Rêjeya herî girîng a ku hûn neçar dikin ku zarokê ku di bin avê de binivîse. Di zarokê te de hest û berxwedana neyînî neyînî. Heke hûn di zarok de çap bikin û neheqiya xwe nîşanî, hûn tenê ramanek negatîf li ser vê pêvajoya çareseriyê bikin. Û paşê hûn ê nikarin bi vê pirsgirêkê re nekevin. Heke hûn dibînin ku zarok naxwaze û di qirikê de nivîsandine, naxwazin wî bikin. Tenê demek din hewl bikî, lê di heman rengî de cûda cuda ye.
Divê hûn çawa bikin ka ew çawa bikin. Piştî ku, zarok herdem hewl bikin ku mezinên kopî bikin. Divê zarokê we bibînin ka hûn çawa bikin. Û ji kerema xwe ji meydana zarokê, dê zarok wê xwe tiştek bikî. Nabe ku gotinên wekî nabêjin, wek nimûne, divê û bêne.
Bi qonaxa xwe dixebitin. Pawlos tenê bandorên erênî bi tenê dibe. Hûn dikarin ji boriyek armanc çêkin û hewl bikin ku li navenda zarokê zarokan. Hûn dikarin qeyran ji kaxezan bikin û di heman rengê de jî ditînin. Pêdivî ye ku bêyî navîgasyonê hêsan e. Ji ber vê yekê, zarok dê ji armanca bingehîn ya vê potê tengahî be.
Ger zaroka we piştî du hefteyan jî naxwaze wê derkeve û berdewam bimîne, tenê cihê biguherînin. Ji bo nimûne, li odeyê hewl bikin. Zaroka we dikare ramanek negatîf li hember pot. Û ew dikare ji mijarên din re pir baş dikin.
Heke zarokê we sê salî mezintir e, hewl bike ku ji bo wî bikêr bikim. Û paşê dibêjin ku kursiya baskê naxwaze hemî gazê ne.
Bi hewce bike ku bi zarokê xwe re dilxweş bike. Her weha, hûn dikarin zarokê xwe bibêjin ku ew dê zûtir binivîsin, wekî mama û bavê dike.
Bi bîhnfirehî û hûn ê bibînin ku zarokê we di qirikê de binivîse.