Robot û Shyness
Robot û şehsiya zarokên ku hejmarek mezin a ramanên psîkolojîk bigire. Ev şermezar e ku di derheqê derveyî, rast bi xemgîniyê ye, ku ji jiyana jiyanê vebikin. Zarokan dikarin dersên cûda yên bêhêz hene. Zarokên ku bi ditirse bi hin kesan re, û hinek rewş bi hin rewşan re ditirsin û tengahiyê difikirin. Wê tirsa wan pir xurt e ku ew bi tevahî jiyana xwe hilweşîne. Ev zarok bi hêsantir winda dike û şermezar dibin. Pirsgirêka sereke yên weha zarok nebûna xwe bawerî û nebûna karkerên mirovên têkiliyên mirovan. Gelek caran hewl didin ku şermezariya wan û bi xemgîniya wan veşartin. Ev grûpek zarokên ku bi hêrsî ye.
Zarokên kevneşikî yên ku bi tirsa gelê xwe tundûtûjiyek mezin dibe. Ew hewceyê ku ew hewce bike ku tiştek li gel gelemperî bikin. Ew di rewşê de ewqas nebawer in ku ew dixwazin penaberiyê an derê veşêre. Gelek komên zarokan hene ku ji bo kesayetiyê digel gel bi pêwendiyê hez dikin. Ew dixwaze nav fikrên xwe de, pirtûkan, li cîhanê xwezayî bistînin.
Xemgîn û zarokên xemgîn ên cuda hene. Zarokên ku bi pergala nermuser ên berbiçav, berbiçav û şêrîn têne pêşbarkirin. Ev bi kêmbûna kapîteyên di têkiliya gelên din de tête diyar kirin. Pir caran, xuyabûna tirsiya jiyanê ya jiyanê dibe ku di pêşbîriya psîkolojîk de ya zarokê ji dayîk. Tirsek ji vî rengî celebek zaroka şehîd e. Di nava malbatê de pêşîn de di nav malbatê de bêhtir şehîd û bêhtir. Û her weha, eger yek ji bavê şermî ye, hingê dibe ku hebê şîniya di zarok de zêde dibe.
Hin çend pêşniyaran ji bo pêşdigirin û şehrîniyê bigirin
Divê ew di zarok de têgihîştina xweseriya xwe ava bike. Pêdivî ye ku hewceyê ku ji bo zaroka me ya atmosferê, piştevanî û ewlehiyê atmosfer bike. Gava piştrastkirina hin karên dijwar de zarok dihatin arise. Hûn hewce ne ku tiştên hêsan ên dest bi dest bixin, hêdî bi wan re paqij bikin. Hûn nikarin xweşxivîna kesayetiya zarokê, nexwestin taybetmendiyên wî neyînî. Ne hewce ne ku zarok li ser we girêdayî ye. Wî hîn bibin ku berpirsyariya wan berpirsyar bikin. Ji bîr nekin ku zaroka xwe ji bo serketinê pesnê bikin. Pêwîste ew bi xeterekî pêşve bike ku kesê wê bi erênî bi erê bikin. Zarokan bisekinin, ew teşwîq dikin. Bila wî xeletî bikin, dibêjin ku her kes dizane. Zarokê xwe bibînin ku ezmûnên xweş bikim da ku ezmûnên nefret bike. Pêdivî ye ku pêwîstiya çalakiya xwe bi çalakiya karbidest e ku plan bike û dagirtin. Divê ew bi xwe re bi tenê re xweş bifikirin.
Li zarokê we ra xweşikek xweşbawer û xwezayî ya xwebawer bike. Bi xwezayî û dilovanî, wekî desthilatdariya kêm, bi hev re girêdayî ye. Ger kesek şermî ye, ew ne ewle ewle ye. Zarokek ku bi xwezayî nizane, xelet xuya dike. Ew bi rexneyên rexnegirî, kêmtir û bêhtir pasîf û balkêş e. Ev zarokên ku ji hêla xweseriya xwe bilindtirîn neurotic neerotîk in. Ew bi xwe re binirxînin, bi taybetî di pêşdibistana pêşdibistanê de, wek nirxên dêûbavên wan.
Pêdivî ye ku ji bo çalakiya zarokê pêşve bibe, ji ber ku nerazîbûna xemgîniyê û xemgîniyê ye. Vebijêrin ku ne kesayetiya zarokê, lê tevliheviya xwe biguherînin. Zaroka we û hevalbendiya civakî nabînin. Ger hewceyê agahdariya wî ji bo wî veguhestin da ku ew bi hêsanî têkiliyek piştgirî bike. Cilên wî û pûçê wî ne ji bo tecrûbeya nirx. Ji bo hewldanên wî ji her tiştî bisekêş û xemgîniyê biparêzin. Zarokan û silavên xwe bigirin, di civakê de qebûl kirin. Pêşniyarên cuda yên bi wî re bipeyivin û rola xwe reh bikin. Dabeşîna rola zarokan, zarok dest pê dikevin nav cûda, hergav bi kûrahî. Ya pir girîng e, tu carî zarokê xwe bi vî awayî re dibêjin: "ugly", "" bêkêmasî "," stupid "," stupid ", etc.
Bi xemgîniyê û bêhêzên zarokan bi encam bikin. Bi xwe di cîhê xwe de bifikirin û pêngavên rast bigirin, serpêhat salên salan de xizmeta xwe bigirin. Bi hev re hûn ê hêsantir bikin ku bi rehêşî û şêrîn bikin.