Preparing a zarok ji bo dibistanê ne pêvajoyek hêsan e. Ew girêdayî wê li ser wê çawa çawa dibistana nû ya nû tê wateya wê, çawa ew ê fêr dibe, ew çawa çawa tevlîheviya nû ya dibistana wî, kolek nû ya nû bibe. Ji ber vê yekê, hemî dêûbavan, zûtir an piştî paşîn pirs dibe - ka çawa zarokek dibistanê bide amadekirin? Û çiqas baldarî pisporê psîkolojîk tête dayîn?
Gelek dayik û dads bawer dikin ku rêveberiya kinîşta ku rêberê zarokan amadekar e. Piştî vê yekê, ew li cem komel û serxwebûnê tê bikaranîn, ji bo pisporê, lêpirsîn, lêpirsîn, dilxwaz, zehmet dibe. Li kargergarten, zarok fêr bibin û binirxînin, karûbarên fermî bikar bînin (pens, pencil, pisîk). Lê belê, her tim her dem herdem bi awayek zûtir dibe - di rewşên pisîkên epidemics hene hene, ku nikarin lê tengahî nebe, û pir pir caran li ser lênêrîneran girêdayî ye. Mixabin, derfet hebe ku derfeta nêrevanan neyê pisporan - ne kesên ku di nav baxçê de dixebitin zarok diçin dibistanê dibînin, an jî pensioners, ku jî bandorek xurt dike ku bandorek xurt dike. dikare statuya nûvebikin - dibistanek nû. Ji ber vê yekê yekê dêûbav divê dizanin ka çawa pêşdibistana pêşdibistanê zarokê dibistanê ji bo derbaskirina dibistana xwe , kîjan zarokên xwe têne kirin, heta ku ew bi tenê ji ber kêmbûna demek ji bo korejarten şandin.
Ji bo amadekariya psîkolojîk heye ku zarok ji bo dibistanê - kursên taybetî yên pêşdibistanên pêşdibistanê hene. Ji bo hewceyên ku dibistana ku dê diçe xwendekarê pêşerojê hebe, girîng e ku hûn hesab bikin. Her weha dêûbav hene ku fikrên ku dibistana pêşîn a dijberarten dijber dikin, ew hîn dikin ku perwerdehiya zarok di ser xwe de. Ev ecêb e, çimkî di vê rewşê de ew pêvajoya kontrola ku pitikê xwe bizanibin kontrola xwe, ji hêla zarokikê veşartî baş e û bernameyek pêşerojê dike, ji ber ku ew ne veşartin ku helwesta psîkolojîk bingehîn di nav kesek di pêşdibistana pêşdibistanê de pêk tê û ev ji vê demê ye li ser jiyana xwe ya pêşerojê pir girîng e. Li vir e ku ew tenê hewce ye ku yek xuyanek zelal bikin - dêûbav dê piştrast bikin ku ji bo dibistana tenê hewce ye ku pêwîstiya dibistanê: xwendin, nivîsandinê, nivîsandinê, û zanistiya eryclopedic. Ji bo vê yekê em dikarin bi bi rastî re bêjin ku her tiştê dijberî dijberî ye. Bi rastî, di rastiyê de, hemî zanîna van bingehîn bingehîn, lê bêyî ku xwestina zehmetî, bêyî nirxandinên analîzîkî, bêyî ku hêza xwe biaxivin, hîn dibe ku di pêşî de zarokek pir zehmet e. Berevajî, hejmareke mezin a zanyarî dê sedema astengiya nerazîbûna xwendinê, û herweha xwestina ku dibistana biçin, her yekane rast e: hûn ê werin cîhekî hîn bibin ku tu tiştek nû nabin hîn bibin? Ji ber vê yekê, em dikarin dêûbavên pêşniyar bikin ku li ser van cûda yên amadekirina psîkolojîk, wekî pêşveçûna baldarî, dilsoz, nebaweriyê nabe ku nîvê destpêkê dest pêve bike, ku, bi taybetî, bi hêla lîstikên masê, hêsan dibe.
Û pir girîng e, di pêvajoyê de amade dike ku zarok ji bo dibistana xwe, her tişt bi dilsoziya çarçoveyê veqetin. Û paşê her tişt dê riya herî baş be.