Ew dixwaze xwe ji xwe veşartin, zip, zêrîn, ji bo laşkerê li paş pêlikê bigihîne. Hûn di hewldanên wî de her "Ji bo" pir in, lê gava ku tê de xwarin, li vir hûn vê yekê bi vê yekê tengahiyê û tengahiyê bibînin. Li yek alî, hûn dixwazin, ji ber ku ew jixwe xwaribû, lê ji aliyê din ve, cilên cilên cilî ye û ne tenê ew, lê we, tîma qirêj, gelek hêz, bîhnfireh û dem, ku berê ne kêm e, erê Hingê paşê şuştin û pêlêdanê zêde bikin, kîjan wext e. Lê dîsa jî, wê hêja wextê we dixtorê xwe de, û zarokê hîn dike ka çiqas kîtelê bikar bînin, da ku paşê ew şerm nakin ku ev pêvajoyê bi awayek peymana xwe bîne. Ev ne gelekî dijwar e, tiştek girîng e ku ew bi hêsanî û bi demek nêzîk re bigihînin. Zaroka xwe bibînin, dema ku wextê wî ye û ew ê we dest bi perwerdekirina destûra xwe dike.
Li nêzîkî 7-8 mehê zarok dest pê dikeve dema xwarinê serxwebûnê nîşan bide: wî spî, kinc, kincê xweş dike. Divê ev bihêzkirin û rêvebirin. Çawa zarok bi xwarinê û perçeyên din re dixwin? Heke ku hûn ji bo zaroka xweşikek xweş bikirînin, hûn ne hewce neçin ku pişka mûzikê xwe ya xweşikî xwe, ew ê yekem wê bigirin, ewê çawa nîşan bide ka ew çawa biqewimin û çawa çawa tê bikaranîn, da ku ew betal bike û xwarina ku ew e armanc bûbû. Ji bo destpêkê bi, zarokê di destê wî de çîştekek hatîye dayîn û nîşan dide ku ew çawa bi tîrêjê tije bike. Dema ku zarok di vê karê de fêm dike, dema ku hê jî ji bo wî zehmet e, hûn dikarin hevkariya wî re alîkar bikin û di heman demê de bi wî re bi spekeyek duyemîn bixwin. Ya yekem, zarokê zarokê ku di wê deynê de bigire, û nêzîkî du salan e, divê hewce bike ka çiqas çerm çiqas bigirin û temaşe bike ku ew tenê beşek sê aliyan bi binê pîrek çêdibe. Vê girîng e ku hûn bîr bînin ku ji çilê dixwînin, bi destê wî veşartî devê, ne bi dev û bi tevahî devê tengas dike, û hişyar nakin, tenê hewldanê hewl bikin. Va ye, wateya zêrîn girîng e. Bawer bikin ku zarok di nav we de cîhanê fêr dike, da ku gelek pişk, tenê ew mînakek nîşan bide. Dema ku zarok hîn dibe ku xwarinê xwe xwarin, ew dikare xwe bide xwarina sopê. Pêdivî ye ku em bîr bînin ku pêşînek pêşîn bi bişkêle, ne li ser xwe, lê ji xwe re veşartin.
Ji bo wî û ji we re ji bo ceribandina duyemîn dê kelek be. Ji bo wî, ev tenê ne tenê cîhek nû û tevlihev e, lê her tişt jî hîn hîn nenas e, da ku hûn di karê xwe de ji bo zêdetir zêde bikin: da ku bizanin ku zarokê xwe xwe biêşîne. Ji bo vê yekê ji bo vê yekê ji zarok re destnîşan dike ku ji ber vê yekê, ji ber vê yekê ji 3 salan ve dorpêç bikin, ji bo xetereya fêm bikin. Ew çêtir e ku pitik biçûk biçûk û ne kelek zehf bikirin. Vê nîşan bide û bêje ku li gor çi xwarina xwarinê, hûn dixwin, li ser vê yekê, çawa çawa kolek bigirin. Heke ku ev xwarin di dorpêçê de dorpêçandî ye û li korîdeya balafirgehê ya plankê de, da ku ew neçar dike û naveroka plê ne li ser masê. Heke pişk an xwarinê ye, hûn hewceyê komek hewce bike ku ji bo parçek nanek alîkarî bikin, wekî ku xwarinê li ser kulikê vedike. Danîbûn hene ku, ji bo ku ji bo vexwarinê vexwarinê heye, divê pêşî jê bibe. Divê ew garantî bike ku zarokê hewce nekin ku bi qeçaxek bi kulikê veguherînin. Heke omelette hê jî bi rêkek ve parçe dibe û wê bi xweşikî xweşikî û bêhêz be, paşê bi perçek xwarinê wê dê nebe ku ew bikêr bibe. Ji ber vê yekê, pêwîst e ku zarokê û keçê hîn bikin. TENÊ BİXWÎNE, ev e ku di heman demê de divê hûn bi zarok re hîn bikin û bi destê xwe re çepê xwe yê çepgir û bi hev re bikar bînin. Bi baldarî binêrin ku qulikê û kulikê zarok di kûçikê de bimîne, da ku ji kahînek xwarin xwarin û zû nade. Bêguman girîng e ku wê bigirin, û ji kîjan demê çi girîng e. Fêr bibe kêrhatî. Di riya xwe de, dorpêçek paqij bike û bibînin ka kîjan çêtir e ku (guman, hûn pesnê xwe bidin, lê ew neheq bikin), ji ber ku armanca we hîn dike, ne ji bo serbilindiyê amade ye). Heke zarok nefret e ku ew neyê wusa û hûn ji we re bixwazin ku hûn bikin, ji bo bikişînin, li ser tiştek zû bikişînin yan destên xwe bi destên xwe re li ser serê xwe, û paşê paşê, ew bixwe berbiçav, wê dest bi dest bixe ku xwe bikujin .
Di dawiya xwarinê de, zaroka xwe hîn bikin ku amûrên li ser platekê, ne li ser maselê bidin. Û di gelemperî, ew ji zaroktiyê re balkêş e ku rastiya ku xwarina xwarinê tenê tenê awayek ne, ne ku birçîbûnê bimîne, lê rîtualek ku tenê ne tenê fîzîkîolojî ye, lê kêfxweşiya kêfxweş e. Piştî vê yekê, pir kêfxweş e ku ji bo kesê ku çandî bi "man-pig" ji xwarina wî re dest bi xwarina xwe xwar dike û xwarinê bi xwarina xwe xwar dike.
Tenduristî, rast, û ji bo biçûkên xwe hîn bikin, ji ber ku hûn dizanin ka ka çawa zarokê we hîn dibe ku zarokê we ji çil û paqijkirina xwarinê bixwin.