Rojên hejmareke çepê çêdibin, heta ku zarokê te ji bo mêveya dibistana yekem de rûniştin. Pîrozbahiyê, xeyaliyê, şahî ya hînbûna nû - hestiyên kevneşopî yên zarokê. Çiqas zehmetiyên bêpêşkêşî nayê çareser kirin? Çawa çawa dêûbavan bavêjin? Mamoste û psîkologan pêşniyazên pratîkî bidin.
Ji zordariyê bikişînin, ne pisporê pêdivî ye. Pir dêûbavên ku ji roja pêşîn dibistana pêşîn a dibistana herî mezintir ava dikin: Amadekirina amadekariya dersa, dersên din û dora pêşveçûna derdorên pêşveçûn. Heke ku hûn yekem-grader mobîl û enerjîk e, ew ê hewce ne hewce dike ku ji bo mercên unusual bi xweş bike. Û heger zarokê ku ji bo nehos û tengasiyê ye, lê tecrûbeya ku li kargergarten dibe, bi hêrs di dema nîvrojînê de zêdebûna mezinbûnê zêde dibe. Di mehên pêşîn de, zarokê zûtirîn ava dikin, hêdî di demjimêrên çandî de zêde dibin.
Armanca pêşniyariyên rasteqîn bikin. Bêguman, xwendina girîng girîng e. Lê belê wateya sereke ya jiyana zikê ne, nehêleya wê ya mayî. "Hûn hewce ne ji bona we re ji bo xwendina baş" e. Zarokê pêşiya rastiya rastîn bikin ku ji bo wî hewce dike girîng e - lê ji bo hezkirina te ew nayê guhertin û ne serkeftî ne. Û hûn amade bibin ku peyva te rast bikin: berbiçav, kişandin, an peyvên dilsozdar bikin.
Dersa "adulthood" ya zarokê nake. Dema ew di nav sîtalboxê de şaş bû, û niha ew li ser yekemek dibistanê dixebitin - lê dîsa jî, ew hîn jî hîn xemgîn e. Di heman demê de ji wî re pir jê daxwaz nakin, herdem herdem naxwazin, bi berpirsiyariya xwe ditirsin - pir caran pirsa biaxivin, bêjin, her tiştê ku herdu difikirin.