Ew ne hêsan e ku pirtûka bi wêneyên bi ronahiya wêneyên zêrîn wekî ku ev yek xuya dibe ku yekem xuya dike. Ji bo vê yekê, hûn hewce bike ku hin hûrgelan li ser ka çawa pirtûka pirtûkên zarokan bijartin nas bikin. Daxwazina pirtûka yekem zarok e berpirsiyariyek e, ji ber ku ew pirtûka yekem e ku ew "bingeha" ji bo pêwendiyên din ên din re têkiliyek bi zarokê. Zarokên biçûk xerîdar in, xwendevan ne, lewma nîşanî pirtûk û wêneyên rola girîng girîng dikin. Ji ber vê yekê, dema ku pirtûkek ji bo zarokê pirtir dike, hemî fiktor divê bêne hesab kirin.
Di destpêkê de baldarî bikişînin. Divê benda berbi hêzdar be, ji ber ku hûn hewce bibin ceribandinên girîng. Paşê pirtûka pêdivî ye, û zehmet be. Ew çêtir e ku pirtûkek bi pirtûkên veşartî hilbijêre, lê ne bi pirtûkên zelal in. Rûpelên ji ji pirtûkên zûlek zûtir xistin, ji bilî vê demê gûzê dest pê dike, kîjan zarok wê hewce dike ku hewl bidin.
Pirtûka di karta kartê û rûpelên kartê de ji bo zarokan ji gelek ciwanan re eşkere ye, ji ber ku ew ji bo xwendekarek ve çalakiyek pirtûka vî awayî zehmet e.
Lê eger ez pirtûka pirtûkê hez dikim? Di vê rewşê de, peldanka plastîk bi pelan re alîkariyê dike. Rûpelên ku ji pirtûka kirînê ve têne pêşniyar kirin ku ji bo pelên pelan di cih de bêne binçavkirin. Ew çêtir e ku ji bo pelê bi riya hûrgelê veşartî çêbibe, ev dê destûr nedin ku rûpelan ji bo vekişînê bikin, û zarok wê pirtûka ji pelê neyê, ew ê wan nexwin û wan tirs nakin.
Tiştek din hûn divê li binêrin format. Ji bo zarokan, ew çêtir e ku kitêb bikirin da ku ev forma pirtûka ji alîyê çarçoveyek kêmtir e, paşê fenivîsa wê baş e, û nimûneyên wê mezin e. Di heman demê de, pirtûk pêdivî ye ku pîvana mezin be, ji ber ku ev zarok ji bo hemî formatê vekin ku wêneyên wêneyan bibînin.
Piştre, em kaxez dikin. Pirtûka di pirtûka zarokan de divê kalîteyeke baş, kûçik, spî (bitikî) be. Hingê tevî, heger tu di navbera rengê kaxez û rengê fenbolê de tune, ew çavên xerab dike.
Zarokên ne baş e ku pirtûka pirtûkan bi glossy pirtûkan bistînin, ji ber ku ev kaxezek zelal û gleam pêk tê. Herweha, di çarçoveya kûçikên spî de pir kêm e ku zarok ji xwe veqetîne.
Zarokên pirtûkên pirtûkan bi pirtûkan hilbijêrin, ew nexşînin, ew nefret dikin, û heta ku zarok li ser pirtûka tiştek belav dibe, ew dikarin werin şandin.
Fonk, tiştek tiştek bala xwe bidin. Divê, eşkere û pir mezin eşkere be. Zarokên ku nizanin ka çawa çawa bixwînin, bi kêfxweşiyê, nameyên naskirî binêrin û di xwendin de hîn bibin. Prosesa fêrbûnê dê heke heqê mezintir û zehf e û zûtir dibe û hêsantir bin.
Hejmara pirtûka faktorek girîng e. Li vir, ew e ku dêûbav ji bo ku ji bo zaroka wan vebikin û pirtûkên xwe yên berbiçav bikirin. Zarok dê ji hêla pirtirkêmtirîn pirtûka pirtirkêmtirîn bifikirin ku ji hêla pir mezin re bifikire.
Dîtan divê divê baldarî taybetmendiyê, ji ber ku ew ji wan re zarokê protokolê ya heywanê pêşkêş dike. Belavkirin, bêguman grafîk-anime. Tevî rastiya ku ev wêneyên zehf e, ew sar e û helwesta helwesta nerazîbûna gorên xweşikên pîrozbahiyên rastîn.
Rengên ku pirtûkek bijartin jî roleke girîng girîng dikin. Ew xuya kir ku nîv-tûnên ji hêla zarokên vekirî vekirî ji hêla zarokan re hez dikin. Bi salek, pirtûkên bi hejmareke mezin a wêneyên wê dê (hebin ku her jimare diyar e). Di dema ku zarok 5 salî ne, ew e ku ew pirtûkên ku di her rûpelê wêneyê de hilbijêrin hilbijartin.
Bi gelemperî, heroes ji hêla çîrokên zarokan re heywanan in, ew e ku pir heywanan wek heywanan wek ku mimkin be. Ma hûn pirtûkên ku li ser serê xwe bi heywanek heywanek ve têne nagirin. Di nav xemên pîran de, îfadekirina mirovên ku xerab ne, di nav neyek negatîf, ne jî zarok dibe ku tirs be. Divê celebên wê yên wek vî awayî ku zarok wê bawerî bû ku yekemek baş e ku qehrekî xirab bike.
Hûn baldarî li gor wêneyên li ser wêneyên. Girêdanan divê rewşa rewşê ya pîrozbahiyê bidin: Zarok divê paqijên pisîk ên ku Mowgli dijîn, fêm bibe ku Mashenka wê riya xwe winda kir. Ji ber ku zarok dê fîzîkî pêşniyar dike û horizons xwe zêde bike.