Stammering di zarokan de bi hest û hişyarî dibe. Di nîşana yekem de, hûn hewce ne ku bi lezgehên terapîst û pisîknolojîk re bipeyivin.
Stemering in young children
Sedemên stuttering dikare bibin:
- Xemgîn e.
- Bawerkirina axaftina zaroka zarokan.
- Cezayê fizîkî
- Rizgariya zarokek ne çewt, gava kengî ji hêla zelaliyê, zehmetiyê ve hatî guhertin.
- Şermezariya tengahiyê ya rojane.
- Zehmetiya laş piştî piştî nexweşiyek giran.
Heke zarok bi rexnegirtinê nexweş dikeve:
- Divê ku zarok ji bo demekê perwerdehiya malê veguherîne veguherîne. Têkiliya bi zarokan re sînor bikin. Bi temamî ji kolektîf vekêşin. Ev pêşniyarên girîng girîng e ku di destpêka destpêkê de binêrin, hema ku zûvekek xuya dibe.
- Ji bo pêşîlêgirtina dermankirina defektîf, pêwendiya devkî ya sînor bike sînor bikin. Di heman demê de, ne hewce ye ku lîstik û çalakiyên normal ên binpê bikin, da ku gefa giyanî û fizîkî ava kirin.
- Bi zaroka we re hewce ye ku bi bêdengî bêjin, bêtir zûtirîn zûtirîn, lê bê hêrs, dilovanî û dilovanî. Heke zarok nehêle nehêle, paşê li kincê wî jê re bipeyivin, û heman bersîva wî jê xwestin.
- Hûn nikarin zarokek nedîtin ku hûn li ser xistina zarokê zarokan. Gotinên "stutterer", "stutter" nabêjin.
- Dîtin an vîdyoyek an TV-ê herî baş eşkerekirin an jî jêbirin. Dema hefteyê carekê, zarokê zarok ji bo zarokan hilbijêre û bila wî bibînin. Çîrokên fikrên xwendin, hûn ne hewce ne ku ew bi helbestvanên fêr bibin.
- Axaftina axaftina zarok. Ev dikare bibe ku heke zarokê wê lîstikên kolektîf bikin, dakêşin, şaş, xwendekarên wî nas dikin. Stuttering dê winda bibe, heger zarokê wê bi kêmtir veşartî biaxivin, zarok divê bi dilsoz û bi bêdengî biaxivin.
- Dema ku zarokek stutter, nexweşî dipeyivin, hûn nikarin zarok nekevin û wî dîsa careke din dubare bikin. Pêdivî ye ku nerazîbûna pitikê li ser kêmbûna wî nake. Di dema guhartinê de betalkirin, hûn nikarin mirovên ku ne bi zelal û zû zelal ne biaxivin û wan bi xwe re serdana xwe bikin.
- Zarokê xwe çixare, kocaş, kafir nekin. Pêdivî ye ku divê hemû kesên ku bi aştiyê zarokan re veguhezin vekin. Tenê tenê bi alîkariya alîkarî ya qedexeyên hişk, lê bi baldarî bêdeng nakin.
- Di bedena zarokê de di dema şev û kûr de xurt dike. Zewacê hucreyên nerves yên mêjî dîsa bistînin. Di xewnekê de, hucreyên nervan ji ramanên neyînî yên mayîn vekin.
- Belê zarok hewceke bêdeng aktîv. Guhertina yek ji hevdû û guhertina wê mayînek pêşkêş dike. Ew hewce ye ku dersên bêdeng serbixwe û lîstikên veguherînin.
Pêdivî ye ku zarok hewce bike ku vîtamiyên b complexî bistînin. Ew dewletek tendurustî, dewletek tendurustî, û alîkarî ku bi tengahiyê re bike. Di rejîma rojê de, zarok divê divê pêvajoyên dijwar be, her roj divê di ezmanî vekirî be. Çalakiyên werzişî (skis, sleds), lîstikên derveyî, şînek dilxweş, hestiyariya hestyar dikin, pergala nervous. Prosesên avê - şîrîn, şîrîn, şîrîn, paqijkirina zarokên girîng e. Pisporên fizîkî alîkariyê ji desthilata xweşbikin, rizgariya tevgerên tevgerê, ji hêla hûrgelan û dersînoriyê bistînin. Her tişt li ser zaroka erênî erênî ye, ew axaftinên rastîn pêşve dike. Her tecrûbeyên fizîkî ji bo zarokên zarokan derman kirin.
Pêşniyarên
- Gelek zarok bêyî hestyarî bi heywanan, pêlîstan, pêşkêşan re biaxivin. Teşwîq bikin.
- Ger hewce nekin dema ku zarok diçin an jî li kûra hysteria. Pêdivî ye ku ji bo zarokê xweş bikin, xemgîniyê, ji bo wî hişk bike.
- Divê hûn neçar bibin ku zarokek di destên wî de tiştek tiştek digire, tengahiyê rizgar dike, ew ji zehmetiyên zehmet bi tengahî bikişîne. Wî piçûk piçûk bide.
- Zarok nefret bike û hello bêjin, paşê zarok wê qanûnên baş ên bîhnxweş fêr bibin. Yekem tengahiyê derxînin, û paşê tewqê hîn bikin.
Bi baldarî zarokê xwe bibihîzin, hurmetê bidin wî. Pesnav, şerm bikin. Naxwazin ku zarokê xwe hezkirina xwe nîşan bide.