Çawa çawa diyar bikin ka zarokê zarokê çalak e yan zarokê we pir zehf e? Ev zarok e ku her dem diçe, tiştek bikişîne, gûçik, çepikan, rêve dibe, ew nikare xewîn nekin, ew nikare tiştek berbiçav bike. Ew lîstik dest pê dike û piştî çend çend deqeyan ew ji berjewendiya xwe winda kir. Ew neçar e, ji bo wî tune ne, rêbazên danûstendinê, tevgerê, tune ne qedexe. Ev zarok li her derê çalak e. Lê hûn dikarin di aliyên baş de bibînin.
Ev zarok dikarin karûbarên afirîner ên pêşveçûnê pêşve bikin, ka gelo ew şewitandin, damezirandin. Ew xwediyên din ên ji hêla zarokên din re, fikrên zanebûn hene, lê tevliheviya xerabiya wan mamoste, mamoste, dêûbavan dê li ser vê yekê talents bibînin. Em ê ji bo dêûbavên hyperactive zarokek hinek şîret bikin.
Bersivên ji bo dêûbavên perwerdehiya zarokan a hyperactive
- Pir caran pesnê zarokan dikin. Dibe ku hukumetek wisa hukumetê, heger yek careke din, hingê heft caran pesnê.
- Ger hûn bi wî re, hingê hewl bidin ku dersa dawiya dawiyê bibînin. Heke hûn bi karsaziyek hûrgelan bigire nav çend beşan. Ji bo nimûne, hûn dest bi wêneyê wî bi rengê xêz bikin, lê zarok zarokek wenda kir, da ku paşê vê dersê paşde vegerin.
- Ji bo 10 deqîqeyan, yan jî her rojek din her roj bi zarokan re bi tevlê bibin. Dersên kolektîf di rewşeke balkêş de û di çarçoveya bêdeng de.
- Zarokê we bi zarokê xwe re bikin. Bila ew di odeyê hilbijêrî, pêlên kolek bikin, tiştan pêk bikin û her weha. Ya sereke ev e ku hûn bi her tiştî bi wî re bikin bikin.
- Gelek caran dibêjin ku hûn ji wî hez dikin, guhdarî bikin wî, hug. Ev zarok xwedî xwe xwezayî ne. Nirxandinên wî, nabêjin ku ew zarokek xirab e, lê tenê bi karê xwe veşartin.
- Roja rojane biafirînin û bi xwe veşartin. Ev ji bo we û zarokê we ji bo karê hêsan e. Her du zarok, û dêûbav dê ew ji wê derê tenê çêtir e. Ew ê bîrkirina hemû çalakiyên bîr bînin, ewê wê hûrên kêmtir hene. Wextê dema dema xwarinê, dersan û rêve, hûn ê ji kerîşkiya xwe re qenc bikin.
- Li ser qedexekirinên yekser ne alîkarî li vir. Pêdivî ye ku hûn çi bikin ku hûn dixwazin encam bikin. Hûn dikarin bêjin ku li odeya mezin heye. Û em dikarin bêjin ku îro îro ev rûbê zarok e ku odeya paqij bike. Bi vî awayî, dêûbav li ser çi dikin ku ji zarokan re bixwaze û kîjan zarok divê bizanibin.
- Ji bo ku hûn bi axaftina piçûk re di axaftina xwe de nebêjin "ne" biceribînin. Heke zarok şer dike, hingê hûn li ser ku hûn ji wî hêvî dikirin. Ji bo nimûne, hûn dixwazin wî bi birayê xwe re biçin an jî bi zarokên din re lîstin. Di derbarê zarokan de biaxivin.
- Di alîkariyê ya neurologist û psîkologek bistînin, pêşî ku hûn dikin, ewê fêr bibe vê yekê dê zarokê we û we. Psycholojiya ragihandinê. Hinek pêvajoyê hene ku nervousness kêm bikin, ji bo nimûne, pejirandina şûşê, elektronîk.
- Bi pêwendiya zarokan re, rûniştin li heman astê. Pêwendiya eye. An karûbarên din yên karûbarê dermankirinê - karûbarên navxweyî, karê xwe bi rûnê xwe pêç bikin. Ev hestûr li ser bêdeng kirin.
- Di serkeftina zarokê de kêfxweş bike.
- Di lîstikên komputer û televizyonê de bi riya hûrgelan re tevlîhev dikin, ew pergala nervous zarok diçin. Ji guhertinên bêdeng nerast bikin ji ber ku nebêjin zarokê. Ji bo ku bikişandina berxwedanê dê alîkariya lavender, fennel, St. John's, mint, dayikê.
- Dibe be û eger ji bo hinek sedemên ku hûn zarok neçar dikin ku kartonên temaşe bikin, hingê biryara xwe guhartin.
- Ew baş e, heger zaroka we diçe derdorên ku, dêûbav û zarok bi hev re dixebite. Ev alîkar dike ku zarok ji bo materyalê hîn bibin û zarokê û dêûbavê nêzîk dike.
- Ma tu çiqas çiqas xemgîn e, divê hûn pirtûkan li zarokên zarokan bixwînin. Pêdivî ye ku ji xwendina zûtirîn hîn bibin. Çîrokên xerîb bixwînin, poteshki fêr bibin, ji bo her çalakî helbestên biçûk hîn bikin. Berî ku diçin nav bedenê de, ji bo 10 deqîqeyan pirtûka xwendinê dest pê bikin. Heke zarok dikare bixwînin, li ser vê çalakiyê bîr nekin.
Em hêvî dikin ku ev pêşniyarên dêûbavên zarokan ên hyperaktîk dê di pêvajoya xwe de alîkariyê bikin. Em dixwazin serketina we!