Rektoriya piçûkek li ser sifrê


Em bi rastî dixwaze ku zarokê xwe bibînin. Ew kêfxweşiyek taybetî ye ku zarokê xwe bide xwarin. Lê dayik divê bizanin: zarokê di dema xwarinê de divê pêdivî ye. Divê wî nabînin û bifikirin ku ew tenê tenê tiştek ji hêrişên kesek e. Wekî din, ew ê wekî xwarina xwarinê bikişîne. Û ev pir xerab e. Ew e, xwarinên xwenîşandan (şevê, xwarinê, xwarinê) dê wek nimûne, lê belê pêvajoyê kêfxweş e. Heke wekî vakslêdana di polîtîknîkî de tiştek. Rektoriya piçûkek piçûk li ser masek pir girîng e. Lê çawa zarokek ciwan çawa ku li ser masê rastê tedbîr dike hîn dike?

Her kes dizane ku zarokê hewceyê xwariyên xwe hewce dike. Dayikên xwarin rar kêm dikarin xwarinên taybetî yên xwarinê bikirin. Û ez gerek min bêjim ku seta rastîn hilbijartî ji bo tevahiya beşdarên xwarina mûzek e. Divê xwarinên Zarokan her tim li ser kampê paqij bibin. Heke ku ji bo hin sedem e, di fabrîkê li paqijkirinê de dirêj ve rawestandin, ew e ku ji bo veguhestinê baştir e. Heke hûn xwarinên bi tewra paqij bikin, da ku ew paqij e. Ji ber vê yekê ne ji bo destên giyanî ne, an sifrê rûne.

Dema ku hûn di dema xwarina nebat a xwarinê de biparêzin karê xwe hêsan e. Paqijkirina paqij û nimûne dikare tenê heger hûn nehêle ku pitikê bi prensîbê xwarina xwe veşartin. Û ev di planên ji bo perwerdehiya kesayetiyek serbixwe ne. Avon, ku hûn pitik dibe, divê paqij bibe. Pêdivî ye ku ji bo çavdêriya çavkaniyê, li ser vê derê tune ne tuneyên xwarina xwarin û diranan.

Ji wextê wextê, ​​hûn dikarin baldariya pitikê ku li ser maseya xwarinê ya berî destpêka xwarina xwarinê dibînin. Ji ber ku hûn di temenê zûtirîn zûtirîn de tecrûbeya mîhrîcanê derxistin . "Let's plate and a cup put, kin û çilê bişînin. Binêrin, tejonê xweşik e ku hûn hene. Let's up. Heke tiştek ji çilê derxiste, ji kulikê dê qeçikê ne. " Hinek dêûbav bawer dikin ku ew bê bêkar e ku van tiştan biçûk zarokên zarokan bibêjin, çimkî ew hîn jî tiştek fam nakin. Lê ev yek rast e. Heta du salan, davêjî ya ku her daxwazek berdewam a berdewam e hema hema hema bêhtir bi zarokê di nav bêdengiyê de paşde paşde. Ma kî çi dibêje dibêje hîn nebawer û tedbîra tê dîtin. Zarok wê bi rêbazên ku bi pêşî di bin bandora xwezayî ya xwezayî û mînakek şexsî de dayika xwe bigirin. Lê paşê paşê, wateya wan û hewceyê rastdar dike, zarok dê her tişt û xwe ji belaş azad bike. Û, bêyî hesibandin û nerazîbûnek ji bo xwenîşandanê nabînin.

Vê girîng e ku ji bo paqijiya destê di pitikê de wek nerazîbûna xwarinê ji bo xwarina xwarinê ve tê veşartin, habit bû. Bi awayê, heke hûn bi zorê têne kirin ku zarokê xwe li xweya xwe bigirin, ku hûn nikarin destên xwe bi ava xwe ve bişewitînin, bi pê re cilê xwe bişixînin. Destên we jî bandor dikin, bi taybetî eger eger hûn alîkariya zarokan bikin. Bawer bikin ku ji bo ku hûn vê yekê dikirin pitik bikin.

Mamosteyên ciwanek ku bi xwe re li ser masê de behsa rastdariyê hîn dikin, ne hewldana xwe nebînin. Heke zarokek piçûk çixik dike û hewce dike ku tiştek bi wê re tiştek bikî, wê nabe. Ya yekem, zarokê xwe hewce dike ku ev tiştek li ser wijdana xwe bikar bînin. Û ew nikare ku ew di heman demê de serkeftî bibe. Hûn bi hêrs û bi awayek agahdariya karsaziyê bistînin û tevgerên xwe rasterast bikin, bi peyvên dilsoz bihêlin. Hingê dîsa, bila ez li ser xwe bikim. Heke hûn dibînin ku zarok nikare tiştek bi xwe re nabêjin, bi zû bi wî re spê digotin û xwe xwarinê berdewam bikin. Û, bê guman, ji ber ku hewldanên dest, dest û heta hebê pitikê encamên encamên encamên derxistin. Xwe paqij bikin. Zarokê dikare di dema xwarinê de çalak bike. Lê ji bo bandorên bandorê yên çalakiya wê tasav bikin - dema we karê we. Piştî seqetiya tevahî tengas nakin. Ya sereke ew e ku ew neyê bikaranîn ku xwarina xwarinê di nav masê, rû û laş de belav bibin.

Heke hûn di bingehîn de serxwebûna rastiya qurbanê, destûr nekin ku zarok bi darizandina darizandinê û çewtiya pêwîstiya xwarinê ya xwarinê bistînin, hingê rîska di rîskê de bi tevahî "kuştî" zêde dibe ku di berjewendiya serbixwe de. Piştî 1.5-2 salan, zarok dê gelek rêbazên xweseriya xwe bistînin. Û xwestina ku ji bo zilamekî û diravê hîn bibin, dê di nav wan de herî mezin e. Xweser, yek-salî zarokên xwe li hemberî, lê digerin xwe bi cîhanê bi cîhanê re bixwazin, û ne pir ji wan re ne. Û kapasîteya ne bi tenê li ser maseyê girêdayî ye, yek yek ji girîng e.

Pir caran cûreyek xwarinên zarokan ên taybetî ji bo zarokên spî, kor û heta jî anilê hatine çêkirin. Ev tiştan ji plates û kulkek ne girîng e. Piştî vê yekê, ew bi alîkariya wan re ye ku zarok dikare li ser xwe bixwin. Dema ku xwarinê dest pê dike, xwarinê xurt dikevin, ew hîn bikin ku karanek kinc û kêr bikar bînin.

Zarok hez dikin ku di devê wan de çilê bikişînin, li wir veguherînin, bi diranan xwe bişîne. Ev çalakiyek gelekî xwezayî ye, lê divê em nabe. Gelek sedem hene ji bo vê yekê: ew nefret e, ew zarok ji pêvajoya xwarinê xemgîn dike, ji ber ku spon dest pê dike ku rola pacerê lîstik bike, û heger eger çilê bi rêkûpêk veguherîn, ew dikare bibe sedema zarokê. Hûn hewce ne ku devê dev ji devê xwe veşartin, lê hûn gerek bikişînin ku tedawî bi tedawiyek weha nikare nerm be. Di vê rewşê de zarokek yek-salî, hûn bi baldarî xwe bigirin û xwarinê bi xwarinê bi "qaîdeyên hûrgelan", digerin. Zarokek kevn, eger ev riya xwe bixwe bike û rewşek çê bibe, hûn dikarin çîrokek hîngerek ji we re dibêjin ku hûn ji xwe re diyar bikin.

Destûrê bidin ku çalek di platekê de rêve bike, ka çawa mash an paqijê ji çilê vegotin. Wê jî jî hewce ye ku ji bo ku çavdêriya zarok dikare çavdêriya ku zarok dikare dikare bisekinin, şirove be Ew ne girîng e ku zarokê ku di destên xwe de bi gewrê an jî sebên xwe veşartin berjewend e. Wî napirse. Tenê hişyar bikin ku ew çêtirîn e ku bi tilikê xwarinê bixwin. Piştre ew her tişt bi xwarinê bigire, û li ser sifrê neheqîne. Lê eger hûn dibînin ku ezmûnek lîstikek veguherînim ku ne girêdayî karûbarê we ya we tune ye, wê raweste û li ser xwarinê bala xwe bike.

Bila xwarinê ku hûn zarokê pêşkêş dikin, bêbawer û nameyek ne. Bêje ku zarok di piçûkek piçûk e, axaftina xwe bi lezgarkirina axaftina xwe re, bi temenê zarokê zarokê. Dema ku zarok pir biqewime ye ku hûn di nav we re bi diyalogek wateya wateya xwe binivîsin, wî bipirse ku xwarinê li ser planê, ku hûn dibêjin, an jî telefon bikin. Ji ber vê yekê hûn ê kapasîteya zarokan ya ku di navbera cûda û dilxweşiyê de xwarina cûda cuda bikin. Evê wê di wê pêşerojê de di wê pêşerojê de bi wî re bi awayekî zelal eşkere dike.

Şêwirmendî ku rûyê zarokê xwe biparêzin û dema xwarina xwarinê de kategoriya hevpar e. Lê zarokên kêm kêm bêyî qirêj. Bi taybetî hûn hewl didin ku hûn bixwin. Hinek dê difikirin ku têkiliya nêzîk bi xwarina zarokan hestyar û tecrûbeya hestiyar dide. Ji ber vê yekê Lê ji bo cudahiyê "nirxên hilberînê" û hûrgelek piçûk divê divê di destpêkê de hîn bibin. Dema ku zarok diçin dema ku çuçikê tê firotin. Bi zû, lê bêyî ku pejirandineke zelal eşkere ev eşkere dike û ji zarokê xwe re bi napkin re bişînin. Lê yekem xwe xweş bike, û paşê wê bide zarokê. Bi tevgerên nêzîkî piçûkek piçûk li ser sifrê, ne ji bîr nekin ku wî wî bikişînin. Hêzbûna xwarina xwarinê jê re hema gengaz e ku zehmet e û her weha paqij. Heke zarokek pitik ji we re hêrs xuya dike, hûn dikarin li ser bavê xwe an jî xizmên din ên zarokê biaxivin. Û li ser kamera li vir binivîse. Lê belê hişyar bimînin - ew di nav lîstek amusing, nake ku zarok bi taybetî bi xwarina xwarinê xilas bike. Ne hewceyê ku bêjin, carinan hûn dikarin destûra xweş bikin ku bi taybetî bi tiştek bi bîhnfireh û bîr û tedawî digire. Lê bila ev yek ji bilî desthilatdar be.

Hûn pir kêfxweş in ku zarok baş e û kêfxweş e ku ew dixwînin ku ew amade ne ji bo wî spas bikin. Bi taybetî eger xwarinê herdem herdem ji kerema xwe re xeber bike. Lê belê tu kes şerîetzanên qenc ên şermezar nekir. Û heger heya niha ew bargiraniyek we nerazî ye, paşê wê paşê jî pitik jî wusa jî wusa ne ku hûn ji bo xwarinê an xwarinê ji bo spasiya xwe didin. Wê demê, ew ê bêyî vê rewşê bêyî wergirtin.

Çawa ku li ser maseyê dakêşin dest pê dike? Bê guman, her tiştî, bi mînakek xwe. Heke zarok pir piçûk e, divê hûn ji ber ku hûn dixwazin "hêviya dilxweşiya xweş" bikin û nebêjin ku "tenduristiya xwe bixwin." Û gava ku xwar bû, ew kêfxweş e, lê ne jî jê xwest ku ji we re spas dikim û ji bila "Sipasî, Mom" ​​re dibêjim. Û dûre ji bo van peyvan dubare bikin. Û bi dilsoz dilxweş be, eger encamên hewldanên te, dê van peyvan li ser xwe bikin. Bi taybetî bi vî rengî rewşek dibe heger malbata pir caran li sifrê rûniştin. Zarokê li ser nimûneyên mezinan ev nimûneyên pêşniyarên siyasî yên bingehîn nîşan dide. Ji bo zarokên ku bi hinek rêbazan bêne zehmet e, ew e ku bi taybetî jî eger ew wateya wan nabînin. Gelek mezinan ev ji bo hûrdûre ne derbas dibe, tenê rewşên wan jî ji hêla pêşiya pêşdirêjiyên damezrandin, hem baş û xerab e. Ji ber vê yekê, bêtir zehmet e ku ew bêtir hîn bibin.

Zarokên ku mîna rola lîstikên hêsan ên hêsan, nêzîk girêdayî rastiya derdora wan. Di xwarina zarokan de di pêvajoya perwerdehiyê de roleke dawî ne. Çima li ser sifrê rûniştina xemên cûreyê rûniştin û ne bi wan re behsa tevgerê xwestin tehlîm nakin. Bi zarok re, ravek baş û riya xweşwît bikin û ji bo bêbaweriyê şîret bikin. Zarokên ku ji me re kêmtir hîn dike. Wan vê derfetê bide wan. Bila ew bi heywanên xwe bi xwarinê xwarinê xizm bikin, wan bikin ku destên xwe şuştin, û qeşikên paqij bikin. Bila ew li ser sifrê wekî wek pîrerek bistînin. Bila ew dixwazin "şîretek dilxweş" re bixwazin ser navê xwe û di dawiya xwarinê de spas kirin. Ew ê ji bo xwarinên şuştin û sifrê paqij be jî jî bêhtir be. Û bisekin ku ji bo dermanê spas bikin!