Niştimanî û hezkirî
Ew bawerî tê ku zimanê zikmakî ji zarokê re axaftin tê gotin û ji bo wî ye (ew e, ji ber ku dayikê tê gotin). Ew bi şîrê dayikê ve tête veşartin û "kodê" dibe. - Di wê pêşerojê de kesek, wek ku ew dibêjin, dê bifikirin. Heke dê û bav di heman zimanî de biaxivin, tenê tenê rewşa rewşê dike. Ger bav bavêjin zimanek din e, hingê zarok di atmosfemalîzma (an jî bilingualîzmê) de dişopîne. Û ev ecêb e. Ji ber ku hûn qaîdeyên taybetî hene, zarok dê hemî zimanên ji pêşdestiya destpêkê hîn bibin. Rewşa sereke ji bo vê yekê: dêûbav divê her zimanek taybetî binêrin, ew e ku, dê dayikê bi rûsî û bavê - li Ukrayna (Îngilîzî, fransî, elman, etc.) dipeyivî. Ev zarokê ji hêla we di nav serê we de bisekinîne, û hûn dikarin bibin ku ew zû ku ew dipeyivin, ew ê di zimanên herdu zimanan de derxistin, nexwestin wan. Lêbelê, ji bo paşînek din amadekirin: Pisporên ku dibêjin zarokên xwe di malbatên duzimanî de diçe destpê kirin - zirav zêdetir hewce bike ku ji bo agahdariya "drav", pêvajoyê, analîzkirina xwe, ji bo xwe digotin. ditirsin, herweha ne ku ji bo dûvkirina xwendina duyem duyemîn, ji ber ku tenê tenê di zarokek mîkrobatê de zarokek plastîk e (heta salek mêjî ji sedî 70% pêk tê, 20 salî ji çar salan heta 4 salan e û tenê tenê 10% ji bo restên din jiyanê!). Her tecrûbeyê ji bo yek tête dayîn Bi salek bi hewldanên kêmtirîn.
Ziman an mova?
Malbata nû ya Ukrayn gelek caran bûyerek din. Em li malbata malbata Rûsyayê dipeyive, û ji bo zarok ev ziman e, lê gava ku ew pîr dibe û derdixwe bibe hawirdora civakî (dibistana kindergarten, dibistan), ew hewce dike ku ew bêtir bizanibin û zimanê Ukrayna Pirsgirêk ew e ku, "bikaranîna Rûsyayê" tê bikaranîn, zarok nikare di hawîrdora axaftina Ukrayna-ê de dikare bi awayekî bandor dike ku bandor dike ku nerazîbûn, dibistana dibistanê, kêmbûna fêmbûnê, pişta bêgaweriyê, bêhêzî û bêhêziyê dikare bandor dike. Çiqas ji ber ku ji pêş ve bikişînin, yekem ji bo ku hûn ji zaroka duyem biparêze zaroka xwe biparêze, ew jî ziman zimanê Ukrayna jî dike, û ew rast û rastîn e. - Em li Ukrayna dijîn, wateya, Divê zimanê ziman û dîrok dizanin. Bi rastî, heger zarokê ji çalê dê dê axaftina Ukrayn bihîst, li pêşiya wî der barê wî a psîkolojîk nîne, ew ê wekî "cûda", alîgirî, zimanî û pişk di nav hawirdora civakî de nebe . Û sêyemîn, ku em ji berê ve gotiye, bêtir zarok zarok hîn dibe, dewlemend û dewlemendên wî wê bibin. Çima sînor e? Dizanin tenê zimanek, ew ê di berdewamiya pirsgirêka bijartinê de rûdinîne, û ew ê bi daxwaza xwe ne, lê belê rewşê bistînin. Ev di hilbijartina pêşerojê de, dibistan û bilindtirîn perwerdeyê, di pêşerojê de û kar dike. Em dizanin ku em herdu zimanan hewce ne? Let's start learning. Ew tenê ji bo rast û organîzasyonê ye.
Divê ez çawa bikim?
Rewşa hêsan e, eger yek ji mezinan eşkere dike ku ewrûpa baş dike. Bi awayê, ew dikare dêrîn be. Çimkî sereke ji bo zarokê wê pir caran pir dibînin. Piştre ew ê ne tenê wê bibe ku bi xwe re girêdayî bibe, lê wê her weha zimanê ku di heman demê de behsa xwe dipeyivin. Heke hûn biryar da ku hûn bi dikişîna zarokek re vexwendin, ew yek yek yekîtiya yekbûyî hilbijêre, ev ê jî encamên baş baş dide. Heta ku çêtir e ku bijarte ye, ku yek ji dêûbavan dê di Ukrainian de biaxivin. Rast, carinan ew zehmet e, ji ber ku vir ji ber ku zûtirîn pîrek hewce ye ku baş bi avahiyê bikin. Herweha, tevahiya tevahiya mîkroclî ya têkiliyê di malbatê de biguherînin. Lê destûrnameyên hundurî demdemî ne, hûn ê bi lezgîn bi navnîşên nû yên di malbatê de bikar bînin, û bandor wê di dema demê de jî bandor be. Dibe ku dê dêûbav dê kêfxweş bibin, lê ew ne gengaz e ku bi dabeşkirina demkî ya bi zimanî bi rêve bike. Di vê rewşê de çi bikin? Zarokê li Rûsyayê û Ukrayn re bipeyivin. Bêguman girîng nerazî girîng e: zarokê ku guhartina zimanên wê hewce ye ku herdem berdewam bike. Ji ber vê yekê, pitikê li ser heywanan re bêjin, navê wî li Rûsyayê bêjin, û paşê diyar bike: "Û niha ez ê ji we re dibêjim ku ew li Ukrayna tê gotin" - û navê wî. Ji ber vê yekê, hûn ê zarokê ji devên biçûk di nav wî de biçûk de, ji ber ku her demî berî berî veguhertina Yewnanî, hûn ê li ser wê hişyar dikin. Û zarok dê bizanibin ku di navbera wan de cûdahî heye.
Û ji zarokê Ukrayn re lavêjin. Pirtûkên di Ukrainian de bixwînin, çîrokên xwe bibêjin. Ew xuya dike ku zarokê tiştek fêm nakin, lê ew ne. Her tişt di nav subcortexê de hatiye nivîsandin, û her dem di dema we de her tişt divê bête kirin. Heke hûn li Ukrayn ne dizanin, di vê rewşê de neheq nakin. Niha niha gelek belgeyên olî hene ku bi çîrokên kêran û stranan di zimanê Ukrainian de heye. Gelek û melodîk, ew dibe ku mîna zarokê xwe. Ji bo axaftina di axaftina Ukraynê de wî dabeş bikin, ew ê ne tenê tenê sîteyê agahdariya zarokê dewlemend dike, lê dê her weha çalakiya pêşveçûnê ya wî ya pêşveçûnê be. Hê hewce bikin ku di hawirdora we de axaftina axaftina Ukrayna. Dibe ku ev hevalên malbatê, hevalên xwe, diya, ku hûn li ser rêve bûn. Bawer dê ji bo her kesî be: Hûn ê piçûk ê axaftina Ukrayna bibin, û zaroka wê ji malbata yek dê rûsî herin, rêberên ku hûn ne. Ji bîr nekin ku zarokên me bi derfetek yekgirtî heye ku ji ber zayîna polîtîk re bibe. Piştre xwendin û zimanên din ên din dê bi hêsanî re bidin wî.
Axaftina çewt
Gava carinan ev tiştek çêtir e ku bêdeng bimîne. Ya herî zimanî ku di hînbûna zimanek din de hîn dibe ku li hemberî vê helwesta bêkariyê de. Vê girîng e ku axaftina Ukrayna ku zarokê we guhdarî ye, edebî ye. Û ne mixabin "Frensî bi Nizhny Novgorod". Di zimanên herî baş ên du herdu xweşik ên nexwendî ne, lê ji bila pêşveçûna zaroka ji zarokê rasteqîne, helak e, ji ber ku ev zehmet e ku zehmet e ku di agahdariya zûtirîn de agahdariya zehmet e.