Zarokek normal, dema ku diya wê di ditikê de ye, ew cara yekem jiyana xwe ya yekane dike, bi tûjên ku bi hev re bi hev re bi hev re ne. Û vê rastiyê di gelek astê xwe de li ser asta xwezayî di "asta dilsoz" de diyar dike.
Ji ber ku têkiliya pêwendiya nêzîk, zirav dikarin bi giyanê xwe veşartin li dûr an gengaze dema ku ew ji bo demek dirêj ve ne hev dibînin. Ji ber ku ji wan re, ew bi xwe wek yek û parçe nebînin. Lê di heman demê de, hê jî beriya zayînê, ew dest bi rêberê pêşberî şer bikin. Û di zikê dayika min de, yek ji wan de neheqî "wate" bigire. Û ew e ku ê bibe serokê û wê dê ji bo çend deqîqan, lê ji ber ku du şevê wê tê xuyakirin. Ew balkêş e ku, tevî ku ew organîzmîzma yekbûyî ne, hevrikiya wan her tim her dem, her weha jî derfeta herî biçûk.
Çiqas rast e: "I" an "We"?
Dema ku di nav malbatan de hene, dêûbavan dê zûtirîn stereotype-a-zanîn-ê bisekinin: zarok divê di her tiştî de her tişt. Bi heman rengî cilan û pêlavî, heman pêlîstokan û tirsên din. Ew e, dêûbav jî bi zanistî hevalbendên xwe yên zêrîn wekhev e. Bi heman rengî. Heke hûn lîstin an jî biaxivin, paşê bi herduyan re, da ku hûrên hûrgelan bi hevpeyman in. Ji ber vê yekê ne ecêb e ku ew bi taktîkên perwerdehiya twins, di temenê pêşî de, zarokên xwe dizanin "I" xwe ji zarokên din re dijwar e. Têgehsa "We" ji hêla têgihîştina yekîtiya xwe ya yekem û zûtir ve ava kiriye. Zarokên zarokên ku ji zarokbûnê ve têne bifikirin, ji ber ku hûn bêtir guman dikin, bêtir bizanin ku ew wekheviya çavkaniya sereke ya girîng e.
Wê cûdahî çi ye?
Wekheviya twins tenê ne tenê her kesî xilas dikin, lê ew jî pêşveçûna derûnî ya zarokên zarokan, bi taybetî jî eger ew birayên din hene. Ew dikare dikarin lihevhatina hûrgelê pêşve bikin "yek", yek ji wan re, ji bo wan wekhevî, heke ew tenê çend hevalên zarokên wekhev baş têne zanîn. Di dawiyê de, hemanheviyê ev ê hewayê sereke ye, ku ew her tim dikarin bikar bînin, û her tim bi wan re her tim.
Û di hin hinek rewşan de, zirav dikarin dikarin mîkrokosmaya xwe ya şexsî çêbikin, gerdûnek piçûk ku kesek, dê jî dêûbavên xwe jî, dê dixwazin bila bibin, bila bi tenê bi hev re biaxivin, çimkî ew pir xweş in. Di vê awayê de ew dikarin ji her kesê ve veşartin ku di nav wan de, û li hev hev bikin. Pir caran, zirav, bêbawer, bi zimanê xwe veguherînin, tenê ji wan re fêm dikin, çima dêûbav dikarin dest pê bikin ku zarokên xwe. Ji ber vê yekê hûn çawa li malbata "koçberî" nehêlin?
Bi rastî, her tişt hêsan e! Hinek taybetmendiyên perwerdehiya twins hene, ku tê besê ye ku bi rêve bike.
Ya yekem , bi taybetmendiya li zarokan re bisekinin! Ji ber jidayikbûnê, hewl bikin ku hewl bikin û ji wan cuda cuda bikin. (Nimûne, Masha tails, Olya pîrik hene, Vanya xwedanek şîn e, Petya yek kesek e.) Divê girîng e ku bîr bînin ku zarok hewceyê pêdivî ye ku kesek kesek kesane ye, û ew nabe ku ew hebek hebe yan jî ne. Bila her kesî bila pêlên xwe, pirtûk, xwarin, cotik, û hwd hene. Her weha, wêneyên ferd ên zarokan di avakirina "I" de ava dikin. Bila her kes albuma xwe ya wêneya kesane heye, ku ew wêneyên xwe bijartin.
Ya duyemîn , ne tenê bi hev re bisekinin, lê her weha fersend û lîstikên ku bi her cûreyek cuda ve, bi destpêka zarokbûnê ve dest bi dîtina. Piştî vê yekê, pitik hewce dike ku balêkirina dayik û bavê xwe bisekinin, tenê tenê li ser wî tenê. Heke xirab dê bibe pope dê bi Masha re li parkê bigerin, û dê dayika min dê Olga ku diçin ser çemê. Berevajî, gava ku ew vegerin malê, ew ê bikaribin bi bandorên rêwîtiyên xwe bi hev re parve bikin. Ji ber ku ji hev vekirî ve, dê zarok dê bikaribin bizanibin û zimanek din ên din ên din bibînin, û bizanibin ku hûn bi hev re birêk an jî wek xwişk an xweyek kêfxweş dikin.
Ya sêyemîn , bihêlin mafê her du twin hilbijêre: kîjan pêlîstan bikirse, çi fêk dixwînin, çawa çawa pirtûkek bixwînin. Heta bijartina herî herî girîng e dê zarokê hîn bikin ku biryaran bikin û daxwazên xwe yên xwe fêm bikin.
Di demê de ew hewce ye ku hûn bêjin ku ew bi xwe bi xwe re lîstin bikin, an jî xwar bikin, bi paşê wan re rûniştin. Gelek taybetmendiyên twins, ew hîn jî nêzîk in. Lê divê hûn bi xwe bîr bikin, û wan, ew yek in. Dema ku zarokek bêtir hewl û pêdivî ye ku pêwîst e, duyemîn ji bo şirketek xwe bixwe, wergirt. Ji ber vê yekê, duyemîn xetereya zêdebûna rîsk heye. An jî, ji bo nimûne, heke yek du celeb bêtir bêtir tired ("li ser lingê rakirin", bersiva bersîvê, hûrgelên demjimêr, hûrgelan) bersiv dide, yek hewceyê ku wî berê berê nivîn da, destê xwe hilweşîn û wî silav bikin. Mom twins, bê guman nabe, dê dê du caran hewceyê dilsoz, dilsoz û xwedan be!
Rêberê kî ye?
Du, paşê tîma berê! Û têkiliyên di vê yekê de hate çêkirin, ku ji ber çêbûnê çêbûye. Bi gelemperî du hevalek taybetmendiyên rêberî ji hêla zarok-pêşîn-pêşîn ve, ne jî lîstikên duyem rola xulam hene. Rêberê birayê xwe an xwişka xwe dikeve, her tiştî herdu paqijan, an jî yekemîn dest pê dike ku têkiliya xwe bibînin. Di vê hevbendiyê de, bi awayekî zindî bi awayekî nerazî nakin û hemî pêşniyarên hemî pêşniyazên lihev dikin. Lê dê dê dêûbav bike ku eger ev rewşê nermal bibe. Ji bo nimûne, dema ku karê kar bîne, xulam divê wekî sereke sereke bin. Bila gavên hevdu hev re bişewitînin, lê ew ê encamên encam wê li ber karê xwe li ser we re rapor bikin.
Ew bi zehmet-rêberan re zehmet e ku dijwar e. Hevpeymaniyek e! Di vî rengî de, her yek ji zarokan dixwazin desthilatdar bikin, û ji ber vê yekê şerê ji bo şerê nav malbatê çîrokek gelemper e. Lê belê hevalbendek neheq e ku dikare aştî û aştiyê bînî. Yek ji çareseriyê taktîkek peyman e. Ji bo ku nakokî nebe, dêûbav dê sereke bistînin, lê bi rewşeke ku paşê dê sereke dê duyemîn be. Biryara bêkêmahî bê dîtin, da ku ew ê nerazîbûn û nakokiyên di navbera duçeyan de tune. Û eger hebên xwe serbixwe hevdu mafê rastîn bikin, bêyî kîtan û pevçûnan, tiştek girîng ew e ku di demokrasî de piştgiriya têkiliyên wan ne di nav wan de ne.