"Pie"
Baweriya ku hûn çûn dibistanê? Di dersa yekemîn de di nav duyemîn - qelsî û dabeşkirinê de, di sêyemîn de hejmar bûne, û di çaremîn mathematican de, di gelemperî, daristana tarî tarî bûne, û hûn digotin: "Çima divê ez çareseriya çareseriyê çareser bikim Ez dixwazim ajokerek tram be? "- Ji bo xwendekekek herî baş e ku" xaniyê "dişewitîne. Ma hûn dizanin ku çima mathaq ji nişkê ve paqij bû? Çi tiştek nehêzî ye: Dersa kevneşopî ya li ser "pisîk" hate avakirin. Îro îro em vê yekê dixwînin, sibê em diçin paşê paşê de, li pêşê din - - yek ji yek û hûn, piştî ku di duyemîn duyemîn de, û biharê li seranserê duyemîn Ivanovov di sêyemîn de derbas kir, çar dersa dît ku tu tiştek mathematics dizanin.
Bingehiya zanistî hinekî hûrgel û pir zehf bû. Di pergala Lyudmila Peterson de her tişt ne.
Vê zanistê ji aliyê prensîbê "puff cake" tê dayîn. Li sê, çar, pênc, û di yekem de, duyem, sêyem, sêyemîn, zarok dibe, bi heman awayî re bêjin. û kûrahiya penetînê ya bingehîn. Ji ber vê yekê, heger zarokê çar çar salan nahêle, wekî ku cûreyek sê cubên sê kesk çêbikin û yek red, ew ê pênc salî li pênc salan veguhestin. di zincê jêrîn de derxistin: du şev - du sor yek zer. Lê zarok ji nişkan dibîne ku her tişt tenê ne! dîsa dest û dubare "erûz" heta cubes bi diçûn ne ji bo rawestandina! Û dê dayika min ji min re veguhestin: "Piştî min, zarokê min hişyar e, min ji kubên kişandin!" "Mîkroolojiya her du zarok destnîşan kir ku ji bo wî demekê pir zehmet e ku materyalê pir zehmet bûye, û hingê wê di çarçoveya nû ya pêşveçûnê de bisekinin," mamoste dibêje kategoriya herî bilind ya Nataliya Tsarkova. Nataliya Vladimirovna gelek salan ji bo dibistana destpêkê ya Peterson dixebite û dibêje ku ev pergala herî baş e ku ew bi her tiştî ve girêdayî ye.
"Di vê bernameyê de ez tevlî tevlêbûna zarokên ku di pêvajoya hînbûnê de tevlihev dikim. Di destpêkê de dersa me em karê xwe bi dest xist, di dawiyê de - em bisekin ka ka encamên ku hewceyê me xwestiye. Dîsa, em hewceyê encamên ne ji bona xwe re, hewce ne hewce dikin, lê ji bo jiyana xwe bigirin, "Nataliya Tsarkova dibêje. Bi rastî, fikra fikrên li ser kîjan kêrhatî zarok zaroktir dibin hîn dikin? Ew ên ku ew hewce ne. bubbulên gum, ew xwe dixebitîne ev zehmet e ku "Dike ji Dimka sêyem be." Û wî hewce dike, puffs, carinan carinan lingên wî, hêrs dibe, lê hîn jî nade. Çima Çimkî ew ji bo Mum - wî ne. Dema ku zarokê xwe bi xwe re were hesab kirin, ew ê hesab dike. Bêguman girîng e ku hewceya hewceyê hewce bike.
Her tiştek mantîkî ye
Dîsa, em dibistan û hînkirina matematîkê bîr dikin. Hûn bi gelemperî li wan çi kir? Ew rast e, ew difikirin. Û hûn li mathematics çi dikî? Du plus sê, sê du du - ew parçeyek dibistana sereke ye. Li gorî pisporên Peterson bi zarokên xwe re lîstin, ew ê bi zûtirîn zanyariya zanistiya bingehîn ya vê zanistê bixebite.
Na, hesab ji bo zarokan tê xwendin, lê hesab tenê li yek ji gelek karan e. Methodology of Peterson nêzîkî hewcedariyên rastîn ên kesek rastîn e. Pêdivî ye ku hewceya bingeha tiştên fêm bikin û dikarin bikaribin biryarên rast bikin. Çawa, ji bo nimûne, zarokên pêşdibistan zarokên heman hesibê xwendin? Têgotinên aborî yên drav û wekheviyê ne li wan ne. Ew, bê guman, hemî mînakên ku ji bo zêdetirî û dorpêçê di hundirê dozan de hîn dibe. Bi taybetî ji dêûbavên dijwar ên dijwar ên ku "Flies-zokotuhi" bi zarokên xwe re digel maseya pirzimanî hîn dikin. Hûn, zarokên ku hûn mezin dibin û diya û dads çêbikin ku tîrêjên Bradys hîn dikin - ew bikişînin! Lê belê bizanin ku ev "3+ 2 = 5" ji bo zarokên xwe dijwar e. Pêşdibistanên pêşîn, pergala Peterson bi kar bîne, her çend hejmarên mezin ên li ber çavên wan hene - li vir ew têgehek nimûne. Sê, dipeyivin, bilî du? Zarok li ser hejê hejê xwe hilda û du gavên pêşde dike. Pêşdibir - ji ber ku hejmar e. Û heger heya hindek hebû, paşê wê paşê veguhest. Li tilikê kê bû? Li hejmara pênc. Hingê sê du du dê bibin pênc! Li vir û bersiva we li vir.
Zarokên ku li ser parçeyek bi kêfxweş dibin û bi hêsan di hundirê dozan de bi hêsanî vedigirin. Di gelemperî de, pêşdibistanên klîk li Peterson wekî lîstikek fêm dikin. Ew ji hêla notebookên rengîn re hêsan dike, û karên xwe bi kêf û cûr in. "Peterson teknolojî bi min re bi xwe vekişand. Bi dawiya dibistana seretayî, zarokên ku di tevlihev de, "hevalên xwe yên kevneşopî" ji bo salek û nîvê vekişand. "- Tsarkova dibêje. Erê, piranîya "şehrez" têne hişyar, pir hişmend e, pir xweşik e ku dê di dema sibehê de ji dora sibehê xwe hîn bikin, lê çima zarok hîn dibe, hêsantir, ger hêsan e? "Û heke ew encam hene ku her mamoste dikare serbest be?"
Kubic "wekheviyê"
Pamphlet bi karûbarên Peterson di her pirtûkxaneya her pirtûkxaneyê de û kartek piçûk tê dîtin. Lê ne hewce ye ku ji xwe re çêdibe binivîsin. Ger hewce bike ku "Peterson di" re bi xwe re zarokê xwe bike!
Kubên li ser gemiyê: du sor, du zîv, du sor û dîsa dîsa du zêrîn û zarokê ji bo ku berdewam bikin. Ya yekem, zarok dikare, wek nimûne, kûbek kesk. Ji pevçûnê re bêjin: "Ne, va ye, pîvan guhertin. Û kubên ku di destpêka destpêkê de dîsa dubare bibe. "Zarokê wê bi lez bike ka kîjan lîstikek lîstik e û paşê, du dûvên dû zêrîn piştî piştî du soran veşartin, dibe ku dibe ku hûn bêtir lîstbikin." Pîvanê berdewam bike ", zarokê wê berdewam dike ku karên wekhev te. Û hûn dikarin carekê li ser rûyê xwe bibînin, ku hûn bibînin: "Min ramanek paqij bû ku miya min nirxand!"
Pêdiviya Peterson din dikare di "Gallows" an "Baldu" de lîstin. Hûn paqijê kaxezê bike û li ser gola sor a mezin bigirin. Zaroka we dizanibû ku object object dikare bibe an bi rengek sor an sor, sor an sor, mezinek an kûb. Wî pêşniyaz bikin, ji ber bendava sor ya mezin re, ji bo tiştek bikişîne ku ji wê re tenê ji bo taybetmendiyek cuda be. Bila bêje ku pitik dê ballek sorek piçûk bike. Pêçûna paşînê we ye - hûn bala piçûkek biçûk bikin. Piştre pencil dîsa dîsa zarok dikeve û çarçoveya şîn a biçûk li ser çarçoveyê xuya dike. Hûn dikarin bi biniya înternetê bibin.
Karên din ên ku ji bo çareserkirina nakokiyên amadekariyê amadekar dike zarokên. Li du pencan li ser pirtûka xwe hilbijêre. Di çar cihan de pênc stêr, di çar - çar.
Ask the child:
- Stêrên din li ku derê ne? Dibe ku, kûçik dê pêşniyarên hejmar bike.
- Hûn dikarin pir hêsantir bikin, - hûn ji bifroşin, - let me celebên asterîksan bi hev re bişînin. Ji stêrkek ji qutiyek vekêşînek ji hevdu ve girêdayî ye. Ma hemî stêrk in? Na? Di qutiyek yek an cotek anteriskî bû? Ji ber vê yekê, hejmara wan hene. Di warê zanistî de tê gotin ku sazkirina yek-nameyek. Û di rêyên zarokek de - çêbikin ku di cotan de. Zarokên vê xebatê pir pir kêfxweş in. Bêguman, rêbazê Peterson ne ji bo "hemî" ya mathematîk e. "Û, dibe ku, hinek dem wê paşê wê tiştek bêtir tiştek çêbûye. bi matha xwe digerin.