Her kes dixwaze ku zarokên xwe bibêje herî girîng û herî pêşîn. Mom û Dad, ku di sê salan de hema hema hema hema hebe hejmare dike û xwestekek serbixwe ku xweya serbixwînê bixwînin, nîşan dide ku nikarin xwe rast bikin ku zarok bi pêlîstokan û nîşanên xwe bi nameyan û hejmaran re nexwendin. Çawa hûn dikarin zarok bixwînin û xwendin?
Berî her tiştî, divê hûn di nav zarokê xwe de balkêş bikin. Bînin bîra xwe ku zarok nikare qet "ji bin pê ve." Ger li dibistanê di vê yekê de bi awayek pejirandî ye, hingê di pêşdibistana pêşdibistanê de, rêbazên wiha bi awayekî gelemperî ji bo fêrbûna ji bo fêrbûna fêrbûnê. Ji ber vê yekê, divê hûn nêzîkbûna zarokê xwe bibînin û wî dizanin ku cîhanê hejmara hejmar û nameyên pir balkêş e. Bawerin ku her zarok yek kesek e. Ji ber vê yekê, ew rêbazên ku bikarin heval û xizmên bikar anîn ne ji we re her tim ne rast e. Lê dîsa jî em ê hewce bikin ku hûn alîkariya xwe bikin û li ser hin rêbazan re bêjin ku dikare dikarin bi bandorê li ser bandor bikin.
Hîn bibin
Ji ber vê yekê em ê bi xwendinê re dest pê bikin. Di temenê sê heta pênc, ew helbestên cuda û çîrokên biçûk hez dikin. Ne hemî zarokên ku çîrokeke mezin çêbibe. Ew pêvajoya ku ji dêûbav derxistin bêtir xwendin. Ji ber vê yekê, dema ku zarokek hîn dike, ew e ku di ne-textê de eleqedar e, lê belê formek pêşkêşî. Di vê salê de, zarok xwedî rengên bijare hene. Ev dikare bikar anîn. Ji bo nimûne, eger zarok rengê sor yê hez dike, hingê ew pir tengahî ne û ji bo vê rengê her nameyek "A" bi wî re binivîse. Piştre zarokê ku hûn nameyên sor binêrin. Her cara ku ew dibîne, zarok ji wan re dibêjin ku ev nameyê "A" tê gotin. Dema din, heman nameyê "B" bi heman awayî re bikin.
Di temenek hişk de, zarok jixwe dixwazin bizanibin ka navê xwe çi bike. Ev dikare jî lîstin. Zarokê xwe ya kurtkirî binivîse, û paşê tije bikin. Bi hemî nameyên ku bi navê navên xwe re biaxivin re bipeyivin. Bi taybetî, eger navê dirêj e û nameyek di wê de dîsa dubare kirin, wek nimûne, wekî Alexander. Di vê rewşê de, hûn dikarin zarokê pêşniyar bikin ku hûn hemû nameyên heman peyda bibînin. Hingê wê di lîstikê de lîstin: Pêşniyarkirina ji nameyên wî bi navê peyva cuda cuda dike. Ev fikra divê ji bo zaroka pirr kêfxweş dibînî. Bê guman, ewê wê ew hêsan nebe, lê divê hûn bi wî re alîkarî bikin. Bi awayê, gava dêûbav zarokên zarokan dikin, ew xeletiyek mezin e: ew bi lez bikin. Ji ber vê yekê hûn bîr bînin bîra xwe ku pitik ji we re bêtir difikirin. Bila wî hişyar bikin û ne bersiv bikin. Wekî din, ew ê bi rastiya ku hûn hûn çend duyemîn bendin bimînin, dê dê û bav dê dê lêpirsîn bikin, û ew ê hewce nebe. Ger zarokê dest pê dike ku bersivên çewt didin, lê li ser rastkirina rastiyê dibêje: "Hûn neheq in, hûn amade bikin û li ser vê yekê difikirin." Her çaxê zarokê bersivên rastîn dide, ne ji bîr nekin ku ew pesnê wî bikin.
Ji bo xwendina alfabeyê, hûn dikarin bikarhênerên teddyiyên xwe yên bikar bînin bikar bînin. Zarokê ku her lîstikek bi navê xwe re navê wî vexwendin, û paşê nameyan, ku navê wan dest pê dike. Ji bo vê yekê, hûn ê kartên bi alfebî hewce nebin. Bila zarokê her heywanên xwe yên biçûk di nameyan de danîn. Ji ber vê yekê, fêr dibe ew bi lîstikê re girêdayî ye, û nameyên baştir têne bîra xwe, çimkî ew bi navên ku ew bixwe dizanin temamî ne. Piştî ku alfabiyat hatiye xwendin, hûn dikarin bi gotinên xwe digerin. Di vê rewşê de, ew çêtir e ku peyvên zûtirîn zûtirîn, ku bi hejmara hejmara nameyan. Ji bo rastiya amade ye ku mirov wê her nameyek cuda cuda binivîse û her tim wê nikarin wan peyva xwe zêde bikin. Di her rewşê de, zarok nehêle û tu caran bîr nekin ku ew ji bo serkeftina serkeftineke piçûk her pesnê bikin.
Fêr bibin
Hesab - ew dersek din e ku dikare bibe her zarokek nexwendin. Lê dîsa, heger hûn rewşê rast bikin, zarokê te dê zûtirîn mathematîkî bibe. Ji bo ku ji bo zarokê hejmartin, divê ew ji hejmara hejmarek di hejmareyan de bîr bikin. Ji bo nimûne, gava zarok bi pêlîstokan civandin, jê re bêjin: "Yek, du, sê, çar ..." û bi vî awayî. Bi rastî, ew deh deh berî beriya ku zarokê wê bibînin bibêje, hebin û hûn dikarin heya hejmara hejmaran. Wekî din ku ji bo bîranîna hejmaran ve ye, her tişt di nav lîstikê de biguherînin. Hûn dikarin bi hejmaran re bigirin an hejmareke mezin bigirin, li gorî ku zarok dikare bikişînin. Hûn ê wî hejmarek telefon bikin, û ewê wê li ser wî bikişînin. Di temenê çar an pênc, zarok pir zû berdewam dibin. Ji ber vê yekê lîstik dê wan balkêş bikin.
Dema ku kurê we an keça we navê hemî hejmaran û bîhnfirehiya wan bi bîhnfirehî bibînin, hûn dikarin hesabê xwe bigirin. Di vê rewşê de, hûn ê gelek lîstikên lîstikên spî yên alîkariyê bikin. Yek ji wan lîstikek e ku kîjan karta kar têne bikaranîn. Du kartên karûbar têne bikaranîn. Yek ji kartên di nav hinekî deverên cûda cuda nîşan dide: sê cilên rûnê, pêngavên pênc, 8 til û Zarok hewceyê kartên peywendîdar, hejmarek hejmarek hejmaran û hebin wan rast bikin. Wekî qaîdeyek, di vê rengan de kartên sê şeş û heft hene, ji bo ku hûn hewce ne ku hûn kart û peyamên wan bidin wan. Ji bo ku hûn dest pê bikin, hûn dikarin karta lîstikek û kartek kartî bibin û zarokê ku hûn li ser her cûreyek navnîşan bikin û hejmare bikin, û piştre bi awayekî şaş bike. Bi vî awayî bi hemî kartên ku hûn hene. Di vê awayê de, piçûk hîn dibin ku hûn tiştên baş bikin. Piştî vê yekê, hûn dikarin karê paqij bikin. Ji bo nimûne, hemî kartên bi masî, hemî kartên bi gav û bi vî awayî vebikin. Kartên li pêş zarokê zarokan bikin û ji bo her karta kartê dixwaze kartên bixwazin. Ew e, eger di yekema yekem de zarok dikare lêgerînê bibînin, paşê wê dê bêne bifikirin, ji ber ku ew herdem mimkin e ku "şeş şeşên" ji pênc veqetin. Di dawiyê de, hûn dikarin vê lîstikê bi hevalên zarokên xwe re lîstin. Hûn ê hewceyê ku hemî kartên ji zarokan re bidin, û paşê kartên nîşan bidin. Zarokên ku bi zûtirîn hesab bikin fêm dikin û diyar dikin ku kîjan karta kartê dike.
Ji bo ku ji bo zarokên ku bikaribin xebatên sereke yên zêdebûna zêdekirin û derxistin, tevahiya pêvajoyê jî divê bê dîtin. Hinek tiştan wekhev bibin (mînakek, kubes) û pêşniyar dike ku zarokê wîlayetê. Piştre çend sêlan li ser sifrê rûniştin. Kesên ku di hundurê çepê de hatine revandin, ji nû ve bistînin. Ji ber ku operasyonê, dema ku kubên piçûk kêm bûn, tête gotin û paşê tête tê gotin, hejmara hejmara ku ji we vekişandibû (kêm e, ji devê derketiye) kêm dibe. Di heman awayî de hûn dikarin muzîkê û bêtir hîn bikin. Bê guman, ne hemî zarok bîr bînin ku dêûbavên wan cara yekem got ku çi kir. Lêbelê, heger ew sîstematîkî bi tevlihev dibin, hingê zû zarokê we wê bixwînin û bixwînin, û bi xwestekek mezin a ku dê û bavên xwe didin ku ew tiştekî din hîn bikin.