŞWÎNE!
Ji bo destpêkirina ku zarokek bi qonaxek pêvajoyek ne hêsantir e, dê hewce dike ku dêûbav û bavê xwe bala xwe bide û baldariyek pir. Ne encamên lezgîn yên lez nekin, ne hêvî dikin ku zarok dê di çend rojan de zanyariyek "pottery" bisekinin, tiştek sereke ew e ku ev riya wê pêvajoyek erênî ye. Pêşîn, pitikê bi qirikê re, destnîşan bikin ka çima hewce ye. Zarok bide mizgînek balkêşek nû, da ku pêşkêş bikin. Hûn dikarin li ser gûreyan, pêlîstokên nermal "winda bikin". Pêdivî ye ku ji bo pitikê têkoşînê ye ku ji bo kîjan armanca wê tê wateya bizanin. Ji bo ku ji bo zarokek pêşveçûnek hinekî pêşve dibe, li ser xwarinê berî û xwarinê, li pêş û roja piştî şevê xewna, şev beriya xew û paşê hişyar dike (û her roj divê ew di heman demê de). Heke ku zarok hewceyê ku "hewcek şev", hewce be ku ew ji bo wî pesnê bikin, bêjin ku ew hevalek baş e. Lê heger encama encam nîne, hiştin ku ji bila 10 deqîqeyan bêtir rûniştin rûniştin. Ji bo dorpêçê zarokek nerazî nekin, ne jî ew ê riya neyînî ya li ser pêvajoyek xwezayî ya mezin bike. Zarokê, hest dike ku ew hewce bike ku hûn razî bibin, ji dest bi karên xwe veşartî hewl bikin, an ew hewce dike ku bizanin serokê kursî, ku dibe ku birêvebirin. Ger hewceya van mijaran de pir tedbîr û hestyar bimînin û demên xwe nebin - paşê, pitikê di pantikê de zehf e. Ji bo ku şewitandina rûnê rûniştin, nîvro şevê zarokek bisekinin: pir caran dibe ku zarok dê pir şaş be, û ji bilî vê yekê paşê xew xeşe. Dema ku zarok hê di şevê de hatiye nivîsandin, hûn dikarin xwe bidin ku di şewitandinê de qirêj bikin an jî di nav nivînek avêtin. Ger hewce bike ku dema ku zarok dê "bazirganiyê bikin" bikişîne: Berî berî hewcedariya berjewendiyên sirûştê zarok zarok rawestîne, bêdeng dibe, bi vî awayî û hûn hewce wî wî qirikê. Di demê de, zarok wê dest pê dike ku hûn ji we re bêjin ku ew ji bo girîngiyek girîng amadekar e. Rast, pêwîst e ku zarok dest bi dest bi axaftina master de dest pê kir. Dibe ku ew bi peyvên hin taybet re ji bo vê pêvajoyê bibin. Ji destpêka hînbûna fêrbûna paqijkirina paqijiyê, benda herdem di odeya pitikê de radiweste, da ku zarok dikare xwe bixwaze ku li ser wî rûniştin, xweşikên xwe derxistin an jî hûn qulikê bistînin û ji we re bipirsin ku hûn alîkariya wî bikin.
Di vê yekê, dema ku ew çêtir e ku zarokek bi qirêjê, pispor pispor in. Wextek baş e ku bi qonaxa havînê tê havîn e. Ji ber ku cilên li ser pitikê gelemperî ye, ew dikare bi hêsanî wê li xwe bide destê xwe. Û heke zarok û panties digerin, ew dikarin dişewitin û di rojê de vexwarin. Çimkî dema dirêjkirina perwerdehiyê ev çêtir e ku ji bo bikaranîna dirûşmên dakêşan rawestînin. Dema ku zarok berdewam di darê de, ew nehêle dewletek tengahiyê tune, ku tê wateya ku naxwaze ku ji bo vê rewşê nebe, tune ye. Tiştek din - pantikên spî: Di rêveçûna wan de gelek xirab e, û ev efretek baş e ku bi karanîna dest bi dest bixin.
POT BERSÎVEK TENÊ
Bi kêfxweşî, carinan ku dema ku zarok xwedî xwarinên enamîd ên sar anîn, tiştek berê bû. Niha ev pêvajoyê di hemî hûrgelan de çêbûye: nexşeyên plastîk ne tenê neheq, germ, ronahî, lê jî jî bedew e. Hin ji wan re di pêlên pêlîstokan de - kûçik, dakil, firotin, hûrgelan. Hin çend deqeyan li ser bendê bistînin dê hestyarên bêkêşî nebin. Hin dêûbav, hewl didin ku zarokên xwe çêtirîn bidin, kûçikan bi firotin, ronahiya ronan, muzîkê bikirin. Lê belê, ne hewce ye ku ji bo vê yekê balkêşiyek berbiçav be: Zarok divê bîr nekin ka armanca sereke ya li ser vê mijarê ye. Modela herî herî baş ya qirikê ji bo kurên - bi pêşiya fêflî ye: bi bi vî rengî kêm dibe ku levî nexşeyek xeletî bi aliyan re belav kirin. Hê du salan, hûn dikarin boyk hîn bikin ku li ser qulikê rawestînin. Dema ku zaroka we bi hevalê xwe re ye, ew ê ji bo zaroka herî girîng e. Ji ber vê yekê, diçe ser kotçeyê, serdanek li ser rêwîtiyê, naxwazin ku ew divê were girtin. Ev dibe ku guhertoya "rêve" - piçûkek, piçûk û pir hêsan (ew çêtir dibe ku zarokê bi pêşiya nû ya nû ya nû bike, ji ber ku hin zarokan, berê berê bikar anîna xwe, hinek caran ji wan re tiştek bikar bînin). Ji kulê hûn bi dest bi destûra hilbijêran bibin. Ji bo ku vê pêvajoyê hêsan bikî, hûn dikarin li ser destûra rûniştineke taybet a kirînê bikirin: ew ê ji bo zarokê bêtir rehet be. Herweha, hûn dikarin di nav kirîna zarokan de zarokên piçûk bikirînin, da ku zarok dikare wê bikar bînin ku destûra hilweşînê û lingên xwe bidin. Ma tu çiqas zehmet e ku hûn dibînin ku zarokê ku pisporên paqijiyê hîn dikin, an zû yan paşê ew ê vê zanistê bisekinin, pir girîng e - bi dilsoz be û rewşeke tedawî bikin. Zarokên xwe bi zarokên din re hev nakin, li cîranê Vasya nake. - Her her zarok li ser paceyê xwe pêşve dike. Û eger tengahiyek zarokê we hinekî dereng e tirs nakin. Hemû di demeke baş de.
Di BERSÎVAN DE DEVELOPÊN DESTERÊN
Enerjiya ku ji zûtirîna çar salên çarçoveyê di pêvajoyê de pêdivî ye. Riya û gava ku ew çêtir e ku zarokê ku bi pêdiviyên xwe re têkildarî hîn dike, hînkirina taybetmendiyên temenî girêdayî ye.
0-18 meh Di meha meha yekem de, zarokê rojê rojê 25 caran dest pê dike. Ev yek neheq e. - Hingê dema ku mîkrobatê dîwarê pêdivî ye. Di temenê şeş mehan de nêzîkî zarokek dest pê dike ku piçûk kêmtir caran (nêzîkî 20 carî). Ev nîşanek e ku rêyên rêbazên neuralîzmê berdewam dike, pişkên pêdiviyên mîzdanê berdewam dike peymana me û niha ew dikare bi mirinê bêtir eynî.
18-30 mehan Zarokê bi hûrgilî bi bîrbûna pêdengiya pêdiviya pêdivî ye û hestek xwestina hewl dike. Niha Zarok dikare bi destûra laşê xwe re bi tevlihevkirina mizgîn ve girêdayî bibe - beriya ku ew bi tenê nikaribû wê xist. Gelek zarok dikarin ji hêla duyemîn jiyana jiyanê ve dihêlin ku pêdiviya pêdiviya pêdengê kontrol bikin û di pir caran de di salê sêyem de. Hingê ew dixwazin hewldana berî pêdivî ye ku hêserek tije bibin.
Ji çar salê jiyanê, pir zarok dikarin çend roj ji bo hewceyê piçûk biçûk bimînin, tevî ku ew dixwazin hewl bikin. Ew jî dikarin bikaribin "tenê di dema ku" de, bi hûrgelek hûrgelan re hûrgelan e. Ya sereke e ku ew neheq bûye.