Wekî ku hûn dizanin, zarok bi 100% nêrînek ne bixwe. Bi zêdebûna merivikek piçûk, fonksiyonên dîtbarî pêşveçûn û çêtir dike. Di pêvajoya nasnameyê û cîhanê de li dora alîkariya xuyanî, em di rengê cûda yên cûda, rêjeya xwe û mezinbûnê, herweha her cihekî cihekî û navnîşa wan ji nav me an tiştek ji hîn dikin. Ji kerema xwe ji bo karên cuda yên dîtir, em agahdariya li seranserê dinya cîhanê.
Karên sereke yên biyanî ne: warê dîtinê; rengîn; oculomotor functions; xwezayî ya dîtinê. Ji bo kêmkirina fonksiyonên ku jorîn ên jorîn ve dibe sedema binpêkirinên dîtbarê.
Tewra binpêkirinê ya aşîtiyê ya di çareseriya çavên xwe de, lez, rastiyê, temamî ya hestiyê, ku dibe sedema pirsgirêk û wêneyên pirtûkan û kêmtir dibe. Tewra binpêkirinên dîtbariyê, wekî hukumeta hîperopyayê, myopia, astigmatîzmê (şexsî di guhartina ya pergala optîkî ya çavên di merivên cuda de).
Di binpêkirina binpêkirinên karûbarên rengîn ji sedemên zehmetiyên cuda yên hestiyê, nebûna nebûna sê rengan (şîn, sor, sor) an jî rengên rengên sor û sor ên tewrê dike.
Tewnavkirina karên oculomotor di bin çavkaniya yekgirtiyek de ji armanca xuyakirina hevbeş, dibe sedema strabîzmê.
Tortekirina kiryarên karûbarê xuyanî ji bo hevpeymaniya, yekser û dynamîzmê ya têgihîştinê, ji hêla veguhestina spatial de dijwar dibe.
Di binpêkirina binpêkirina binpêkirinên xwezayî yên dînocular de dibe ku di meriv bi du çavan re careke din bibînin, û herweha têgihîştina materyalê bi tevahî hebe, ji ber vê yekê têgihîştina fikrbûna spîial, stereosopî ya cîhanê.
Piştî hesabê zarokê piştî hestiyariya ronahî hesab dike. Ronî li pêşveçûnê ya pêşveçûnê ya pirtûka dîtina zarokê, û bingeha ku ji bo avakirina tevahiya hemî bizavên bingehîn.
Guhdarî di zarokên karên dîtbar de li ser nîşanên rastdarkirî têne darizandin, dema ku binpêkirinên di bin hêzên dîtar ên zarok de têne dîtin. Divê hûn bizanin ku di nav 2-3 mehan de tenê zarok di navenda navendî de tête dîtin. Çawa ku pitikê mezin dibe, ew çêtir dike. Hestbûna vîzyonê ya pitikek nû ya pir kêm e û 0.005-0.015, piştî çend mehan de ew bi 0.01-0.03 zêde dibe. Bi du salan, hejmariya dîtbariyê 0.2-0.3 û tenê ji 6-7 salan (û hin daneyên xwe ji 10-11) 0.8.0.0.
Di parallelê de pêşveçûna pêşveçûnê ya vîzyonê, avakirina avakirina rengên rengê jî jî pêk tê. Wekî encamek lêkolînê zanist, ev eşkere kir ku hebûna rengê cudahiyê pêşî di 2-6 mehan de tê xuya dike. Bi temenê çar ji pênc, fikra rengê di zarokan de baş e, lê di heman demê de ew berdewam dike.
Sînorên qada dîmenî yên zarokên pêş-dibistanê ji hêla mezinan re 10% kêm in. Bi temenê 6-7 salan de ew nirxên normal tîne.
Çalakiya vîzyonê ya paşî çalakiyên hemî bizavên pêşveçûnê. Ji kerema xwe ev fonksiyonê, texmînek rastîn ya kûrahî ye. Guhertina kalîteya a di bin çavkaniya spatial de di dema 2-7 salan de, dema ku zarok axaftina masterê dike û ramana fikrîtiyê bistîne.
Ji bo nirxandina rastkirina vîzyonê ya zarokê, divê girîng e ku hûn li ser wextê ophthologologê bibînin. Tête pêşniyar kirin ku di nav 1-2 1-2 mehên doktorê de (ji bo pêşniyarên giran ên di pêşveçûnê yên çavê de) derkeve û di 10-11 mehan de (dema guhertinên kartînîn di guherînê de devera vîzyonê). Di dema demekê de ji sê salan de girîng e ku yek salek carekî ophthologologist bibînin. Ger pirsgirêkek neyek tune hene, paşê kontrola din di şeş şeş, beriya dibistanê de pêk tê û paşê her çaxê gava çîna derbasbûnê ye. Li salan di dibistana, dema ku li ser amûrên dîtina zarokek mezin e, pisporên her du salan her du salan kontrol dikin.
Karûbarên dîtbar û guhertina wan - analîzek girîngeheke giran a dîtbar, ku derê nirxandin û bijartina rêbazên tedawî girîng e. Ji ber vê yekê, di hebûna devokan de pir girîng e ku pisporek pisporek peyda bibînin û bi temamî pêşniyarên pêşniyar bikin, herweha ji bo projeyên pêşniyar kirin ji bo karên dîtbar ên zarokê.