Pirtûka ku ez 6 salî ez xwendim?

Ger dêûbavên zarokê xwe hez bikin, paşê, bêguman, ew pirsgirêkên pirsgirêkên perwerdehiyê bigirin. Ji destpêka zarokbûnê, dêûbavên pirtûkan li zarokên xwe dixwînin, ji ber ku ew fêm dikin ku xwendina ne tenê jestîk û cognitive, lê fêrbûna perwerdeyê. Lêbelê, ne hemî pirtûkan ji zarokan re bên xwendin, heta ku ew zarok nebînin. Gava ku bijartin ew e ku pêwîstiya ku temenê zarokê, taybetmendiyên psîkolojîk û berjewendiyên zarokê re bigirin.

Di vê demê de, celebek pirtûka mezin li pirtûka mezin, û çawa çawa pirtûka kêrhatî û wateya hilbijartî heye? Pêwîst e ku hûn naxwazî ​​pêşîn bistînin û pirtûka li ser wêneyên hûr û gorgeş hilbijêrin. Divê divê di hişê xwe de çêbibe ku tiştek bingehîn di pirtûkê de naverokê ye. Dema ku pirtûka pirtûkê hilbijêre, ew baştir e ku pêşî pêşî çi bike ku di şeş zarok de bixwînin.

Pirtûka mamosteyê mirovên mirovî ye. Ger zarok li ser pirtûkek pir kêfxweş e, hingê karê dêûbav e ku li ser wan pirtûkên ku bi xwe bi hemî baş û erênî pêk têne nîqaş dikin. Ew nabe ku pirtûka pirtûkek bi tiştek veguherî ye: ev dikare ji bo pêşxistina logîk, bîhnfireh, curiosî, baldarî, ramana creative. Di temenê şeş ​​e, ew e ku zarok ji bo pirtûka hezkirina xwe ya pirtûkê bixwaze, ew e ku ji bo berjewendiyên zarokê, zilamê xwe û kesayetiyê nas dikin. Divê girîng e ku bizanin kîjan 6 salî kîjan pirtûkan bixwînin. Lêbelê, pirtûyên ku nikarin di pirtûkan de neçar dibin.

Di pirtûka pirtûkan de ji bo zarokan ji şeş salan re, navên bilind ên bawerî bawer nakin, wekî "çîrokên herî baş". Pir pirtûka pirtûkan, pir jî, divê nexşirandin, ji ber ku pirtûka pirtûka zarokan diçin, her tiştî ne hêsan e, ku tê wateya ku ew bixwînin ku ew bixwînin. Heke bijartî li ser kolektîfê dibe, hingê ew tenê ne tenê maseya naveroka xwendinê, lê hinek jî parçeyên karan. Divê ji ber vê pirtûkan, di gelek pirtûkan de, gelek caran çewtiyên devkî hene, ne nivîsîn ne xwendin, û karê kahînan di naverokan de, naverokên nenivîsî hatine nivîsandin. Li zarok di şeş salan de difikirine, û ji ber vê yekê ew hewce ye ku divê têgezên zelal bike, wekî mînak, baş û xerab. Ji ber vê yekê lîreyeke karûbarê divê divê di zehf de fêm nakin, ew nebawer be. Heroes divê bi awayekî zelal û erênî bêne parçekirin. Di yekem yekemîn de, di hemî cenawirên wêjeyê de, bê guman nîne, çîrokên rastîn hene. Ji bo ku çîrokên gellek têne nivîsandin û nivîskar. Di şeş sal salî de zarok dikarin bi tevahî hêrsa fêm bikin, û hingê hûn dikarin zarokê karûbarên Uspensky nas bikin, wekî karên wî ji bo çîroka malbatê, fikrên zanistî û satire. Bêguman, N. Nosov kişandên kovî yên ku ji xwendinê re baş e.

Di vê salê de, zarok tenê fêrbûnên xwendina xwendinê, û ji ber vê yekê pirtûka pêdivî ye: Eger ew pirtûk di pirtûka mezin de ye, baş e û wêneyên wê rengî be. Lêbelê, plana neyê bîr kirin - ev divê bi balkêş be, paşê wê dixwaze zarokê wê pirtûka xwendina dawîn bixwînin.

Bêguman, heger peyvên di tekstê de bisekinin, gotinên wan dê di nav pirtûkan de parçe kirin. Di vê salê de, pirtûka divê bi fêrbûnê re têkildar be, divê tenê şahiyê bînin. Di pirtûka pirtûkê de divê bila mezin be, heger dibe ku bi teknolojiya xwendinê re pirsgirêk dibe ku bixwaze bixwaze bixwînin. Dema ku pirtûka hilbijartinê, divê hûn bi hejmarek diyalogan bikişînin: bêtir, baştirîn. Pirtûka vî awayî ne tenê tenê ji bo bi rola zarokan re bixwînin, lê herweha ji bo pêşniyarên dramatîzmê saz bikin.

Hilbijartina pirtûka ji xwendina ji pirtûkxaneya malê herî baş e ku bi zarokê xwe re ye: bila wî bibêje ka kîjan pirtûka wî dixwaze îro bixwînin. Bi vî awayî, ev pêvajoyê dê bêtir dilxweş be û dê û dêûbavan dê bikaribin ku armancên zarokê xwe fêm bikin.

Wêjeya ji bo zarokên 6 salî pêşniyar kirin: