Çiqas di navbera zarokan de çi cûdahî di navbera pêşveçûn û pêşketina wan de herî zêde tête tête kirin?

Dema ku gelek zarok li malbata wê hene, malbatê temamî, bihêz e. Gelek zarok, tenê tenê, dêûbavên xwe ji bo birayê an xwişk bipirsin. Berî ku hûn destûra duyem an sêyemîn dest pê bikin, hişyar bikin ku cûdahiya temenê wê li ser têkiliya zarokan li ser têkiliyek xurt heye.

Çiqas di navbera zarokên zarokan de çi ye ku ji bo pêşveçûn û pêşveçûnê hevbeş ji wan re çêtirîn tê dîtin, bila hewce bikin ku hev re bibînin.

Heke cûdahiyê di temenê zarokan de ji salek du salan ve, hingê di vê rewşê de, li ser tendurustiya dayikek mezin heye, wek ku ew dixebitîne û ji bo hevdû yek ji hevdû zarok re dide dayîn. Piştî pêvajoya duyemîn duyem, bedena dayikê du qelsî ye û hewceyê xew û hewceyê hewce dike. Ji ber vê yekê, dema zarok pogodki ye, pargîdaniya perwerdeyê jî dê di sê sê salên pêşîn de pir mezin e, dema ku zarok hîn jî girêdayî ne û hewceya lênêrînê û baldarî berdewam dike. Ji bo ku du zarokan ra bikin, wê diçe, ev eşkere ye. Ji bo vê rastiyê amade bikin ku hûn mesrefên maddî yên dravî têne.

Lê zarokên-pogodki pir caran hevalên herî baş ji zûtirîn. Ew gelemperî heman heman kindergarten û dibistana serdana. Ew pêlîsteyên hevpar, dostên hevpar in. Bi hev re ew ji hevalên xwe re zûtir dibin. Cûdahiya temenê biçûk e, lewma têgehek lezgîn a "senior" û "junior" tune. Zarokê biçûk dê ji bo cîhanê hêsan hêsan be, çimkî ew her tişt ji bo mezin e.

Dema ku cudahî di nav temen zarokên 3-4 salan de, ew ji bo dêûbav hêsantir e ku di navbera wan de belav dikin, ji ber ku zarokek berê xwe bixwe hebû, diçe kortergarten, heval û bala wî heye. Dayika bêdengî bi hêrs dibe ku hûn di pitikê de bibin. Lê belê, ne hewce ne ku, ji bîr nekin ku zarok zarokek hîn jî zarokek e, ew jî hewceyê lênêrîna û bavê dêûbavan. Pir zarokên mezin ji dêûbavên piçûk ên ji bo zarokên biçûk têne kirin, eger ew dibînin ku paşê paşerojek girîng e. Ji bo vê hêrsiya vê yekê pêwendiya di navbera zarokan de ne bandor dike, ji bo ku hûn ji wî hez dikir re bêjin, gava ku ew pir piçûk bû, bav û diya jî bi baldarî wî digerin.

Di cudahiyê 3-4 salan de, zarokek herî pêşîn e ku hûn bi alîkariya zarokan re, alîkarî bikin ku bicîh bikin. Lê tu caran tenê zarok nebin. Di pêşerojê de, zarokek piçûk dixwaze di her tiştê herî mezin de dibînin, paşê paşde dike. Ew bi gelemperî mirovên pîr hez nakin, ew bi awayekî her awayî hewce bike ku ji têkiliya ciwanan re têkilî nebe, ku bi pir caran şer nakin. Divê dêûbavan ji her zarok re nabînin, da ku di nav wan de hest ne.

Heke cudane di nav temenê 4 salan de, ew ji bo dêûbavên hêsan hêsan e. Gelek malbatên vê demekê bisekinin: 4-5 salan, û paşê dû zarokek duyemîn dayîn. Di vê pêvajoyê de, dêûbavan dikare rewşên jiyanê xwe baştir bikin, fêr bibin, kedê kêrîn hilkişînin, û jiyana xwe ya malbatê. Heke ev di navbera temenê zarokan de dê dê dêûbavên ku pêşî li pêşdibistana yekem pêşî dayik bûne û ew di destpêka jiyana malbatê de gelek pirsgirêk bisekine.

Ji bo zarokên,, guhertina temenek mezin herdem her tim, ji ber ku herî mezin ji bo 4-5 an jî bêtir salan tê bikaranîn tê bikaranîn ku tenê bi tenê zarokek xwe bifikirin û hemî gavê pope û dayika xwe bigirin. Ew ew zehmet e ku di vê rastiyê de nebe ku ew nêzîk dibe wê endamê malbata din ê malbata wî, ku ew dê ne tenê dêûbavên xwe jî, lê bilî cûreyek parve bikin. Ev her tim neyê. Pir zarokên ku bi xwe re ji bo xwişka xwe an xwişka xwişka xwe digotin, û gelek kêfxweş in ku cîhanê diçe. Hêviya wan zûtirîn rêwîtiyê dide ku ji rastiya rastiya ku birayê nûbûyî ne hîn nikare xwendin an bi rêberê re lîstin. Dema ku zarok zarok tê bikaranîn, her tişt diçe cih, ew bi kêfxweşî bi dayika xwe re di lênêrîna zarokê de dike alîkar. Ji bo zarokên, piçûk ên di nav temenek mezin de ew e ku bi zêdebûna pîvana dêûbavan re, ew bi gelemperî kêm dibin.

Bi zelal re dipeyivin, hema tenê cûdahiya temenî ya navbera zarokên. Divê hûn li ser paqijiya dêûbavê bala xwe bikin û tenê zarokên ku hûn amade ne ji wan re hez dikin û fêm dikin hîn bikin.