Formasyona zarokê şexsî di şeş salan de jiyana xwe ya yekem girîng e ku di pêşveçûna pêşketina kesane de ye. Di dema vê jiyanê de pêşketin û amadebûna mêjûka zarokê, dibe ku zarok bêtekêşînek taybetmendiyek balkêş, balkêş û perwerde bibin. Lêbelê, ev nayê wateya ku zarok tenê tenê perwerdehî û perwerdekirin, hewce ne ku zarokbûn, rengîn û ronahî, ji we re bi tenê di carekê de, her tiştek ku hûn zarokê we digerin kêf û bêtir kêfxweş in.
Wekî ku desthilatdar e, dêûbavên pêşî di destpêka salên pêşî de jiyana xwe ya zarokê xwe hîn dikin û pêşveçûnê destnîşan dikin, û ew dem e ku tiştek fêr bibe ku berî dibistanê dibînin, dema ku ew berê jî "oh ev çawa ye?" Piştre hînbûna çalak, destnîşankirina taybetmendiyên taybet nake. Dema ku ez hatim hevalên xwe bibim, rewşa min bîr dikim û keça keçên ku mecbûr hebû ku ew maseya çiravê hîn bibin. Çiqas xemgîn bû ku wê wêneyê ku çaxê ku bi hêsirên bi hêsirên qelbaniyê re fêr bûne, lê ji bo rastiya ku keçê her tişt baş nayê bîra xwe, dêûbavên wê li wê xist. Heke hûn li ser bingehên pirsgirêkê binêrin, paşê pir caran dibe ku hûn dêûbavên xwe bikin, ji ber ku ew bi "du-herdu-çar" didin wan hînbûn û wan jî çend salan berî fêr bûna lîstikek balkêş û dilxwazî da ku hûn zarokê xweş bikin ji bo materyalên hînbûnê.
Ji ber vê yekê, ji bo ku hêsirên hêsir, çav û diranan dakêşin, ne gengaz nabe ku pêşveçûna hevdengî û kalîteya girîng a girîng, hilweşandin û hilweşandina pêşdibistana pêşdibistanê, û ev bi pratîk ji darê de bêne kirin. Ger zarokê we ne ku yekem roja yekem têde ye, nehêle, wekî ku ew dibêjin: "Betî bêtir demjimêr". Di her rewşê de, hemî perwerdehiyê û pêşveçûna zarokê, li pêşî dibistanê dest pê kir, dê di pêşerojê de çêtirîn fêwirîn xwe bide.
Pêşveçûn û avakirina kesayetiya zarokê ji bo salek yek
Zarokê cîhanê di çarçoveya pêşîn a jiyana cîhanê de hîn dike, hêmanên bingehîn ên fikrên taktîk ên dinyayê, axaftin û kêrhatiyên fîzîkî û pêşveçûna psîkomotorê tê dîtin. Di pêvajoyê de di dema vê jiyana xwe de pêwendiyê bi pêwendiya rexne girîng e. Ferma lullaby, kincê dayik, hûrên dilovan - ew e ku di destpêka zikê de pêwîst e. Ji bo dayikê pir girîng e ku dê her çalakiyê dengek bifikirin, da ku zarokê xwe hêdî dihêle nav peyvên dewlemend ên dewlemend dike. Û eger hûn difikirin ku gava zarok nayê tiştek bêjin, paşê wî tiştek fêm nakin, paşê, pir caran, hûn zarokê we fam nakin. Zarok di bin temenek yek de dizane, fêm dike û bêtir difikirin ku hûn difikirin. Li ser we tenê li ser çiqas agahdariya kalîteyê û karbidest e ku girêdayî we girêdayî ye.
Ew gelekî girîng e, di temenê yek sal e, ji bo lîstikên pêşîn ên pêşerojê bifroşînin, wek mînak, ji bo pîramîdan, di qursa lîstikê de têkiliya di navbera hin çalakiyan de û encama vê çalakiyê ava bikin. Ji bo nimûne, gava ku hûn tiştek bavêjin, ew herdem diçe. Çawa dibe? Bila û pir pir ne. Ew e, object object û hilberek hilber dike, li ser naveroka ku jêhatî ye û li ser wê de girêdayî dike. Ew ê ku dibe ku ji pêvajoyên dirêj-naskirî de hûn dikarin gelek encamên girîng bibin, kîjan zarokê we çi dike. Ji bo nimûne, dema ku kûçek derveyî paceyê dihêle, paşê, pir caran, hûn tenê nabînin, ji ber ku gelek salan berê ji van dengan re bikar anîn. Zaroka we, wekî qaîdeyek zelal, eşkere dogan û gelek dengên din jî balkêş dike, ji bo wî ji ber ku ew dora cîhanê dizanin ku dora wî dinyayê.
Di dema pêvajoyê de zarok ji yek salî sê salan
Piştî salek, yek dikare bêje, pêşveçûna lezgîn ya zarokê dest pê dike. Ew dest pê dike ku bi kêrhatî veguhestina xwe ya xwe veguhestin. Û heger zarokê we nexwest ku hûn bipeyivin, nehêle. Hemû zarok cuda ne. Tenê bi bîhnfirehiya her tiştî di cîhanê de berdewam dike. Ew ji we re baş dizanin û, min bawer dikin, ew dibihîze û dibihîze.
Ji temenê yek sal, lîstikek mezin di hilweşandinê û avakirina kesayetiyê de lîstikek girîngtir dike. Zarokên zikmakî û temenê çepê di nav cûreyên cûda yên beşdarî cûda de tevlihev dibin, ku zarok zarokek xweşik, cilên hêja û hêja kar dikin, yekemîn çalakiyên herî hêsan ên (hilweşandin, xistin, etc.), û paşê guhertin di pêlîstokan de (hilweşandina avahiyên ji kubê , herweha pîramîdan, tevgerên kûçikên pêlîstokan, etc.) û hewldanên ku ji sedemên van guhertinan ava bikin.
Di vê temenê de, rola zêdebûna lîstikên ku bi tevgerên gelemperî ve dibe tevlî lîstin. Pirtûka vê zarokê nefret dikin. Keça min di temenê sê sal û sê mehan de bi pirtûka xwe hez dikir, pirtûkên ku bi tenê hêsan, bav û dêrê damezirandin ew pirtûkan xwendin. Kitêbên pirtûka ku nebêjin, agahdariyê, bi barkirina mezin a pir bikirin. Ji bo pêşkêşan, gelek pirtûka pirtûkxane hene, bi helbestên kurt, bi pirtûkên wêneyên bi navê heywanan, pirtûkên malbata, pêkanîn, hûrgelan hene. Ev yek ji bo pêşveçûna pêşveçûna bijarek e.
Di hilweşandina zarokê, girîng e ku hûn bîr bînin û bi xwe re bi rêbazên exlaqî û rêgezên etnîkî nas bikin. Hê ji bîr nekin ku zarokê xwe bibêjin: "Xemgîniyek kêfxweş e" dema ku xwar dikeve an "şevê baş", dema ku diçin nivîn. Zarokê ku hûn dikarin nikarin û nekarin nekin ji xwe re bêjin. Zarokê divê dizanin ku her tiştê ku ew dixwaze bixwaze baş e û destûr e. Tenê vir ji bo xemgîniyê û tawanbarê tengahiyê wê nirx nake, ji ber ku zarok dê têgihîştina gotina peyva têkoşîn bikin, û bi tehlîm û fîzîkî, wekî têkiliya normal. Di heman demê de di perwerdehiya zarokên zarokan de temenê pêşdibistana sereke. Pir girîng e ku têkiliyên dost û dilsoz ên di navbera dêûbav û zarokên wan de bikin.
Ji salê sê salî jî ji hêla rastiyê ve tête taybetmendî ye ku zarok pir caran pirr û şermezar dike. Ev taybetmendiya ku temenek dayîn e. Parêzerên hewceyê herî zêde bîhnfireh be, ji ber ku zarok piçûk tenê dora wî dinyayê dizane. Û hûn hewce ne ku zarokek bi "rêbaz û şik" re, rêbaz û qedexe, bilind bikin, ji ber ku hûn jî piçûk bûn û di heman qonaxa xwe de pêşveçûnê derbas kirin. Ya ku hûn nefret dikin, bêtir zarok zarok ji bo xerabiyê dike. Ne ecêb e ku ew dibêjin ku fêk qedexe nefxweş e. Tenê her tiştê ku hûn bi tevahî hûn nikarin nekin an jî tenê nikarin, hûn jî hewce ne ku hûn ji hêla pitik ve ve veşartin, an jî ew di forma yekser de tête veşartin çima ev qedexe ye.
Ji sê heta şeş - "Çima?"
Di temenê sê sal û şeş salan de demek tedbîrên taybetî û ceribandinan e. Tiştek, yelp, an zehf, bikaranîna omnipotent "no", hewldanên rastiyê bi tenê xwestekek mezin re kontrol bikin - ev yek e ku di vê salê de çi bibe. Û tenê hêza giyanî dibe ku zarokê ku di heman awayî de tevlihev bikin, bi binpêkirina kîjan, hûn di pêşerojê de pirsgirêkên ciddî bibin. Divê gengaziya tevahîya enerjiyê divê zarokê bi kanalek profîla çêtirîn, bi temamî ji van karan û ceribandinên ku dê dabeşkirina danûstendina derûnî û derûnî hînî hîn bikin.
Zarokê di navbera sê û pênc salan de xwedî armancek xurt e. Zarokê li ser armancê xwe danûstandin û her tişt hewce dike ku hûn çi bikin. Zilamek ji bo daxwazên kîjan eşkere ye, û ku ne ku bi rastiyê tê wergerandin. Lê li vir, eger di destpêka zarokbûnê de bikişînin û têgihîştina zarokê zarokan raweste, wê ji bo wî wê zehmet e ku ew bi hêz û hêza xwe di jiyana xwe de bawer bikin.
Yûhenna Grey dide pêşniyar dike ku rêbazên jêrîn ên erênî yên erênî yên erênî yên erênî yên din:: Ji yên din, ji xeletiyên cûda, cuda dixwazin dixwazin û hestiyên neyînî normal be, ev eşkere dikin ku nakokiya we jî normal jî, lê hûn ne ji bîr nekin ku mothers û bavê sereke hene.
Zarok di bin temenê sê de lêkolînerek piçûk e, heqê pesnê pesnê, lêgerîn û pejirandin e. Hişyar nakin ku bersivên kêrhatî yên bijartî "çima" ji we re hez dikin, hûn dixwazin zarokê xwe bigrin ku kesek pêşveçûnek xurtkirî pêşve bibin, lê ev yek, di gelek awayan de, dêûbavên xwe hez dikin.
Parallel: pêşveçûna zaroka - dêûbavkirina dêûbavan ji bo berjewendiya hemûyan
Zarokên ku bi wan re zarokê xwe ve girêdayî ye, her tiştê ku ew pêk tê de hêsan e, hêsan e. Ji bo hinek mezinan, ne bi awayek balkêş e ku hûn bixwînin, tiştên "hêsan" dibêjin: ji bo pêkanînên pêkanîn, wêneyên kevneşopî bikişînin, da ku deh kes binêrin, ji bo alfebûnê hîn bikin, etc. Lê ew pir bi balkêş e ku hûn bi zarokê xwe re bikin! Hûn dibînin ku bîst sal berê vegerî! Ez xwe bîr dikim: Dema ku ez 7-8 salî bû, hingê ez dixwest ku pirtûkên mezin ên xwendin û pirsgirêkên mezin ên çareser bikin, û niha, dema ku her tişt zehf û têgihîştî ye, ez di keça xwe de bi keça xwe hezkirî bi cîhanê nehêlim! Ez ji we hez dikim!
Wêjeyê ji bo dêûbavên berpirsiyarî
Ji bo ku ji ber ku mimkun bi pêşveçûna pêşveçûna pêşveçûn, hilweşandin û avakirina kesayetiya pêşdibistana zarokê ya vê gotarê, çiqas piçûk tê fêm kirin. Vebijêrk gelek pir û berbiçav e ku dikare dêûbavên piçûk alîkarî bi kesayetiyek xweş û serfiraz bike. Ez ê lîsteya ku ji bo xwendina hemî û gihîştî pirtûkên ku hûn pêşniyaz bikim lîsteyek nimûne, lê çend hûrhatî hene. Ev in:
- Danilova Lena «Encyclopedia of sports games»
- Ledloff Jean "Çawa ku zarokek xewna xwe bilind bike"
- Masaru Ibuka "Piştî Serê Dawiyê"
- Alexander Vasyutin "Pirtûka herî baş li ser zarokan ra"
- Irina Manichenko "10 qanûnên perwerdeyê"
- Irina Manichenko "10 Secrets of Education"