Ew naxwaze ku hemî.
Pêşîn , pispor, demek dirêj e ku ew zarokên ku ji hêla piçûkek pir xwendin ne xwendin, wateya ku ew ji wan re bê xwendin ku dêûbavên wan ne xwendin. Ji bilî, zarokên "baş-xwendin" ji hêla din ve hîn dibe ku fêr bibin û di pêşerojê de pirsgirêk bi retelling tune.
Ya duyem , kêşikek ku ji zewacê, diya wî û bavê dêran û helbestên pîrozboyan bixwînin, fêr bibin ku bi zûtirîn biaxivin. Her wiha, ew peyvên nû ji pirtûkan hîn dikin û ji hişê xwe û dengê bîr dixwînin.
Ya sêyemîn , pirtûka karapuz di derbarê cîhanê dora cîhanê de der barê wan fenomena û tiştên ku ew berê berê nehatibû dîtin (wek mînak, çi hewayek avêtî, mêjû, mûçik, etc.).
Çaremîn , guhdarîkirina çîrokên xerîb bi temamî xeyalkirina zarokê.
Fifthly , xwendekarên pêdawî yên bîranîna zarokê (û we jî jî, ew e ku bi rastî ve gunehê ye veşêre). Her roj di heman rojê de çîrok an çîrok, û hûn, û yek piçûk ê wê zûtir bi dilê xwe fêr bibin. Dema ku ev yek dibe, hûn dikarin bi lîstikek karapuz bi vî rengî bilîzin: hûn bi vê yekê çîrokek pîrozbahiyê re dixwînin, û nişkê ve bi peyvek din veguherînin. Hûn ê bibînin, zarok dê hewl didin ku hûn rast bikin. Her weha ev e ku pêşniyar bikin ku zarokê ku ji bo we ji bo we ya dawî ya quatrain dawî bike.
Di şeşemîn de , gava diya min hezkirî û nêzikek çîrokek pêdivî ye, zarokê gelekî diparêzin û dibîne ku ew hez dikir û lênêrîna xwe.
Pir pirtûka yekem ên dirûşmên xwe divê bi wêneyên mezin, mezin in. Heke ku pirtûka ji kartê hatiye çêkirin, û her rûpelê dê bêtir ji mijara yek yek nabe û bêtir ji wan an yek an jî du peyvan nivîsîn. Çimkî çar-şeş mehên, pirtûkên bi rengên rengên nebrûk ên polyethylene jî jî hebin in. Ev pirtûyên nehêl nebin, da ku ew ji paşê û paşê li ser şûştina şûştinê veşartin. Bi awayê, heger ew di pirtûka vî pirtûkê de hebên cûda, rustling, hûrgelan hene hene.
Di nîvê salan de zarok pir xweşik e ku helbestên rhythmê yên biçûk. Her weha di vê temenê de wêneyên giran girîng in. Hûn pirtûkan bi kitêbên pirtûkan ên curburên cûda yên cûda - ew di pêşveçûna pêşbaziya motor de mezin e.
Di temenê yek salî de, kengê dikare têgihîştina wateya çîroka hêsan a hêsan e. Ew xwediyê pirtirîn hebe û ew dizane ku çawa nerazîbûna çîrokên xwe bikin. Di lîstikên wî de, karapuz fêr bibin ku çîrokên ji xwendinê bikar bînin.
Ji kerema xwe pirtûka pirtûk, zarok hîn dibe ku baldarî xwe balkêş bike, ka difikirin ka çiqas bûyer çawa pêşde bibin, biseketineke tepid li benda û hêdî jî dest pê dike ku celebên baş ên ji xirabên cuda cuda bikin. Di salek û nîv ji bo pitikê di çîrokek çîrokên herî pîrozbahiya herî baş e.
Di du salan de karapuz ji hêja bêtir e û ew dikare firokek bêtir bêhtir çîrokan pêşniyar dike. Bila zarok bi pirtûkên veguhestin û li ser ku hûn bixwînin şîrove bikin. Zû zû zû dê dest pê bikin ku pirtûka hevalek xweşek e ku ji we re dikare tiştek gelek nû hîn bibin. Û ew dê heke baş be, eger pirtûka xwendina beriya nivînê dê rizgariya malbata we ya mecbûr be.