Di sala yekemîn de jiyanê ya pitikê ji bo dayikek mezin e. Wekî din, keçikek ku hebûna jidayikbûnê jî nayê zanîn nizanin wê wê çi bikî. Daye dê dê bizanibin ka çawa zarokê wê biguherin: fîzîkî û psîkolojî. Di vê gotarê de, em ê di derbarê salekê de pêşveçûna zarokê çi ye, bêtir agahdarî biaxivin.
Piştî destpêka meha yekem
Di meha yekem de yek yek ji demên herî dijwar e. Piştî ku, her tiştê ku zarok dibîne, her tiştê ku derdora wî ne nû ye. Ew hewce dike ku hûn bi karanîna xwe re, ji bo gel, hawîrdirêj, dengan. Zarokê ku ev yek sedemek xetereyê ye. An ku gava diya min nêzîk e, ew aram e.
Zarokê di çend rojan de pêşerojê li ser hawîrdewlet e. Di van rojan de pêwîst e ku zarokê ku divê hûn ji ber ku ew ji we re ewlehî ye, û ji hêla lênêrîn û hezkirinê ve girêdayî ye. Gelek caran pitikê zikê xweş dike. Di vê demjimêr de, têgihiştin û hezkirina hevgirtî di navbera zarokê û dê de têne pejirandin.
Hûn dê bi te re bikar bînin. Lêbelê, demek zû zû dê gava ku hûn bi zarokan re fêm bikin, fêm bikin ku her tiştek fêm bikin ku ew bifikire, çi dixwaze, ew çi xemgîn dike. Li ser hewldanên derveyî, ew dikare bi tenê bi kincê an qîrîn re reaksiyonê bide. Û divê hûn wî fêr bikin ku di asta xebata wî de, kişandina îsna.
Dema ku pitikê naxwaze, her dem bi pir zûtir derbas bibin. Lê gava ku ew dest pê dike, pêçên wî pêdivî an nefretê xwe devê xwe hêrs dike, wî qeçek heye. Pêdivî ye ku zarokê ku diçin dewleta mayî de bistînin: Ji wî re lavijin bêjin, ew şaş bike. Di demê de, hûn ê bizanin ka çiqas pitik pir dixwaze xewê bike (nexşek li an kûçek an bêyî mîna û mîna wê).
Mihêlîna yekem bi gelemperî xew dihêle. Hingê ew di pêvajoya xwarinê de, bi bi dengên naskirî an jî dema ku dêûbav bavê wî re peywendîdar dikin. Bi dawiya yekemîn ya yekê, kûçê wê bi hişmendiya xweş bişikim.
Hêviya jidayikbûnê ji her zarokek rexşikên cûda û çalakiyên motor ên cuda hene. Hinek zarok neheq û nexlem in, lê hinek din li hemberî dijîn. Wek heman fikra hestiyariyê ye.
Ew gelekî girîng e ku di zarokek tevlihev de bibin: şertên xwe biguherînin, ji alîyê xwe re veguhestin, bi wî re dipeyivin û bi wî re bişişin, wî paqij bike.
Meha duyem
Taybetmendiyên şexsî û taybetmendiyên takeket di destpêkê de di hişê xwe de bisekinin, da ku hûn bi rêbazek kesek re bibînin. Zarokê xwe bi her tiştî her tiştek temaşe dike, eşkere her tiştê ku di çavên wî de tête kirin û dengên xwe digire. Ji ber vê yekê, eger ew tiştek tiştek nekirî, ew ê diqewime da ku hûn bi wî re dengê wî bizanin. Heya niha, qezenc tenê tenê riya ye ku ew ji bo xemgîniya xwe nîşan bide. Ew dixwest dema ku ew birçî ye, dema ku ew hişyar e an tiştek wê diêşîne.
Kûra Kakuspokoit, hûn ê di cih de fam bikin. Dibe ku ew ê bîhnê xwe an destûra hezkirina xwe hez bike. Di meha duyemîn de hûn dikarin hewl bidin ku pitikê pûdê bidin, lê ne hemî zarok fêm dikin.
Di meha duyem de, pitikê dest bi şîdetê digerin, da ku serê xwe bigirin. Tevgera neheq e, lê hişyar û armanc e.
Çawa bi pitikê re kar bikin :
- lîstikên cuda bikar bînin
- pêşxistina çavdêriya pêşketinê
- pitik bi qasî zûtirîn re biaxivin;
- Bila kişand guhdariya deng û muzîkê bibînin;
- bi xemgîniyê bikişînin;
- di dema lîstikên zarokan de xwendin;
- dest bi karanîna fizîkî dest pê bikin: destên xwe li aliyên xwe bigerin, û paşê wan li ser cêran bikin. Piyên xwe bilind bikin û dest pê dike.
Meha sêyem
Guhertina hişmendiya zarokê, guhertinên fizîkî yên xurt dike. Zarok dê bêtir hişmend e. Ew ê bi berjewendiyên nû nirxandin. Zarokê wê dizanin ka çawa çawa ji we re bêje ku hûn çi dikin. Ew ê bêhtir şerm dikir. Ew hewceyê bi gel pêwendiyê bêtir pêwendiyê dike. Ji ber vê yekê, em ê bi wî re bêtir bilî play.
Di meha sêyem de, zarok divê pencên ku hûn bidin wî bigirin û vekin. Heke ew ne, hûn hewce ne ku hûn doktorî têkilî bikin. Di vê pêvajoyê de, pitik berê xwe veguhestina paqijkirina xwarina xwe çêkir, da ku ew serê xwe ji bo lêgerîna nermalikê digire, û paşê bi zehf bi şîrê vexwarinê bike. Herweha, hemî tiştên ku wê wê bikujin, ew ê di devê de jî diçin.
Di meha sêyemîn de, kûçek ji hêja xwe baş e û serê xwe veguherîne. Di dema lîstikê de, ew dikare destên xwe hilweşînin, û ji berî serbixwe ji alîyê alîyê alî ve diçe.
Zarokê Chezanat bi sûdê
- Wî wêneyên vivid nîşan bide;
- Di destê destên tiştên cuda û şêweyên cuda de danîne;
- dengên te hez dikin ku hûn hez dikin;
- pisporek çalakî bikin: Pantên bicycles;
Mehê çarçoveya çaremîn a pêşveçûnê
Di vê pêvajoyê de, pêvajoya xweseriya xwe dest pê dike. Pêşveçûneke lezfireh e ku hestî: zarok hîn dike ku xemgîn û şa be. Parêzên xwe digotin bilind bilind dikin, û ne tenê henek bibînin. Her tişt bi balyozê balkêş dibe, da ku hûn bi gelemperî pir bi xwe re bigirin.
Di axaftina zarokê de dengên nû hene, di nav de yek dikare dikare fikrên an jî bavê xwe bigihîjin bihîstin.
Pêdiviyên pisporên bi zarokan re berdewam bikin. Tiştek fizîkî, lê tenê ew çi bikî dikare bike. Pir caran ew tiştên nû hene. Ji bîr nekin ku qada hestyarî çêbikin: helbestvan bixwînin û çîrokan bêjin. Referansên nermî bi zarokan re bikar bînin. Li lîstikên kulik û şaş xistin.
Nîv salek jiyanê
Di vê demê de, kengê wê pir pir fêr bibin. Kroha dikare di navbera nimûneyên wekî "yek yek" û "yê din" veqetin. Dêûbavan dê li ser axaftina xwe pitikê bihîstin ew pêdivî ye: li ser dest, xwar, xewn û mîna.
Malyshuz dizanin ka çiqas ji kulê xwe ve li ser pişta xwe veguhestin, bi lezên lingan li ser nivîn veşartin. Herweha, ew dikare jixwe pêşî tevgerên xwe dike.
Çawa di şeş mehan de pitik bike? Ew pir hêsan e. Hejmarek hejmarek lîstikên zêrîn û wêneyên zêde bike. Zarokê xwe di nav mirî de temaşe temamî bide. Bila kêşê hewce bike ku hûn germên cuda yên cuda cuda bifikirin. Di dema lîstikê de, helbestên pêşveçûnên cuda yên zarokan bikar bînin. Zarokê xwe bidin ku destûra jêrîn bikin, hanê lîstikên lîstikê.
Mehê heft û heyştan a jiyanê
Krohauzhe bi "I" eşkere eşkere ye û dizane ku ne tenê bav û bavên xwe bandor dike, lê ew jî li derdora wî. Ew ji mirovên biyanî dixebite, û bi xwe bi hêsanî mezintir dike. Zar dixwaze bi diya wî re her cihê xwe, xwarin, spank û soza xwe bidin.
Daxwazên zarokê bifikirin, ew nehêlin. Di vê salê de hûnê wî nerazî nakin, atolko armanca helwesta bilind bikin. Ya ku di sala yekem a jiyanê de, tecrûbeya mamadolzhna bi kulkêşiya hestyar û fîzîkî ya fizîkî ye.
Di vê demê de, zarokê we dikare xwe li ser pencên xwe vekişîne, rûniştin, lingên xwe bistînin. Ew dest bi tevlîhev dibe û di herdu destan de tiştan digire, wan veguherînin. Dest bi karûbarên motor ên piçûk pêşveçûna destpê dike, lewma wê kengê dê di devê piçûk de biçin. Di vê pêvajoyê de, pir girîng e ku ewlehiya krîterê û çavkaniyên xetera ku heta ku mimkun be.
Curiosity mezin dibe, û bi wê re jî çepê pêlavên pisîk dike: pots, irons, kabinets, maminakosmetika û tiştên ku malbata din. Bi taybetî di kêfxweşiya wî de pûç û tincelan. Her tişt dê bête betal kirin û şikandin, û paşê avêtin.
Di her salî de, di her rewşê de, hûn nikare zarok nebêje, ji ber ku ew hestiyar dike. Ji hêla hemû xetereyên xetermî veguherînin.
Di zarokê de tevlihev bibin. Li ser milikên xwe bidin, li ser lingan, ji xwe re ji astengên germê biparêzin. Dema ku merivên tiştên ku di destê we de dest bi karên we yên dayîn, dayin ku hûn navên xwe binivîse. Di lîstikan de, pêlîstokên perwerdehiyê bikar bînin: pyramîd, kuban, û mîna.
Ji neh meh heta salekê
Zarokê hîn bûne lez. Ew hewce dike ku her tiştek xwe bikin. Lîstikên hezkirî yên veşartî, bala an gavê de ne. Çalakiya pitikê di vê salê de ne sînor heye. Wekî ku beriya, dagirkeriya bijartiya zanistiya cîhanê, herweha ji bo hûrgelên deng û tevgeran e.
Di pitikê de rêve bibin. Zarokê nîşan bide û her tiştê ku li derdora wê pêk tê bêje. Ask the baby question. Bi wî re fêr bibin. Bila tiştê ku desthilatdariya tedawî zêde bikin: Tîpa kiwî, tapeşkêşî, pirtûk û mîna mîna.