Ma hûn bi lez be
Zarok berdewam dike. Ev pêvajoyê dikare gelek çalak be, lê di demên din de ew xuya dike, hêza ji bo pêşerojê dinê. Ji ber vê yekê, mezinan divê bi xwe re çi bikin ku bi zarokan re "bihevre" bikin. Hişyar nakin, nexwestin, lewma her tiştî nake, hûn cûda bibin. Ew bi awayekî pir girîng e, ji bo guhdariya zarokê, ji bo çavdêriyê, alîkarî dide wî, ku li ser riya xwe ya erênî ve girêdayî ye, û piştevanîya ku dema qelsiya xuya dibin. "
Ji ber xeletiyan re
Çu ku hûn dizanin, ew ne çewt e, yê ku tiştek nake. Têkilî jî rast e: Yê ku tiştek tiştek dike şaş dike. Hin caran carinan Zarok hîn bikin ku ji ber sedemên nerazîbûna analîzkirina vê yekê bisekinin, hûn ê wî hîn bibin ku ew bi awayekî zehmetiyê fêm bikin ka çewtiyê. Dibe ku çi bêdeng bimîne, diheqîne, ji bo ramaneka malê li ser pisporê bixwaze.
Ji bo vegotineke hînkirî ya bêkêmasî vedigire
Be amadekirin û bingeha bingehîn ya mûzîkê ya nûhatî ve nû bike. " Lê carî karê xwe li cihê xwe nekin, bi zarokê xwe re bikin. Bi rastî, gava ku afirandina kapîtalîzmê tengahiyên karûbarên krîter û afirîner, projeyek bi biyolojî, nirxandek pirtûka an naveroka li ser mijara azad. Bi nêrînên nû yên nû bipeyivin, wêjeya hevpeyivînê digerin, agahdarî li Înternetê. Vê tecrûbeya ("karsaz") ku dêûbavên pêwendiyê bi dêûbavê re, pisporên nû, wê alîkariya zarokan bikin ku bi xwe ewlehî bibin, hewl bikin, xeletî bikin û xwe ji bo çareseriyên nû hene. Ji hêla çalakiyên hevpar ên bi malbata bêhtir tiştek bêhtir nîne û ji nû ve bistîne. Bi hev re xwarin, tinker, lîstikên organîzekirin, li ser veguhastinê an fîlm bisekinin û gelemperî gelek pir, lê rêbazên bingehîn dibînin! Bersivkirina danûstandinên xwe, bi hev re bi hev re, carinan carinan bi hûrdikeve dijber - hemî vê yekê alîkariya hişmendiyek girîng e ku, bi awayekî ve diçe, rewşa ku ji aliyê rewşê ve li ser rûyê xwe ve bikişîne û hişyar bimîne.
Plana hev
Di çi demê de çêtir e ku hûn fêr bibin, pêşî ji bo yekem an herî zehmet e, çawa çawa bi awayek kar bixebitin - dê û dêûbav e ku divê ew zarokê xwe bidin ku jiyana xwe ya rojane bike. Ev dê alîkariya wî biryarên hêsanî hêsantir bikin, bêdeng bimîne - ew ê di deyna dawîn de wê li ber masê rûniştin berî ber nivîn. Bi xebata wî re bipeyivin, çi bikin û ji bo ku çi pêwîst e, ew çima wisa bi awayekî amade dike. Di demê de, zarok dê bizanin ka ka çawa wextê xwe bixwe û pêdivî ye. Lê yekem, dêûbav divê nîşan bidin ka ev çawa kiriye, û bi wî re bikin.
Afirandina motivation
Zarokê ku ew ew dixwîne çêdibe ku ew têgihiştî ye. Li ser her tiştê ku ji wî vexwendin bipeyivin. Bawer bikin: serkeftinê tê, eger em hez dikin ku em çi bikin, em ji kêfxweş in, em xala dibînin. " Ev dê alîkariya zarok di daxwazên xwe de fêm bikin, çêtirîn berjewendiyên xwe fêm bikin. Ne pir daxwaz dikin, eger em hîn bibin, xwendin, nû nû bikin, ne zehf e. Bi awayekî ve, tevliheviya xwe ya nû ya xwe dixebite, bi çalakiyek nû ve nîşan bide we. Hûn dikarin baldariya zanist û zanebûnan ku ew hewce ne ku ji bo xewna zaroka zaroka hewceyê hewce bike. Ma hûn dixwazin ku derhênerê an doktorê fîlm be? Di fakulteya derhênerê de, ew dîrokek hunerî û wêjeyê baş dikin. Doktor divê pêwist bi biyolojî û kîmyewî bizanibin ... Gava ku derfetek heye, zarokê wê xwestekek bihêztir e ku zûtirîn xewna xwe bibînin. Tirsê winda dike, û fêr bibe bêtir balkêş.
Ji bo zordariyê perwerde bikin
Ji ber têkbirina ji ber nerazîbûnê nebin û ji bo parastina pirrjimar bipeyivin - da ku hûn bi destûra pedagogy du qonax bikin. Zarokan hîn dibe ku bikekuva siwar bikin. Dema ku ew diçe, em hêrsa ne? Bêguman ne. Em piştrast dikin û wî bisekinin. Û dûre em bi hev re, piştgirîkirina bike, û vî awayî heta ku ew diçe. Ew jî girîng e ku karûbarên dibistana me yên zarokên me dike: Ji bo şîrovekirina tiştê ku ne diyar e, ji bo behsa tiştên ku balkêş e. Bi wan re tiştek xweş û zehmet e. Û, hestyariya zaroka xwe bifikirin, hêdî bi destûra xwe qels dike - da ku em ji bo pêşveçûnek serbixwe azad kir.